嗨,此刻看意少的你作業(yè)完成了嗎?不知道當你沒完成作業(yè)的時候,會“奇思妙想”出什么理由呢?快來看看,你的理由是不是和小編的撞了。
不要看哆啦整天嘻嘻哈哈,其實她是個名副其實的乖乖女(膽小鬼),尤其在寫作業(yè)方面,寫不完半夜也要爬起來寫!哆啦在寫作業(yè)方面變成膽小鬼完全是被一年級的語文老師給“嚇”的。有一次老師檢查作業(yè),好幾個同學沒寫,還自以為聰明地說忘帶了,結果老師瞄了他們一眼,就生氣地說:“沒寫就沒寫,還編理由,這點兒小把戲騙不過任何一個老師。”后來老師的話被一次次印證,這讓哆啦覺得老師簡直是測謊儀般的存在。從此,一說起不寫作業(yè)的理由,腦中只能浮現(xiàn)出一個“忘帶了” 。所以哆啦進來探探風,看看有沒有比自己慘的。
說到作業(yè),一定是學生時代迷你意的一大天敵!雖然作為一個十分有規(guī)劃的好學生(并不),迷你意很少出現(xiàn)作業(yè)沒寫完的情況,除非……是她真的忘記了還有這份作業(yè)(哭)!記得小學三年級的一個晚上,迷你意都躺被窩里了,突然想起還有數(shù)學作業(yè)沒有做!可是已經很晚了,這可怎么辦呢?她不知所措地哭了起來,哭聲驚動了外婆,外婆知道緣由后哭笑不得,趕緊讓她起來補作業(yè),然后說如果太晚了做不完明天就打電話給老師說一聲。嗚嗚嗚,外婆就是我沒寫完作業(yè)的救兵!
作業(yè)沒做完,你對老師編的理由是什么?忘記帶了?被狗狗撕碎了?(狗狗:這個鍋我背得太久了。)還是半路失蹤了?作為不交作業(yè)大戶、編理由天才——的同桌,意丟丟告誡同學們,以上這些理由老師們是不會相信的,因為他們聽得太多了!意丟丟也有作業(yè)沒完成的經歷,當老師問我為什么沒完成,我就大大方方地告訴他:“報告老師!題目太難,我沒做完?!崩蠋熉犃耍膊缓迷僬f什么了。溫馨提示:該理由在每位老師面前只能用一次,用多了可能會被請到辦公室。別問我是怎么知道的!
實不相瞞,豆丁編上學的時候還真是特別不愛寫作業(yè),因為老師留的作業(yè)基本都是你會做的題,再做一遍有浪費時間之嫌。(咳咳,別聽她瞎說,溫故知新懂不懂?)雖然作業(yè)不常做,但被抽查到的概率還挺小。有那么一次,幸運小神仙吃飽了在睡覺,豆丁編不幸被老師檢查作業(yè),她當時一緊張,一激動,竟然脫口而出:“好像是被誰拿去借鑒了……”說完還無辜又可憐地看了一眼前桌幸災樂禍的小學渣。他的眼神當時就不對了,可他能怎么辦?暴怒無辜又無法反駁,畢竟他也沒寫作業(yè)??!
印象中,小時候很少有寫不完作業(yè)的時候,當然了,也不是沒有過。記得有一次我沒寫完作業(yè),不敢去學校,于是一個邪惡的念頭涌上心頭——逃學。在從我家到學校的路上,有一座廢棄的小房子,我就在里面躲了一上午。你以為我是在里面逍遙自在地玩耍嗎?不,我是在里面補作業(yè)!現(xiàn)在想想真是太難了,那個小房子里沒有坐的地方,我只能坐在地上在膝蓋上寫,腿都麻了。至于后來老師問起沒來上課的理由,無非是頭疼肚子疼之類的萬能借口啦,當然你要說你頭發(fā)疼、指甲蓋疼,那我也沒辦法。
悄悄告訴你們一個絕招:對付作業(yè)最好的辦法,是在老師布置之前消滅它。啥?小辮怕不是瘋了吧?難道連老師留什么作業(yè)都能未卜先知?當然不是,不過老師的作業(yè)不外乎就那么幾項,隨堂練習做完,重點課文和公式背熟。而這些,小辮基本能在老師正式講某節(jié)課之前搞定。這可是我保持學霸名頭不外傳的秘訣哦!話又說回來,萬一被罰一百遍,熬到深夜也寫不完咋辦?那也只能第二天找點灰把眼睛涂黑,然后說:“老師,對不起,昨晚睡神駕到,他武功太高強,只給了我兩拳,我就甘拜下風了!”