為促進(jìn)體育教師備課、上課、看課、評(píng)課、說課等“五課”能力提升,從2007年開始,中國教育科學(xué)研究院體衛(wèi)藝教育研究所副所長、研究員于素梅博士著手撰寫“五課門道”系列叢書,自2014年出版第一本《看課的門道》以后,又陸續(xù)出版了《上課的門道》《備課的門道》《評(píng)課的門道》《說課的門道》。這套系列叢書一出版,便深受全國廣大讀者的喜愛。
該系列叢書的突出特點(diǎn)是:(1)指導(dǎo)性強(qiáng),有備課的規(guī)范要求、有好課的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、有看評(píng)課的關(guān)鍵技巧、有說課能力提升策略。(2)啟發(fā)性大,每冊(cè)中都有大量案例及分析,老師們有身臨其境的感覺,并能舉一反三及時(shí)應(yīng)用于體育教學(xué)實(shí)踐和教研活動(dòng)之中。(3)涉及面廣,該系列叢書包含了體育教師發(fā)展應(yīng)具備的備、上、看、評(píng)、說五課的能力提升,無論是一線教師自我快速發(fā)展,還是教研員指導(dǎo)一線教師提高能力、提升質(zhì)量,都有重要借鑒意義。于素梅博士12年的辛勤耕耘為老師們帶來了寶貴的精神財(cái)富。