摘要:忠信花燈是第三批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目,也是第一批國(guó)家傳統(tǒng)工藝振興項(xiàng)目,是傳統(tǒng)元宵賞燈習(xí)俗中的一種獨(dú)具特色的民間造型藝術(shù),它不僅蘊(yùn)含豐富的文化內(nèi)涵,而且具有一定的觀賞價(jià)值、歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。忠信花燈能傳承至今,與當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)吊燈習(xí)俗是分不開的。忠信花燈作為吊燈習(xí)俗的專用品,依托吊燈習(xí)俗而存在和發(fā)展;吊燈習(xí)俗則以花燈為象征物,并借助花燈而傳承和延續(xù)。隨著市場(chǎng)化和城鎮(zhèn)化的發(fā)展,忠信花燈的保護(hù)、傳承和發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),亟需我們結(jié)合新時(shí)代特征,創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)忠信花燈融入現(xiàn)代生活,才能更好地滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求。近幾年來,忠信花燈的傳承發(fā)展有了新的進(jìn)展,通過人才培養(yǎng)、技藝傳承、品牌建設(shè)等舉措實(shí)現(xiàn)了忠信花燈的有效保護(hù)與傳承發(fā)展。
關(guān)鍵詞:忠信花燈;創(chuàng)新發(fā)展;品牌戰(zhàn)略
連平縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目“忠信花燈”于2011年5月被列入第三批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目名錄后,得到了國(guó)家、省、市文化部門的進(jìn)一步關(guān)心指導(dǎo)和縣委、縣政府的高度重視,通過保護(hù)與傳承同步運(yùn)行,創(chuàng)新與發(fā)展同步推進(jìn),硬件與軟件同步建設(shè),逐步建立完善了可持續(xù)發(fā)展的保護(hù)傳承體系,以人才培養(yǎng)、技藝傳承、品牌建設(shè)等舉措實(shí)現(xiàn)忠信花燈的有效保護(hù)與傳承發(fā)展。
一、努力打造科學(xué)實(shí)用的保護(hù)傳承基地
縣文化主管部門充分利用民間潛在的力量和資源,打造科學(xué)實(shí)用的保護(hù)傳承基地。經(jīng)過多年的努力,我縣已初步形成了“一館、兩基地、兩傳習(xí)所”的規(guī)模。一館是2015年6月在忠信鎮(zhèn)文化站建成使用的忠信花燈博物館,該展館通過實(shí)物、圖片、文字和多媒體等形式,從不同角度介紹忠信花燈制作的原材料、工具設(shè)備、工藝流程,花燈的品種及結(jié)構(gòu)等,讓觀眾能全面了解忠信花燈和吊燈習(xí)俗。目前,忠信花燈博物館已經(jīng)成為一個(gè)交流、展示、推廣忠信花燈的嶄新平臺(tái)。兩基地是忠信鎮(zhèn)上坣村上寮屋傳承基地和司前村吊燈習(xí)俗體驗(yàn)傳承基地。這兩個(gè)基地主要職能是對(duì)忠信花燈進(jìn)行有效保護(hù)傳承,引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持忠信花燈傳承人開展制作傳承活動(dòng)。兩傳習(xí)所是指在忠信鎮(zhèn)文化站設(shè)立的和在上寮屋祠堂設(shè)立的忠信花燈傳習(xí)所,它們是群眾、游客、學(xué)生等群體進(jìn)行體驗(yàn)制作忠信花燈的重要陣地。依托“一館、兩基地、兩傳習(xí)所”,有效促進(jìn)了忠信花燈的傳承實(shí)踐,提升了公眾的關(guān)注熱情和參與感。
二、多措并舉擴(kuò)大傳承人群、提升傳承能力
傳承人群是忠信花燈存續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。為此,我縣多措并舉,擴(kuò)大傳承人群、提升傳承能力。一是成立以“忠信花燈”傳承人組成的花燈協(xié)會(huì)組織,該協(xié)會(huì)于2009年9月在連平縣忠信鎮(zhèn)文化站掛牌正式成立,現(xiàn)有會(huì)員40人;二是定期舉辦傳承人及學(xué)徒培訓(xùn)班和技藝交流會(huì),幫助傳承人群提高傳承能力,增強(qiáng)傳承后勁;三是組織代表性傳承人進(jìn)村入戶指導(dǎo)民間藝人制作花燈,培養(yǎng)花燈制作人才;四是舉辦忠信花燈工藝大賽,提高傳承人群的技藝水平,促進(jìn)我縣傳統(tǒng)工藝振興發(fā)展。目前,我縣忠信花燈制作藝人已達(dá)200多人,并逐步走向年輕化,形成合理梯隊(duì)。
三、開展進(jìn)校園活動(dòng),推動(dòng)傳播與傳承
