公共圖書(shū)館在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用

張仙芳

摘 要：全民閱讀的口號(hào)響徹祖國(guó)的大江南北，獲得了顯著成效，公共圖書(shū)館、智慧書(shū)屋、閱讀亭等空間隨處可見(jiàn)，效果理想。本文對(duì)公共圖書(shū)館在構(gòu)建和諧社會(huì)中的責(zé)任進(jìn)行了分析，并指出公共圖書(shū)館在公益文化中展現(xiàn)的重要地位，要立足公共服務(wù)模式的創(chuàng)新，在現(xiàn)實(shí)中邁向未來(lái)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：和諧社會(huì) 公共設(shè)施 圖書(shū)館

慈文教體毫無(wú)疑問(wèn)擔(dān)任著重要的歷史文化職責(zé)。作為公共福利文化的重要組成部分，公共圖書(shū)館需要在新中國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中有所作為，使公民文化教育享受最基本的新時(shí)代、大數(shù)據(jù)信息的文明成果。

一、公共圖書(shū)館的作用闡述

1.公共圖書(shū)館體現(xiàn)著人文責(zé)任

構(gòu)建和諧社會(huì)需要先進(jìn)的文化。在當(dāng)代中國(guó)，先進(jìn)文化有著中國(guó)特色，是新時(shí)期社會(huì)主義的嶄新文化形態(tài)，先進(jìn)文化需要發(fā)揚(yáng)。公共圖書(shū)館是發(fā)展現(xiàn)代文明，引領(lǐng)先進(jìn)文化面向世界和面向未來(lái)的民族精神，以科學(xué)文明教育和大眾文化的內(nèi)涵來(lái)豐富人們的精神世界，增強(qiáng)和諧社會(huì)中全民的精神力量。作為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化的一部分，公共圖書(shū)館不但肩負(fù)著促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性發(fā)展和人文社會(huì)全面進(jìn)步的職責(zé)，更是為了滿足人民日益增長(zhǎng)的精神文化和綜合修養(yǎng)的需求。

2.公共圖書(shū)館推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)

要建設(shè)和諧社會(huì)，就必須建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的過(guò)程中，公共圖書(shū)館在倡導(dǎo)閱讀，組織閱讀和服務(wù)閱讀方面發(fā)揮著重要作用，是傳播先進(jìn)文化的最佳場(chǎng)所。隨著政府職能部門的不斷改革，信息披露已被納入政府的工作日程，國(guó)家法律法規(guī)，政府文件和公告應(yīng)予以公開(kāi)，每個(gè)公民都有權(quán)訪問(wèn)和使用信息，而公共圖書(shū)館由于擁有大量便捷信息，是保護(hù)公民訪問(wèn)信息權(quán)的最理想場(chǎng)所之一，為了構(gòu)建和諧社會(huì)，我們必須堅(jiān)持以人為本的原則，加強(qiáng)人文關(guān)懷。文化建設(shè)的目的是促進(jìn)人類的全面發(fā)展，構(gòu)建和諧的文化，立足于人類的主體，加強(qiáng)對(duì)人類的教育，提高人類的素質(zhì)[1]。社區(qū)是現(xiàn)代城市的主要組成部分，也是城市居民生活，學(xué)習(xí)，休閑和娛樂(lè)的主要基礎(chǔ)。公共圖書(shū)館應(yīng)該為建立學(xué)習(xí)型社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該主動(dòng)進(jìn)入社區(qū)，向社區(qū)交付書(shū)籍并滿足社區(qū)的學(xué)習(xí)需求。想要在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)方面有所不同，公共圖書(shū)館應(yīng)主動(dòng)走進(jìn)社區(qū)，向社會(huì)輸送書(shū)籍，最大限度地滿足社區(qū)人民的文化學(xué)習(xí)需求。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)深入開(kāi)展社區(qū)公共圖書(shū)館文化幫扶和社區(qū)全民閱讀活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)的構(gòu)建，占領(lǐng)先進(jìn)文化社區(qū)的宣傳陣地，促進(jìn)城市社會(huì)的和諧發(fā)展。

3.公共圖書(shū)館促進(jìn)人類文明全面發(fā)展

建設(shè)和諧社會(huì)要以促進(jìn)人類文明的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，公共圖書(shū)館具有開(kāi)展各種教育的功能，對(duì)促進(jìn)人類文明與社會(huì)的全面和諧發(fā)展具有積極作用。近年來(lái)，我國(guó)許多地方的公共圖書(shū)館都建立了公共演講活動(dòng)，使讀者終身參與。這些講座主題豐富，層次廣泛，開(kāi)放性強(qiáng)，受眾氛圍大。具有場(chǎng)地固定，周期穩(wěn)定，計(jì)劃周密，組織有序，意識(shí)高，內(nèi)容權(quán)威性強(qiáng)等特點(diǎn)。

4.公共圖書(shū)館提高未成年人的綜合素質(zhì)

