新時(shí)代青年思想引導(dǎo)工作研究

李佐武

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，國(guó)外的思想觀念在不斷的沖擊著我國(guó)青年的思想觀;為了盡可能的減少?lài)?guó)外的思想對(duì)新時(shí)代青年的思想帶來(lái)的沖擊，就需要對(duì)新時(shí)代青年的思想進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，新的思想傳播方式隨之而來(lái)。在對(duì)新時(shí)代青年進(jìn)行思想引導(dǎo)時(shí)，可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)，既能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，又能夠?qū)π聲r(shí)代青年進(jìn)行思想的引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;青年;思想;引導(dǎo)工作

青年人的思想能夠在一定程度上反應(yīng)廣大人民的思想意識(shí)。青年的思想觀念主要體現(xiàn)在以下的四個(gè)方面：人生目標(biāo)的制定、就業(yè)方向的選擇、人際關(guān)系的來(lái)往、個(gè)人消費(fèi)觀念的培養(yǎng)。青年是國(guó)家的未來(lái)，要不斷的增強(qiáng)青年對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和自豪感，因?yàn)橄胍獓?guó)家長(zhǎng)治久安，需要廣大青年的支持。所以說(shuō)對(duì)青年人思想的引導(dǎo)，是我國(guó)的一項(xiàng)關(guān)鍵的工作。要不斷的對(duì)青年人進(jìn)行思想上的引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的思想觀念和自身的價(jià)值，從而成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人才，為國(guó)家獻(xiàn)出自己的一份力量。

一、引導(dǎo)當(dāng)代青年思想的原因分析

（一）當(dāng)代青年的意志不夠堅(jiān)定

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的青年受到國(guó)外思想的沖擊，由于青年的意志并不堅(jiān)定，因此隨著西方文化的影響，他們?cè)絹?lái)越注重自己的權(quán)利，追求比較個(gè)性化的自由，注重享受生活，追求比較個(gè)性化的生活方式。當(dāng)然，思想并不是完全的有積極影響的，它也是有極強(qiáng)的負(fù)面影響，一味的追求金錢(qián)，把金錢(qián)看成一切，崇拜金錢(qián)，一味地追求經(jīng)濟(jì)水平和物質(zhì)上的享受。

（二）受網(wǎng)絡(luò)沖擊嚴(yán)重

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，人們從網(wǎng)絡(luò)上獲取許多知識(shí)和信息，但是，網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)尾⒋妫嗄陱幕ヂ?lián)網(wǎng)上受到來(lái)自各個(gè)國(guó)家、各個(gè)民族的思想的沖擊，青年的思想意識(shí)和生活方式都受到了或多或少的影響。青年時(shí)期是進(jìn)行思想引導(dǎo)的關(guān)鍵時(shí)期，因此，需要有組織有計(jì)劃的對(duì)青年的思想進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓他們?cè)谇嗄觌A段這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期樹(shù)立正確的思想觀念，從而在未來(lái)為社會(huì)、為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

（三）容易形成錯(cuò)誤“三觀”思想

由于社會(huì)的開(kāi)放程度很大，一些社會(huì)事件放在網(wǎng)絡(luò)上廣泛的傳播，不同的人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表著自己的意見(jiàn)，形成輿論，會(huì)對(duì)事件造成一定的影響。青年的思想比較個(gè)性，當(dāng)出現(xiàn)因?yàn)槊芏鸬氖录臅r(shí)候，青年會(huì)對(duì)這些事件發(fā)表自己獨(dú)特的看法，快速的形成他們的傾向性看法，這能夠有效的提高青年對(duì)社會(huì)事件的參與度。

二、對(duì)青年進(jìn)行思想引導(dǎo)面臨的困難的分析

（一）青年自我心態(tài)消極

許多的青年都愿意自己的生活過(guò)的安穩(wěn)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是工作中都沒(méi)有一種主動(dòng)積極的心態(tài)，當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候沒(méi)有主見(jiàn)，一味的聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，沒(méi)有形成危機(jī)意識(shí)和自我發(fā)展的意識(shí)，長(zhǎng)此以往，越來(lái)越多的青年人只對(duì)自己負(fù)責(zé)，而對(duì)自己所在的集體漠不關(guān)心。這樣，青年人自身不會(huì)得到有利的發(fā)展，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中也不會(huì)努力的提高自己，逐漸的被社會(huì)所淘汰。

（二）嚴(yán)重的個(gè)人主義思想

越來(lái)越多的青年人有強(qiáng)烈的個(gè)人主義思想，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己的利益與集體的利益發(fā)生沖突的時(shí)候，將自己的利益放在優(yōu)先的地方，甚至是將集體利益拋之不管，這樣的想法對(duì)個(gè)人和集體都是十分的不利的。在如今的社會(huì)中，一些腐敗的現(xiàn)象、拜金主義等都在不斷的影響著青年的思想觀念，他們的模仿能力很強(qiáng)，受影響的程度很大，這對(duì)青年思想的引導(dǎo)產(chǎn)生了消極的影響。

（三）缺乏人文教育，精神生活貧乏

對(duì)于青年來(lái)說(shuō)，人文情懷是必不可少的。由于我國(guó)的教育是應(yīng)試教育，青年很少受到人文教育的熏陶，只是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。學(xué)校的教師只是注重將課本上的知識(shí)傳授給青年，讓其能夠完成考試，而很少會(huì)對(duì)青年的思想進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)，讓他們形成正確的思想觀念。他們其中的一部分人很少會(huì)通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的精神生活，讀書(shū)少，可見(jiàn)他們的文化生活比較的單一。一些青年會(huì)自己幻想出一個(gè)世界，沉迷在自己的世界中，從而染上一系列的不良習(xí)慣，毀掉自己。

