范娜 羅小嬌

摘要：城市濱水公園對(duì)城市景觀發(fā)展具有重大意義，不僅能改善城市環(huán)境，還能做為市民的室外生活空間，滿足市民生活需求。綿陽(yáng)安州濱水文化公園設(shè)計(jì)從植物設(shè)計(jì)、道路設(shè)計(jì)、專項(xiàng)設(shè)計(jì)和景觀小品設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃，為安州區(qū)市民提供一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)美的城市濱水景觀，同時(shí)將該公園與安州區(qū)發(fā)展相結(jié)合，打造安州區(qū)向外展示的窗口，并且充分利用周邊高校等資源，建立一個(gè)具有文化底蘊(yùn)的城市濱水文化公園，樹(shù)立城市形象。

關(guān)鍵詞：城市濱水文化公園;城市形象;生態(tài)環(huán)境

1城市濱水公園概述

城市濱水公園是臨河而建的城市主題公園，專為市民提供休閑、娛樂(lè)、觀賞、游憩等公共開(kāi)放空間，濱水公園既是重要的城市風(fēng)景資源，也是重要的城市綠色公共開(kāi)放空間，為城市建設(shè)提供了重要的特色景觀。濱水公園對(duì)城市發(fā)展具有重要的意義，不但提供了自然生態(tài)界面，而且也是城市里最重要的戶外開(kāi)放空間。

2項(xiàng)目概況

2.1區(qū)位分析

該場(chǎng)地位于四川省綿陽(yáng)市安州區(qū)花荄鎮(zhèn)中部，西連黃土鎮(zhèn)，北接江油市，南靠興仁鄉(xiāng)，東臨界牌鎮(zhèn)?？偯娣e95平方千米2017年人口79276人，距綿陽(yáng)科技城僅10公里，區(qū)位優(yōu)勢(shì)十分優(yōu)越，是接受綿陽(yáng)科技城城市功能的重要吸納區(qū)、衛(wèi)星城和后花園。

2.2現(xiàn)狀概況

安州區(qū)濱水文化公園北側(cè)為住宅區(qū)，南側(cè)為濱水綠地，西側(cè)為城市學(xué)院城西校區(qū)，東側(cè)為安昌河，整個(gè)地塊相對(duì)平坦，臨河區(qū)域有一定緩坡。地塊南北最長(zhǎng)約355米，東西最寬約192米，規(guī)劃總面積約為5.26公頃?；亟煌ū憷ㄟ_(dá)度高;周邊道路有塔九路、益昌路東段，步汀大道北段等道路穿過(guò)，公園周邊有初中、醫(yī)院、政府、綠地和大學(xué)等，公共服務(wù)設(shè)施完善，便于市民直接到達(dá)公園，進(jìn)行游憩和觀賞等。

2.3設(shè)計(jì)構(gòu)思

由于該規(guī)劃公園臨近西南科技大學(xué)城市學(xué)院，規(guī)劃設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)規(guī)劃時(shí)充分考慮其文化氛圍，加之與安昌河相接，在濱水區(qū)域，設(shè)計(jì)規(guī)劃有親水平臺(tái)，為市民提供親水空間，以期將其打造為一個(gè)集城市活力水岸、鄰里生活水岸和文化科普?qǐng)@的濱水文化空間;其中城市活力水岸為營(yíng)造大尺度的親水空間，增強(qiáng)其地標(biāo)性，提升其活力與形象;鄰里生活水岸為打造鄰里交流，健身的社區(qū)水岸。文化科普?qǐng)@為依附于學(xué)校，提升公園的文化內(nèi)涵，通過(guò)規(guī)劃設(shè)計(jì)打造出具有生態(tài)趣味性的景觀小品，豐富公園內(nèi)部的四季景觀。同時(shí)依托規(guī)劃場(chǎng)地周邊的教育文化資源及濱水資源，打造一個(gè)集文化、運(yùn)動(dòng)、交流和親水的濱水文化景觀公園。

3總體布局規(guī)劃

根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)和條件，規(guī)劃將其設(shè)計(jì)為“兩縱三橫四區(qū)”的布局，兩條縱軸線為整個(gè)方案的主要景觀軸線，貫穿整個(gè)公園的重要景觀節(jié)點(diǎn)，三橫為次要景觀軸線，使整個(gè)公園各個(gè)景點(diǎn)間相互聯(lián)系，四個(gè)區(qū)即文化交流區(qū)、濱河娛樂(lè)區(qū)、文化展示區(qū)、休閑健身區(qū)。

（1）文化博物館：文化館規(guī)劃設(shè)計(jì)為半弧形，引導(dǎo)人的視線，作為景觀觀賞視線的重要控制點(diǎn)，文化博物館對(duì)整個(gè)公園的景點(diǎn)進(jìn)行銜接，建筑前設(shè)置了臺(tái)階跌水，使之與文化交流區(qū)和魚(yú)躍噴泉景觀相呼應(yīng)。

（2）文化交流區(qū)：以文化交流為主題，迎合整個(gè)文化廣場(chǎng)的主題，西向設(shè)有便于人們交流的廊架，廊架里設(shè)有座椅，供市民交流，同時(shí)還設(shè)有錯(cuò)落花臺(tái)，便于市民觀賞，北向設(shè)有小型景觀湖和小型九曲橋，與亭子相呼應(yīng)，體現(xiàn)出對(duì)安州區(qū)的鄉(xiāng)愁，通過(guò)景觀空間效果與思想主題的結(jié)合，體現(xiàn)對(duì)未來(lái)發(fā)展的前瞻性。