和諧社會(huì)的建設(shè)需要關(guān)注未成年人的成長(zhǎng)。建設(shè)和諧社會(huì)的一個(gè)突出問(wèn)題是對(duì)成年人的教育使他們健康成長(zhǎng)。圖書(shū)館，尤其是兒童圖書(shū)館或兒童工作部，近年來(lái)非常重視未成年人的教育。結(jié)合未成年人的特點(diǎn)，開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義的理想教育。開(kāi)展切實(shí)有成效的閱讀活動(dòng)，占據(jù)閱讀位置，同時(shí)，它也提高了未成年人辨別是非的能力和抵抗不利的社會(huì)影響的能力。作為傳播知識(shí)的集散地，圖書(shū)館不僅提高了未成年人的科學(xué)和文化知識(shí)，而且提高了其綜合素質(zhì)，從而樹(shù)立了正確的未成年人生活觀，世界觀，價(jià)值觀和未成年人的健康成長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用。

二、公共圖書(shū)館創(chuàng)建的作為使命

1.作為于公共圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展

公共公益教育事業(yè)其實(shí)質(zhì)是以人為本，科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展，發(fā)展圖書(shū)館事業(yè)，融入社會(huì)經(jīng)濟(jì)，人的全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展的基本原則和政策。面向，即以與圖書(shū)館相關(guān)的每個(gè)人的服務(wù)為發(fā)展的核心，這意味著圖書(shū)館工作應(yīng)加強(qiáng)對(duì)讀者的研究，為了認(rèn)可和關(guān)愛(ài)讀者，我們應(yīng)該在圖書(shū)館營(yíng)造人文氛圍，灌輸人文情懷，弘揚(yáng)人文精神，提高公共圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，使不同階層，不同層次的讀者在享受同等禮遇時(shí)來(lái)到圖書(shū)館，使圖書(shū)館發(fā)揮更大的作用已確認(rèn)每個(gè)人都有使用圖書(shū)館的平等權(quán)利[2]。平等是尊重的基礎(chǔ)。人與人之間的相互尊重是基本的道德素質(zhì)。圖書(shū)館應(yīng)作為精神文明的窗口，體現(xiàn)文明氛圍，圖書(shū)館應(yīng)以開(kāi)放為特色，突破館藏，布局，規(guī)則，時(shí)間，部門和部門的壁壘，最大層次地濃縮圖書(shū)館與全面服務(wù)對(duì)象兩者之間的宇宙距離尺度，樹(shù)立大范圍的讀者服務(wù)觀念，關(guān)注公眾的閱讀需求，改變圖書(shū)館受眾被動(dòng)等待的處境，積極尋求自己在社會(huì)中的地位在穩(wěn)定讀者資源，開(kāi)發(fā)讀者資源的基礎(chǔ)上，在管理方面，要跳出傳統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)管理框架，把讀者作為真正的服務(wù)對(duì)象，而不是簡(jiǎn)單的管理對(duì)象，把單向的約束變成合作的約定，從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)封閉式管理向現(xiàn)代科學(xué)開(kāi)放的法律管理轉(zhuǎn)變，

2.作為于全民閱讀的普及

文化信息資源共享項(xiàng)目的建設(shè)，全國(guó)閱讀網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)以及文化信息資源共享項(xiàng)目的建設(shè)是知識(shí)時(shí)代的必然趨勢(shì)。圖書(shū)館共享網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)由多個(gè)成員參與的系統(tǒng)。社會(huì)高度了解社會(huì)的重要性和意義，自覺(jué)和積極地參與其中，承擔(dān)著全民教育和社會(huì)教育的職責(zé)，并向所有公民，每一個(gè)分類家庭，各個(gè)行業(yè)，乃至各個(gè)地方傳輸學(xué)識(shí)和資源信息網(wǎng)絡(luò)小組會(huì)，這樣社會(huì)的每個(gè)成員都可以在附近和任何地方學(xué)習(xí)。

3.作為于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)

中國(guó)根據(jù)新世紀(jì)的形勢(shì)和任務(wù)，提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的有效措施。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)就是建設(shè)小康社會(huì)。建設(shè)和諧社會(huì)主義社會(huì)的需要。它主要起到領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)學(xué)習(xí)趨勢(shì)的作用，促進(jìn)形成全國(guó)性學(xué)習(xí)氛圍的作用，信息服務(wù)的作用，繼續(xù)教育的支持作用以及改善社區(qū)圖書(shū)功能的指導(dǎo)作用。因此，公共圖書(shū)館不僅要滿足現(xiàn)有服務(wù)，而且要積極采取措施，為學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)[3]。

結(jié)語(yǔ)

公共圖書(shū)館是推動(dòng)提高民族文化素質(zhì)、國(guó)民整體知識(shí)文化水平的有效方式之一，擔(dān)任著重要的歷史使命，在構(gòu)建和諧社會(huì)中起著舉足輕重的作用。努力創(chuàng)新服務(wù)模式，建設(shè)學(xué)習(xí)型圖書(shū)館，完善社會(huì)服務(wù)功能，突出以人為本的觀念，更新服務(wù)觀念，為學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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