近年來,我縣大力開展忠信花燈進(jìn)校園活動(dòng),以此吸引更多青少年學(xué)生參與到忠信花燈的傳承和保護(hù)中來。通過召開忠信花燈教學(xué)研討會(huì),提升忠信花燈課程,形成面向中小學(xué)生的示范精品課程,在各個(gè)中小學(xué)校開設(shè)。同時(shí),在各個(gè)層次學(xué)校中設(shè)立忠信花燈示范教學(xué)基地,形成長(zhǎng)效機(jī)制,如忠信中學(xué)示范教學(xué)基地、油溪鎮(zhèn)中心小學(xué)示范教學(xué)基地。截止目前,已累計(jì)在忠信中學(xué)、油溪鎮(zhèn)中心小學(xué)、大湖中學(xué)、河源市深河中學(xué)等20多所學(xué)校開設(shè)有興趣班,參與到興趣班的學(xué)生達(dá)1萬多人。進(jìn)校園活動(dòng)受到傳承人和青少年的普遍歡迎,日漸顯現(xiàn)提高傳承能力、擴(kuò)大傳播范圍的多重效應(yīng),也為學(xué)生參與忠信花燈的保護(hù)與傳承搭建了平臺(tái)。
四、實(shí)施品牌建設(shè)戰(zhàn)略,形成全面?zhèn)鞒信c發(fā)展新格局
1998年之后,連平縣委、縣政府為保護(hù)和傳承忠信花燈這個(gè)民間藝術(shù),提出了忠信花燈品牌建設(shè)戰(zhàn)略,以政府扶持,企業(yè)贊助為主的方式,定下每三年舉辦一屆的“連平·忠信花燈節(jié)”,至今已連續(xù)舉辦了十屆“廣東·連平忠信花燈節(jié)”。2018年,按照市委宣傳部的指示,我縣進(jìn)一步對(duì)“忠信花燈節(jié)”打造提升,從而形成一年一度的以政府指導(dǎo)、民間自發(fā)組織的“河源忠信花燈民俗文化節(jié)”。“兩大品牌活動(dòng)”使忠信花燈文化活動(dòng)成為忠信地域和全縣人民不可缺少的重要文化生活,成為連平縣、河源市仍至廣東省的特色民間文化活動(dòng)品牌。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),從1999年至今舉辦的十屆忠信花燈節(jié)和近兩年舉辦的兩屆河源忠信花燈民俗文化節(jié),累計(jì)參與活動(dòng)表演人員達(dá)11萬人次,前來參觀的觀眾、游客、嘉賓達(dá)200多萬人數(shù),帶動(dòng)了連平旅游業(yè)發(fā)展、增加了連平消費(fèi)收入,也對(duì)進(jìn)一步擦亮忠信花燈文化品牌,提升連平地域知名度和美譽(yù)度產(chǎn)生了明顯效果。
五、創(chuàng)新發(fā)展模式,探索推動(dòng)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路
為推動(dòng)忠信花燈產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,我縣積極創(chuàng)新發(fā)展模式,采取與企業(yè)共建的方式成立連平縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研發(fā)中心,著手開展非遺文化創(chuàng)意產(chǎn)品的研發(fā),目前,研發(fā)中心已經(jīng)成功研發(fā)出忠信花燈獎(jiǎng)杯,并已運(yùn)用到體育賽事中。同時(shí),我縣加大力度推進(jìn)文化創(chuàng)新創(chuàng)意發(fā)展,舉辦以忠信花燈為設(shè)計(jì)元素的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽,推動(dòng)忠信花燈以文創(chuàng)、產(chǎn)業(yè)的方式實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益轉(zhuǎn)化,擴(kuò)大忠信花燈影響力。
六、助力脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興
實(shí)施鄉(xiāng)村振興,產(chǎn)業(yè)興旺是重點(diǎn),我縣按照“忠信花燈興旅游,做優(yōu)做強(qiáng)特色產(chǎn)業(yè)”的總體思路全力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,為鄉(xiāng)村振興奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí),狠抓文化引領(lǐng),著力做好文化品牌、文化陣地、群眾文化素質(zhì)等工作,充分發(fā)揮文化育人的功能,以文化興盛助推鄉(xiāng)村振興。我縣通過舉辦忠信花燈節(jié)等系列品牌活動(dòng),深入挖掘和傳播“忠誠(chéng)信義”的客家精神、家訓(xùn)文化,以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為鄉(xiāng)村振興提供精神動(dòng)力,同時(shí)帶動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展、增加傳承人群的經(jīng)濟(jì)收入。忠信花燈保護(hù)傳承基地的建設(shè),可以促進(jìn)傳承人的就業(yè),通過使他們?cè)趥鞒兄倚呕舻耐瑫r(shí),又能獲得穩(wěn)定的收入保障。
參考文獻(xiàn):
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作者簡(jiǎn)介:謝鑫輝(1986.03-),男,漢族,廣東河源人,本科,連平縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心,研究方向:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承。