（3）交流健身區(qū)：設(shè)計(jì)為半圓型下沉式廣場(chǎng)，通過(guò)地形的高差形成視覺(jué)景觀，輔之以健身器械的布置，提升廣場(chǎng)趣味性，通過(guò)設(shè)計(jì)樹(shù)池，座椅等景觀小品，豐富廣場(chǎng)景觀效果。

（4）濱河娛樂(lè)區(qū)：設(shè)計(jì)為帶狀景觀帶，通過(guò)同一直線上的濱水景觀雕塑與之相照應(yīng)，營(yíng)造高低錯(cuò)落的視覺(jué)感受，其中分為3個(gè)景觀節(jié)點(diǎn)，分別是魚(yú)躍廣場(chǎng)，濱水廣場(chǎng)和水天一色。水天一色通過(guò)3個(gè)高達(dá)15米的圓形不銹鋼柱子錯(cuò)落排列，配合圓形水池相呼應(yīng)，形成地標(biāo)性建筑，更好的體現(xiàn)景觀效果;魚(yú)躍廣場(chǎng)以魚(yú)骨雕塑為中心，配合玻璃張拉膜，為市民提供休閑觀賞的空間;濱水廣場(chǎng)以紅色魚(yú)鱗雕塑為中心，同時(shí)在河面伸出半環(huán)型濱水棧道，為市民提供親水平臺(tái)。三個(gè)景觀節(jié)點(diǎn)通過(guò)雕塑相互呼應(yīng)，連成景觀視覺(jué)效果。

4專項(xiàng)設(shè)計(jì)

（1）植物配置：植物設(shè)計(jì)在尊重生態(tài)基礎(chǔ)的原則上采用鄉(xiāng)土植物為主，外來(lái)植物為輔，植物種植方式采用以對(duì)稱的方式為主，以地被植物和喬灌木對(duì)中下層空間的補(bǔ)充為輔，達(dá)到視線的通透性，便于對(duì)景觀觀賞[3]，同時(shí)滿足植物高低錯(cuò)落的搭配方式。

各廣場(chǎng)景點(diǎn)分區(qū)采用孤植，群植等方式。利用銀杏、榕樹(shù)等高大喬木，桂花、梔子等低矮灌木和地被植物等的差異，形成錯(cuò)落有致的層次感來(lái)表現(xiàn)植物搭配的景觀效果，滿足人們戶外活動(dòng)的各項(xiàng)需求，體現(xiàn)以人為本的原則。

（2）景觀小品設(shè)計(jì)：園林綠地中，許多建筑小品都是具備了特定的文化和精神內(nèi)涵的，景觀小品在布置上選用合適的造型，體現(xiàn)各自的主旨和內(nèi)涵;在對(duì)景觀燈具設(shè)計(jì)上，入口廣場(chǎng)上大多采用陣列式布置，以體現(xiàn)公園濃厚的文化氛圍，在園路兩側(cè)采用低矮的景觀燈與周邊植物相互搭配，打造出和諧優(yōu)美的景觀。座椅設(shè)計(jì)大多依靠與樹(shù)池，多為圓形，采用木材，體現(xiàn)出親和之感，垃圾桶通過(guò)在其表面進(jìn)行雕刻安州區(qū)的文化，以體現(xiàn)公園的文化效果。

（3）道路系統(tǒng)：在此次景觀方案的設(shè)計(jì)，對(duì)于道路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)采用“8”字形道路系統(tǒng)進(jìn)行人流的組織，分級(jí)疏導(dǎo)人流，同時(shí)通過(guò)道路來(lái)連接各個(gè)景觀，使各景觀空間里有序列的循環(huán)產(chǎn)生一步一景的景觀效果，更好的發(fā)揮道路的引導(dǎo)性和交通性。

5總結(jié)

“城市是文化的集中體現(xiàn)，現(xiàn)代化帶來(lái)了城市文化創(chuàng)新的契機(jī)，在城市規(guī)劃過(guò)程中，應(yīng)把城市文化看作一種特別的文化存在，以自然為底蘊(yùn)，理性使用科學(xué)技術(shù)，使城市不僅是人們的生息場(chǎng)所，更是精神家園?！币虼耍诖舜伟仓輩^(qū)濱水文化公園設(shè)計(jì)中，在充分了解安州區(qū)文化的基礎(chǔ)上，通過(guò)濱河文化公園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)再現(xiàn)了安州傳統(tǒng)文化和優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境，體現(xiàn)了城市的文化精神，充分展示了綠色生態(tài)的景觀效果，提升了場(chǎng)所的形象。

參考文獻(xiàn)

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[2]高巍.如何設(shè)計(jì)差異化的生態(tài)濱水景觀[J].歲月， 2011.

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[4]涂丁.“城市雙修”理念下的海綿城市生態(tài)綠地設(shè)計(jì)策略——以宜昌市沙河綜合整治工程為例[J].華中建筑， 2017.

本文指導(dǎo)老師：羅小嬌