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      漢語空間形容詞“深 淺”語義的認(rèn)知識解

      2020-08-06 14:37:26王內(nèi)
      現(xiàn)代交際 2020年11期

      王內(nèi)

      摘要:基于“深/淺”轉(zhuǎn)隱喻詞義關(guān)系,運(yùn)用認(rèn)知識解理論對其進(jìn)行分析,探究詳略度、聚焦、凸顯、視角如何參與轉(zhuǎn)隱喻構(gòu)建,進(jìn)而揭示轉(zhuǎn)隱喻如何參與語義擴(kuò)展及其背后的認(rèn)知動因。研究發(fā)現(xiàn):“深/淺”語義擴(kuò)展過程中聚焦識解和轉(zhuǎn)喻機(jī)制緊密相關(guān);“深/淺”語義擴(kuò)展過程中凸顯識解和隱喻映射緊密相關(guān);視角識解參與語義擴(kuò)展形成空間意義不同方向,即垂直方向和水平方向;“深/淺”語義擴(kuò)展均采用“大顆?!痹斅远取?/p>

      關(guān)鍵詞:“深/淺” 認(rèn)知識解 語義擴(kuò)展

      中圖分類號:H1985 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ?文章編號:1009-5349(2020)11-0209-03

      一詞多義是人類語言中的普遍現(xiàn)象。國內(nèi)外學(xué)者普遍認(rèn)為轉(zhuǎn)隱喻認(rèn)知思維是造成一詞多義現(xiàn)象的重要認(rèn)知理據(jù)。Taylor(2001)主張隱喻和轉(zhuǎn)喻思維是詞義范疇拓展的兩種重要認(rèn)知機(jī)制?!吧?淺”其原型意義為空間義,后來出現(xiàn)了許多其他非空間意義,如顏色“深”、感情“深”等。國內(nèi)學(xué)者針對“深/淺”空間義和其他非空間義之間的詞義范疇關(guān)系展開研究,都認(rèn)為轉(zhuǎn)隱喻是“深/淺”詞義擴(kuò)展的主要機(jī)制。然而,盧衛(wèi)中(2018)認(rèn)為在以往對構(gòu)詞理據(jù)和詞義擴(kuò)展理據(jù)分析的研究中,雖然分析了隱喻和轉(zhuǎn)喻在詞的構(gòu)成與詞義的形成和擴(kuò)展中的作用,卻沒能指出這種認(rèn)知基礎(chǔ)的理據(jù)性。他提倡在詞義理據(jù)分析過程中引入認(rèn)知語法的識解理論。

      國內(nèi)學(xué)者多運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)相關(guān)理論對“深/淺”進(jìn)行語義研究。王尚(2018)運(yùn)用原型理論、概念轉(zhuǎn)喻和概念隱喻理論建構(gòu)“深”原型義和非原型義的語義網(wǎng)絡(luò),并分析從原型義到非原型義的語義擴(kuò)展機(jī)制。王芳(2017)揭示“深/淺”隱喻路徑方式并將其和英語“deep/shallow”進(jìn)行對比分析。

      本文采用認(rèn)知識解理論對漢語空間形容詞“深/淺”的多義項(xiàng)作出認(rèn)知識解分析,探討認(rèn)知識解活動如何參與轉(zhuǎn)隱喻詞義擴(kuò)展,進(jìn)而彌補(bǔ)以往轉(zhuǎn)隱喻詞義擴(kuò)展分析所帶來的認(rèn)知動因解釋不足問題。

      一、認(rèn)知識解

      Langacker(2008)認(rèn)為意義不僅包括概念內(nèi)容,同時也包括對該內(nèi)容進(jìn)行識解的具體方式。也就是說,人類在認(rèn)知同一具體情境或事體時,采取不一樣的識解方式就會產(chǎn)生不同的識解結(jié)果即不同的意義。Langacker(2008)將識解分為以下維度:詳略度(Specificity)、聚焦(Focusing)、凸顯(Prominence)、視角(Perspective)。具體來說,詳略度(Specificity)指人們描述一個情景或事件等的精確程度和詳略程度。聚焦(Focusing)指人們在觀察事物時總把注意力集中在事物的某個屬性上,主要包括前景vs.背景(Foreground vs.Background)和組合vs.轄域(Composition vs.Scope)。凸顯(Prominence)是指一個表達(dá)式可以喚起一定的概念內(nèi)容,叫作該表達(dá)式的概念基體(base)。概念基體是意義形成和理解的基礎(chǔ)。基體中某一具有特殊凸顯地位的結(jié)構(gòu)叫作側(cè)顯(profile),它是一個表達(dá)式概念基體中被凸顯的內(nèi)容,是注意的焦點(diǎn)。Langacker(1987)認(rèn)為一個詞語的語義值不單取決于基體,也不單取決于側(cè)顯,而是取決于二者的組合。一個詞項(xiàng)的語法范疇由側(cè)顯的本質(zhì)決定(Langacker,1987)。同一概念內(nèi)容側(cè)顯不同的成分,會使該詞項(xiàng)表現(xiàn)出不同的語法范疇,即通過側(cè)顯過程(process),該詞項(xiàng)表現(xiàn)為動詞;側(cè)顯事體(thing),詞項(xiàng)則表現(xiàn)為名詞;側(cè)顯關(guān)系(relation),詞項(xiàng)則表現(xiàn)為形容詞、副詞、介詞等。視角(Perspective)指人們以不同的認(rèn)知參照點(diǎn)和不同的認(rèn)知途徑對事物進(jìn)行認(rèn)知,主要包括觀察點(diǎn)(vantage point)、主觀性(subjectivity)、客觀性(objectivity)和心理掃描(mental scanning)等。在認(rèn)知同一事物過程中,選擇不同的視角就會在語言中體現(xiàn)為不同的表現(xiàn)形式(王寅,2006)。

