《你當像鳥飛往你的山》

【美】塔拉·韋斯特弗 著

任愛紅 譯 南海出版公司

●推薦

精彩錦句：

◎教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。教育不應該使你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應該變得不那么確定，而不是更確定。他們應該多聽，少說，對差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法。

◎先找出你的能力所在，然后再決定你是誰。

◎過去總是美好的，因為一個人從來都意識不到當時的情緒。它后來擴展開來，因此我們只對過去，而非現在，擁有完整的情緒。

◎有許多回憶可被看作我們人生這一階段的象征，但這段記憶一直令我念念不忘。

●書架

《她們》

閻連科 著 河南文藝出版社

本書作者用生動的文字描繪了他與長輩、同輩以及晚輩相處的生活故事。從她們生命的延宕與變遷的歲月中，讀者可以看到時代在女性身上折射出來的光輝。

《情感勒索》

【美】蘇珊·富沃德 唐娜·弗雷澤 著 杜玉蓉 譯

四川人民出版社

“最愛的人卻傷我最深”這種現象是因為人們互相知根知底，即便并非有意，也清楚能怎樣利用彼此心理和情感上的弱點來達到目的。這導致了很多人際關系噩夢的基本形式——情感勒索。作者對情感勒索的根源做了全面、深刻的分析。

《生活課》

李筱懿 著 上海文藝出版社

作者根據自己在職場和生活中“掉過的坑”總結經驗，寫成了45篇生動精彩的生活故事，以此告訴讀者：女性的成長沒有一蹴而就，經歷尷尬的過往，填平凹凸的坑洼，才能找到盛開的姿態(tài)和美好的時光。

《紙上景觀：花卉》

【英】邁克爾·斯科特 著 王越 譯

中信出版集團

這是一本精致的花卉科普、人文讀物，收錄了53張世界級經典館藏手繪標本插圖。這也是一本見解獨到的花卉指南書，兼顧了專業(yè)性與趣味性，文字引人入勝，深入淺出地講述了花卉背后的故事。

《有些未來我不想去》

錢佳楠 著 北京聯(lián)合出版社

一本書信形式的隨筆集，每一篇都是寫給“親愛的人”。每個人的生命中都渴望有一個傾聽者，所以這29封信也是作者寫給每個閱讀此書的陌生人以及自己的。內容包括成長的追問，對多元文化的理解，夢想的堅持，關于愛情的困惑……

◎我不知道是什么引起了這種轉變，為什么突然間我可以與過去偉大的思想家們交流，而不再單純對他們肅然起敬。這座城市中，陳年的白色大理石和黑色瀝青在紅綠燈的照耀下熠熠生輝，讓我看到一種東西，指引我可以欣賞過去，卻不再沉默不語。

◎當母親告訴我，說她沒有像自己所希望的那樣做一個好母親時，她才第一次成了我的母親。

◎我所有的奮斗，我多年來的學習，一直為了讓自己得到這樣一種特權：見證和體驗超越父親所給予我的更多的真理，并用這些真理構建我自己的思想。

◎我開始相信，評價多種思想、多種歷史和多種觀點的能力是自我創(chuàng)造力的核心。

◎小時候，我等待思想成熟，等待經驗積累，等待抉擇堅定，等待成為一個成年人的樣子。

◎過去是一個幽靈，虛無縹緲，沒什么影響力。只有未來才有分量。

◎擁有積極自由就是控制自己的思想，從非理性的恐懼和信仰中解放出來，從上癮、迷信和所有其他形式的自我強迫中解脫出來。