釋懷是不去想一個謎底

兩顆橙子

高三時，接手我們班的新班主任來自一所教學(xué)水平相對落后的高中。大家一開始便戴了“有色眼鏡”看他，再加上這位老師極其嚴(yán)厲，導(dǎo)致他始終得不到同學(xué)們的認(rèn)可。可能是因為他信任我這個班干部，有一個秘密他只告訴了我：他的父親被查出癌癥晚期。我們的高考倒計時同時也是他父親的生命倒計時，陷入盡職與盡孝兩難境地的他，選擇了陪我們走下去。

一天傍晚，同學(xué)們又開始指責(zé)班主任。我實在聽不下去，便忍不住對他們說了一句“可不可以不要這么沒良心”。那個晚自習(xí)，我和同桌、前后桌沒說一句話。

在他們看來，我的話是惡意中傷，從此沒有人和我一起吃飯，聊天時自動忽視我。事情到這里并沒有結(jié)束。我被評上校十佳學(xué)生，照片和簡介被做成展板擺放在食堂門口。展板擺出來的第三天，我的照片被人摳掉了臉部，簡介也被畫花了。

一天放學(xué)后，班里人走得差不多了，只剩下一個從沒和我說過話的同學(xué)。我突然崩潰，放聲大哭，哽咽著問她為什么大家都討厭我。女生有點動容，她說：“其實你沒錯，但我們也沒錯，就是大家想法不一樣?！?/p>

那天以后，我把座位換到了最后一排，努力不去想那些復(fù)雜的人際關(guān)系，專注學(xué)習(xí)。換個小環(huán)境真的是有用的，我想通了，每個人都有自己的想法，我不能把自己的感受和觀念強加在別人身上。這些同學(xué)由于偏見和不滿班主任的管理方式，在高三這樣一個高壓時期，特別容易意氣用事。

寒假回來后，我主動跟別人說話，他們也會回應(yīng)，其實大家都在等一個臺階下。沒有誰真的想和誰成為勢不兩立的敵人，只是每個人都很難放低姿態(tài)去主動和解。

一年后，我和一個同學(xué)聊起往事，她說當(dāng)時也沒有那么討厭我，只是大家都偏激，容不得與群體觀念相左的人。當(dāng)初是誰畫花了展板，也已是無須知曉的謎底了。