      不同的識解手段對概念結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響,最終產(chǎn)生對詞匯表達(dá)的不同解讀(Paradis,2005)?!吧?淺”是一對典型的空間維度多義詞,運(yùn)用識解理論可以有效解析“深/淺”從空間義擴(kuò)展到非空間義背后的認(rèn)知機(jī)制。

      二、“深/淺”的一詞多義現(xiàn)象及語義關(guān)系

      1.“深/淺”的一詞多義現(xiàn)象

      通常情況下,一個詞原本只有一個意義,隨著人類認(rèn)知的進(jìn)步和時間的發(fā)展,詞的意義會不斷拓展和衍生,當(dāng)原義和衍生義共存的時候,一詞多義現(xiàn)象出現(xiàn)(林正軍,2012)。因此,要探索“深/淺”詞義擴(kuò)展,需要先確定其原始義和原型義。一個詞有歷史可查的最初的意義叫“本義”(葉蜚聲、徐通鏘,1997),而居于中心地位且與其他義項(xiàng)有家族相似性的意義叫“原型義”。

      東漢《說文解字》中對“深”這樣描述:“深,水,出桂陽南平,西入營道,從水罙聲?!?由此可得知,“深”本義為河流的名稱。但是,該“河流名稱義”逐漸消失,因此該義項(xiàng)不能作為原型義。經(jīng)查閱《古代漢語常用字字典(修訂版)》(1997)發(fā)現(xiàn)跟水直接相關(guān)的義項(xiàng)為“水深”,該義項(xiàng)沿用至今且與其他義項(xiàng)之間有較大的家族相似性,故該義項(xiàng)為原型義。這里需要說明,姓氏“深”和其他義項(xiàng)之間無明顯家族相似性,故排除在外。

      “深”在《古代漢語常用字字典(修訂版)》(1997)中有6條釋義:(1)水深,和“淺”相對;(2)從面到底、從外到里的距離大;(3)時間久;(4)深入,周密;(5)深奧,精微; (6)深重,重大; 表示程度深。

      “深”在《現(xiàn)代漢語詞典》(2005)中有9條釋義:(1)從上到下或從外到里的距離大;(2)深度;(3)深奧;(4)深刻,深入;(5)(感情)厚,(關(guān)系)密切;(6)(顏色)濃;(7)距離開始的時間很久;(8)很,十分;(9)姓。

      《說文解字》對“淺”的描述如下:“不深也。從水戔聲”?!皽\”跟水有關(guān)的詞義包括“水淺”和“淺淺(jianjian)”,且根據(jù)歷時資料,“水淺”比“淺淺”出現(xiàn)要早(王芳,2017)。這說明,“水淺”是“淺”的本義。而且,該義項(xiàng)與“淺”其他義項(xiàng)具有較大家族相似性,因此“水淺”也是“淺”的原型義。

      “淺”在《古代漢語常用字字典(修訂版)》(1997)中有2條釋義:(1)淺,與“深”相對;時間短;學(xué)識淺;(2)“淺淺(jianjian)”,水流很快的樣子。

      “淺”在《現(xiàn)代漢語詞典》(2005)中有7條釋義:(1)從上到下或從外到里的距離小;(2)淺顯;(3)淺薄;(4)(感情)不深厚;(5)(顏色)淡;(6)(時間)短;(7)淺淺(jianjian),形容流水聲。

      2.“深/淺”語義關(guān)系

      隱喻和轉(zhuǎn)喻思維是詞義范疇拓展的兩種重要認(rèn)知機(jī)制(Taylor,2001)?!吧?淺”也不例外。通過對以上義項(xiàng)進(jìn)行分析并在結(jié)合前人研究的基礎(chǔ)上,將“深/淺”涉及的轉(zhuǎn)隱喻關(guān)系歸納如下:

