去一個老宿舍區(qū)找人。

老宿舍是上個世紀(jì)八十年代初建的，平房，一字排開，隔成一小間一小間的。

在老房子里長大的孩子們，早已羽翼豐滿，飛了。他們再不肯住在這里。留守在這兒的，都是些上了歲數(shù)的老人。我去時是冬天，冬天的陽光，見縫插針地，從高樓的縫隙里漏下一點(diǎn)兩點(diǎn)來。我看到幾個老婦人，從老房子里捧了被子出來，追著陽光走。陽光走到哪兒，她們就把被子晾到哪兒，一邊拍打著被子上陽光的羽毛，一邊閑閑地說話。她們看到詫異的我，笑著對我說：“我們在趕太陽呢。”

趕太陽？多好的一個詞語！每當(dāng)我覺得寒冷的時候，覺得灰心失望的時候，我就把這個詞語掏出來，暖一暖。人生不是被動地接受，更是主動地追求，才能獲得你所需要的溫度。連續(xù)的陰雨，天像破了似的，滴答滴答個沒完沒了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的。南方的梅雨天，總是讓人難耐。小孩子卻沒有這樣的感覺，雨天里他們照舊玩得興高采烈。他們穿了雨鞋，偏尋著洼地積水走，一腳踩下去，激起水花一朵朵，樂得他們哈哈笑。五歲的小侄兒，也跟著別的孩子，去踩洼地的積水玩。還疊了一些小紙船去放，邊放邊唱著別人不懂的歌。孩子的快樂，簡單透明，無關(guān)天氣。又一陣雨來，他被“捉”回家。他四下里看看，突然問我：“姑姑，你有彩筆嗎？我想畫畫?！?/p>

我趕忙找了紙筆來，他握筆在手，大刀闊斧地作畫。他先畫一幢房，房子歪歪扭扭的，上面開滿門和窗。我問：“為什么畫這么多的門和窗啊？”小侄兒答：“是為了讓小貓小狗進(jìn)來呀，還有小鳥進(jìn)來呀，還有小兔子小熊進(jìn)來呀……”我失笑不已，小侄兒大概準(zhǔn)備開動物園了。

他又開始畫樹和花。樹們很不成規(guī)矩地擠在一起，高的矮的，胖的瘦的，有彎著長的，有斜著站的，一律是山花插滿頭，花朵兒小果子似的掛著。問他：“哪有樹這樣長的？”小侄兒不屑地一撇嘴，答：“本來就是這樣長的呀。”后來，他畫了一個大太陽，光芒長得恨不得拖到地上。又唰唰幾筆，給大太陽加上了一對碩大的翅膀。我說：“太陽怎么長了翅膀呢？”小侄兒頭也不抬地說：“太陽本來就有翅膀啊，下雨的時候它飛出去玩了，一會兒它還會飛回來的?！?/p>

感動。原來無論天空如何陰霾，太陽一直都在的，不在這里，就在那里，因為，它長了一對會飛的翅膀。

（本文入選2020年浙江省湖州市中考語文閱讀題，文章有刪減）

丁立梅：中國作家協(xié)會會員，江蘇省課外閱讀指導(dǎo)委員會專家組成員。出版有作品集《風(fēng)會記得一朵花的香》《暖愛》《有美一朵，向晚生香》等。

意林：您的文字于瑣碎中見美好，平凡中見驚喜，寫好此類文章的要訣是什么？

丁立梅：寫作并沒有什么要訣。如果說有，那要訣只能是你的真心。有一顆真心在，你才能感受到生活中那些細(xì)微的美好，才能有驚喜，有憐惜，有溫度。

意林：許多學(xué)生不喜歡寫作文，如何讓學(xué)生不害怕寫作文，從寫作中得到樂趣？

丁立梅：別把寫作文當(dāng)作完成作業(yè)就好了。

寫作應(yīng)該是件好玩的事情，它就是你跟文字在玩游戲。同樣的字詞，只是排列順序不同，就能營造出不同的意境。你可以把你的所見所聞、所思所想、愛恨怨嗔，統(tǒng)統(tǒng)放在文字里，你可以在里面塑造一個新世界。

意林：人是因為孤獨(dú)而寫的。對于這句話，您認(rèn)同嗎？

丁立梅：我以為這句話該倒過來講，人不是因為孤獨(dú)而寫作，但寫著寫著，就孤獨(dú)了。我對這個世界太熱愛了，熱愛到我沒辦法來表達(dá)了，只好用文字代我表達(dá)。在寫作這條路上走得越久，孤獨(dú)感便來了。因為，寫作容不得過多喧囂，你必須沉下心來，過濾掉那些蕪雜和紛擾，你手底下的文字才會變得干凈。