（四）缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的甄別

由于網(wǎng)絡(luò)的普及程度不斷的提高，青年能夠在網(wǎng)絡(luò)上獲取各種各樣的信息。但是網(wǎng)絡(luò)上的信息是復(fù)雜多樣的，青年的思想觀念并不成熟，在面對(duì)大量的信息時(shí)不具備信息的甄別能力，那些低俗的、負(fù)面的信息會(huì)對(duì)青年的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很多消極的影響。那些錯(cuò)誤的思想觀念會(huì)逐漸的影響越來(lái)越多的青年，這對(duì)青年的自身發(fā)展和社會(huì)國(guó)家的穩(wěn)定都有著不利的影響。

三、引導(dǎo)青年思想的有利的條件

（一）國(guó)家重視對(duì)青年思想的引導(dǎo)

從黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記就一直注重青年思想的培養(yǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨從建立之初就不斷的加強(qiáng)對(duì)青年的思想的引導(dǎo)，為他們樹(shù)立了正確的信仰指引，不斷的培養(yǎng)出優(yōu)秀的青年，為黨注入新的血液。

（二）網(wǎng)絡(luò)新媒體的出現(xiàn)

網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展能夠在很大程度上改變青年的學(xué)習(xí)方式和思維方式，在網(wǎng)絡(luò)上，青年可以交流自己的想法和觀念，也能夠受到思政教育，思想教育者可以合理的利用網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)行思想的教育，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，傳播正確的思想觀念，引導(dǎo)青年形成正確的思想觀念，這讓思政教育的網(wǎng)絡(luò)化實(shí)現(xiàn)了更大的教育價(jià)值。

四、引導(dǎo)青年思想的策略

（一）堅(jiān)持黨的思想不動(dòng)搖

要堅(jiān)持黨的思想指導(dǎo)，要樹(shù)立正確的工作態(tài)度，杜絕空想主義，要注重實(shí)干，要堅(jiān)持唯物主義思想而不是唯心主義。只有這樣，才能夠樹(shù)立正確的思想觀念，引領(lǐng)青年不斷的發(fā)展自己，為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

（二）充分發(fā)揮模范干部的帶頭作用

在學(xué)校，要注重學(xué)生干部的模范帶頭作用。學(xué)生干部在學(xué)習(xí)上，抓緊自身的學(xué)習(xí)，努力的汲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)還要注重培養(yǎng)自身修養(yǎng);在生活上要嚴(yán)于律己，以身作則，要樂(lè)于助人尊師重道，要熱愛(ài)關(guān)心他人，要能夠顧全大局，要樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，要注意在生活中起到良好的模范帶頭作用。其他的人要努力地向?qū)W生干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的思想，從而樹(shù)立正確的思想觀念，促進(jìn)自身的發(fā)展和集體的發(fā)展。

（三）大力培養(yǎng)青年干部

相關(guān)人員需要經(jīng)常組織青年進(jìn)行思想的鍛煉，對(duì)他們的思想意識(shí)和技能進(jìn)行有意識(shí)的培訓(xùn)，將態(tài)度積極、知識(shí)豐富、技術(shù)水平高的青年人提拔，從而使得其他的青年人能夠向優(yōu)秀的青年學(xué)習(xí)，提高他們工作、學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)他們的思想向良好的方向發(fā)展。在企業(yè)中，因?yàn)槲覈?guó)的青年都深受我國(guó)傳統(tǒng)教育體制的影響，社會(huì)的閱歷較少，經(jīng)驗(yàn)不足，所以就需要一些有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)干部做表率，要依照相關(guān)的工作規(guī)范嚴(yán)格的要求每一個(gè)青年人，幫助他們樹(shù)立正確的思想觀念。

（四）利用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行思政教育

在網(wǎng)絡(luò)普及化的背景下，要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)青年進(jìn)行思想政治教育，滿足他們新時(shí)代學(xué)習(xí)的需求。教育者可以合理的利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，搜集一些時(shí)代性的教學(xué)內(nèi)容，這樣能夠讓青年對(duì)知識(shí)的親切感更強(qiáng)。由于網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，因此，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上比現(xiàn)實(shí)中更容易發(fā)表自己的看法，這樣能夠讓教師及時(shí)的掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而能夠更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想的教育和引導(dǎo)。比如：教師可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布與思政有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象等，然后學(xué)生在平臺(tái)發(fā)表自己的看法，每一個(gè)學(xué)生都有不同的看法，學(xué)生在交流中獲得認(rèn)識(shí)，提高他們對(duì)信息的分析能力，有利于青年對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別。

五、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)當(dāng)代青年的思想現(xiàn)狀進(jìn)行分析，了解當(dāng)代青年的思想情況，然后思考和分析為什么要對(duì)新時(shí)代青年進(jìn)行引導(dǎo)以及引導(dǎo)青年思想工作有什么作用，之后分析對(duì)青年進(jìn)行思想引導(dǎo)面臨的困難以及有利的條件，為之后研究如何進(jìn)行青年思想引導(dǎo)工作、如何利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)新時(shí)代的青年完成思想政治教育提供參考，從而有效的對(duì)新時(shí)代的青年進(jìn)行思想的引導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐福帥，黨高飛.基于新時(shí)代青年理論的高校研究型人才培養(yǎng)與思想教育策略研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2020，19（07）：189-191.

[2]郭宏滿.新時(shí)代青年思想論述[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2020，41（09）：6-7.