      轉(zhuǎn)喻是在同一認(rèn)知域里源域提供通向目標(biāo)域的可及途徑的一種認(rèn)知運(yùn)作,來源域與目標(biāo)域之間的關(guān)系是相鄰關(guān)系(魏在江,2019)。“深”本義為河流的名稱,后逐漸衍生出“水深”這一空間義。該衍生路徑涉及轉(zhuǎn)喻機(jī)制,即“深”由指代該河流轉(zhuǎn)指該河流的凸顯特征“水深”。后來,隨著人類認(rèn)知的發(fā)展,逐漸產(chǎn)生“從上到下或從外到里的距離大”這一基本空間義項(xiàng)。同理,“深”由“水深”的距離屬性轉(zhuǎn)指空間距離,實(shí)現(xiàn)了語義的擴(kuò)展,形成空間原型義。

      隱喻涉及兩個域之間的映射。“深/淺”原型義為空間義,即“從上到下或從外到里的距離大、距離小”。隨著人類認(rèn)知的發(fā)展,“深/淺”出現(xiàn)其他非空間域意義。本文主要采用王芳(2017)所分類隱喻域,即將“深/淺”空間域投射空間歸納為顏色域、時間域、知識域、情感域和行為域(王芳,2017)。但是,本文認(rèn)為“行為域”不符合該類義項(xiàng),原因在于形容人類行為的深刻義項(xiàng)還可以用來形容其他事物狀態(tài),而王芳卻只是根據(jù)其中一部分修飾對象(人類行為)確定分類,事實(shí)上該義項(xiàng)主要側(cè)重表現(xiàn)程度,因此本文將“行為域”視為“程度域”。因?yàn)楸疚闹饕谝酝吧?淺”轉(zhuǎn)隱喻研究,運(yùn)用認(rèn)知識解理論對轉(zhuǎn)隱喻背后認(rèn)知動因進(jìn)行識解分析,所以本文簡要介紹隱喻映射過程。王芳(2017)認(rèn)為空間域可以投射到以上五個非空間域的認(rèn)知基礎(chǔ)是容器類意象圖式和人類關(guān)于容器的身體經(jīng)驗(yàn)。具體如下:顏色域,一個容器,越靠近底部,其光線越弱,顏色越暗,其“非易視性”突出,因此顏色暗可以用原來表向下空間意義的“深”形容,顏色淺就用原來表向上意義的“淺”形容。時間域,進(jìn)入一個容器時,深度和時間成正比。比如,我們把一年四季看作一個容器,容器的下端對應(yīng)秋季和冬季,因此我們常說“深秋、深冬”。知識域,一個容器內(nèi)上層的物品比下層的物品容易獲取,且后者比前者花費(fèi)時間長,因此人們常說某知識或技巧“深奧”或某知識“淺顯易懂”。情感域,人體的心是一個容器,感情越多,深度越深,因此人們常說“感情深”。程度域,“深”所修飾對象是一個容器,程度大小對應(yīng)容量大小,容量大深度就深。比如,人們常說“記憶深刻”,這時候大腦就是一個容器,記憶的時間越長,該記憶所占容量越多,深度越深。

      基于以上對“深/淺”多義現(xiàn)象,以及義項(xiàng)之間的轉(zhuǎn)隱喻關(guān)系進(jìn)行介紹分析,下文運(yùn)用認(rèn)知識解理論識解各義項(xiàng)之間的關(guān)系,進(jìn)一步解釋轉(zhuǎn)隱喻背后的認(rèn)知動因。

      三、“深/淺”的認(rèn)知識解分析

      經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn),在本例中聚焦識解過程和轉(zhuǎn)喻機(jī)制關(guān)系緊密?!吧睢闭Z義擴(kuò)展初期由“河流名稱義”轉(zhuǎn)喻衍生出“水深”義項(xiàng),即人類認(rèn)知由聚焦河流這一事體到聚焦“水深”這一突出屬性的轉(zhuǎn)變而來。同理,人類認(rèn)知聚焦“距離”屬性導(dǎo)致“水深義”擴(kuò)展為“從上到下或從外到里的距離大”?!皬纳系较禄驈耐獾嚼锏木嚯x大”這一基本空間義表達(dá)垂直方向和水平方向。垂直方向與“水深”方向一致,沒有視角的轉(zhuǎn)換,而水平方向的語義擴(kuò)展則是由人類視角轉(zhuǎn)換得來。

      經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn),在本例中凸顯識解方式和隱喻機(jī)制關(guān)系緊密?;w和側(cè)顯的不同組合形成不同的意義(Langacker ,1987)?;w為確定一個詞語的語義提供必要的范圍和背景知識,側(cè)顯是基體中被凸顯、成為注意焦點(diǎn)的部分或詞語標(biāo)示部分的釋義(莫麗紅,2018)。隱喻的形成往往與不同基體中共同側(cè)顯識解有關(guān)?!吧?淺”非空間意義主要由空間域向其他非空間域投射得來,其空間基本義喚起空間域概念內(nèi)容,其中被側(cè)顯的內(nèi)容是距離量度,“深”側(cè)顯長距離;而“淺”側(cè)顯短距離??臻g域投射向其他非空間域出現(xiàn)不同的基體,但因各個域之間具有相同的側(cè)顯即“距離”,最終促成隱喻的形成。

      “深/淺”空間域向顏色域投射產(chǎn)生顏色義“(顏色)濃/(顏色)淡”,該義項(xiàng)來自顏色域概念內(nèi)容和側(cè)顯的結(jié)合。顏色域中被側(cè)顯的內(nèi)容是顏色量級上的“距離”?!吧睢睂?yīng)顏色量級上的“長距離”即“高飽和度”,“淺”對應(yīng)“短距離”即“低飽和度”?!吧?淺”空間域向時間域投射產(chǎn)生時間義“時間久/時間短”。時間域其中被側(cè)顯內(nèi)容為時間量級上的“距離”。“深”對應(yīng)時間量級上的“長距離”即“時間久”,“淺”對應(yīng)“短距離”即“時間短”。“深/淺”空間域向知識域投射產(chǎn)生意義“深奧/淺顯”。知識域中被側(cè)顯內(nèi)容為知識量級上的“距離”。“深”對應(yīng)知識量級上的“長距離”即“深奧”,“淺”對應(yīng)“短距離”即“淺顯”?!吧?淺”空間域向情感域投射產(chǎn)生意義“(感情)厚,(關(guān)系)密切/(感情)不深厚”。情感域中被側(cè)顯內(nèi)容為感情量級上的“距離”?!吧睢睂?yīng)感情量級上的“長距離”即“(感情)厚,(關(guān)系)密切”,“淺”對應(yīng)“短距離”即“(感情)不深厚”。“深/淺”空間域向程度投射產(chǎn)生意義“深刻/淺薄”。程度域中被側(cè)顯內(nèi)容為程度量級上的“距離”?!吧睢睂?yīng)程度量級上的“長距離”即“深刻,深入”,“淺”對應(yīng)“短距離”即“淺薄”。

      一個詞項(xiàng)的語法范疇由側(cè)顯的本質(zhì)決定(Langacker,1987)。形容詞義“水深”側(cè)顯事物的屬性,即河流的屬性“水深”;名詞義“深度”側(cè)顯事體本身,是對特征的概念物化?!吧?淺”的詞義擴(kuò)展都采用“大顆?!泵枋觥?/p>

      四、結(jié)語

      本文通過運(yùn)用認(rèn)知識解理論對“深/淺”語義擴(kuò)展進(jìn)行分析,證實(shí)聚焦、凸顯、視角和詳略度參與轉(zhuǎn)喻和隱喻機(jī)制,由此進(jìn)一步解釋了詞義擴(kuò)展過程中轉(zhuǎn)隱喻背后的認(rèn)知理據(jù)。聚焦識解過程參與轉(zhuǎn)喻機(jī)制。人類認(rèn)知通過聚焦同一域中相鄰結(jié)構(gòu)“河流屬性”“距離屬性”促成轉(zhuǎn)喻,進(jìn)而形成新的意義“水深/水淺”“從上到下或從外到里的距離大、距離小”。凸顯識解過程參與隱喻機(jī)制。空間域向顏色域、時間域、知識域、情感域和程度義映射形成擴(kuò)展非空間義。各個域有不同的基體,但都有相同的側(cè)顯(“距離”),相同的側(cè)顯是隱喻映射的基礎(chǔ)。相反,相同基體不同側(cè)顯導(dǎo)致“深/淺”詞義不同語法范疇現(xiàn)象,形成名詞和形容詞區(qū)分。視角不同致使“深/淺”空間基本意義形成兩種方向:垂直方向和水平方向?!吧?淺”語義擴(kuò)展采用“大顆?!泵枋龆缺硎敬致哉Z義。本文通過對漢語空間維度形容詞“深/淺”進(jìn)行認(rèn)知識解分析,證實(shí)了認(rèn)知識解和轉(zhuǎn)隱喻機(jī)制之間的聯(lián)系,揭示了轉(zhuǎn)隱喻背后的認(rèn)知理據(jù),證明了語義擴(kuò)展研究的新思路。

      參考文獻(xiàn):

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      責(zé)任編輯:景辰

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