本刊編輯部

長期以來，暖通專業(yè)技術(shù)人才緊俏，社會需求廣泛。但是2020年的新冠疫情除了對各行各業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營造成了很大的壓力之外，對高校畢業(yè)生的就業(yè)也造成了很大的影響。根據(jù)一些招聘平臺發(fā)布的數(shù)據(jù)，2020年高校應(yīng)屆畢業(yè)生新增崗位需求同比降低了49%，而微小企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生的需求降幅更是達到了60%。對高校應(yīng)屆畢業(yè)生而言，2020年堪稱“史上最難就業(yè)年”。

小幅回落

在如此低迷的宏觀就業(yè)形勢下，暖通專業(yè)畢業(yè)生是否也面臨著同樣的就業(yè)壓力？本期策劃從高校、設(shè)計院、企業(yè)幾個方面著手，以多重視角解讀當(dāng)下暖通專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，引導(dǎo)行業(yè)關(guān)注當(dāng)前暖通高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢，達到行業(yè)與學(xué)校之間相互交流的目的。

每年的就業(yè)季，數(shù)萬名建環(huán)及暖通相關(guān)專業(yè)的學(xué)子加入求職大軍當(dāng)中，他們有的通過校園招聘進入知名企業(yè)、科研或者設(shè)計單位，有的通過投遞簡歷走進了施工一線。無論以何種方式進入社會，這些剛走出校門的畢業(yè)生大都能夠獲得一份與其專業(yè)相關(guān)的工作。

長期以來，暖通市場對人才的高需求造就了高校應(yīng)屆畢業(yè)生的高就業(yè)率，同時，讓暖通專業(yè)類的畢業(yè)生成了招聘市場中的“香餑餑”。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，自2017年開始，暖通畢業(yè)生的就業(yè)率便一路下滑，可依然保持在90%以上（圖1）。本刊通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)頂尖的暖通高校畢業(yè)生的就業(yè)率更是保持在平均水平以上?？梢哉f，暖通院校和招收的暖通學(xué)生數(shù)量的不斷增加給暖通空調(diào)市場的持續(xù)發(fā)展提供了源源不斷的人才動力。

暖通空調(diào)產(chǎn)業(yè)的延伸為暖通學(xué)子提供了多種類型的崗位選擇。他們可以在建筑設(shè)計、施工、科研、物業(yè)管理、房地產(chǎn)開發(fā)、工程咨詢、工程監(jiān)理、企業(yè)動力管理、市政工程管理等單位從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理和研究開發(fā)等工作;或是繼續(xù)深造，報考“供熱、供燃氣、通風(fēng)及空調(diào)工程”“市政工程”“管理工程”等方向的碩士研究生。

從目前的高校畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域分布上看，設(shè)計院、房地產(chǎn)企業(yè)、建筑施工單位以及設(shè)備廠家仍然是他們走向社會時較為理想的工作單位（表1、圖2）。值得一提的是，在全國高校研究生擴招的背景下，本科畢業(yè)生考研深造的比例越來越高，尤其是很多知名設(shè)計院或是名企在招聘中對學(xué)歷的更高要求更是加重了這一趨勢。

2020年的新冠疫情對各行各業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營造成了很大壓力，同時也對高校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)進度產(chǎn)生一定影響。在如此嚴峻的就業(yè)環(huán)境下，一些暖通高校畢業(yè)生在就業(yè)問題上也面臨著重重困難。

從一些招聘平臺發(fā)布的數(shù)據(jù)中可以看到，2020年高校應(yīng)屆畢業(yè)生新增崗位需求同比降低了49%，而微小企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生的需求降幅更是達到了60%。對高校應(yīng)屆畢業(yè)生而言，2020年堪稱“史上最難就業(yè)年”。

對于暖通院校的人員招聘和求職情況，本刊通過和全國多個院校教師、學(xué)生及設(shè)計院、施工單位廣泛交流后得知，企業(yè)線下校招頻次的減少、人才數(shù)量的削減、招生門檻的提高，甚至招聘違約等現(xiàn)象都是2020年暖通招聘市場相對嚴峻的有力證明。不過，通過對來自不同暖通院校的60名畢業(yè)生的就業(yè)調(diào)研了解到，在如此嚴峻的就業(yè)形勢下，依然有85%的畢業(yè)生感覺不到就業(yè)壓力（圖3），而這一點我們從高校的老師對學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀方面的介紹中得到了進一步證實。大多數(shù)高校老師認為，這些現(xiàn)象的發(fā)生只是疫情下企業(yè)自我調(diào)整的一種體現(xiàn)，并未給整個暖通就業(yè)市場造成較大的影響，反而項目市場的恢復(fù)，暖通行業(yè)的發(fā)展，這些都為暖通招聘市場的回升奠定了堅實的基礎(chǔ)。

事實上，這從當(dāng)前的求職招聘市場中同樣可見端倪。據(jù)一份求職調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在土木類專業(yè)當(dāng)中，建筑環(huán)境與能源利用工程專業(yè)的崗位就業(yè)指數(shù)排名第五，可見建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的就業(yè)形勢依然向好。不過相比往年產(chǎn)生了明顯的變化，高校畢業(yè)生的流向被進一步稀釋，具體表現(xiàn)為一線城市在暖通招聘需求減弱的情況下，對畢業(yè)生的吸引力逐漸減弱。從二、三線城市的設(shè)計院招聘反饋中可以發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生投遞簡歷的數(shù)量相比往年明顯增多。

毫無疑問，一線城市的就業(yè)機會和薪資待遇是吸引畢業(yè)生蜂擁而至的重要因素，但是隨著其他區(qū)域暖通領(lǐng)域的薪資待遇逐步提升，不少高校應(yīng)屆畢業(yè)生也不再迷戀大城市的快節(jié)奏生活?！奥氂鸭卑l(fā)布的一份針對暖通設(shè)計方向薪資水平的調(diào)查顯示，除了2015年的薪資水平有一定的下滑外，整個暖通設(shè)計方向的薪資均保持逐年上漲的趨勢。2020年的暖通職位的主流薪資水平普遍在6 000～8 000元，平均水平在6 670元（圖4、圖5、圖6）。

光環(huán)效應(yīng)

轉(zhuǎn)眼之間，一年一度的高考季和畢業(yè)季相繼到來，暖通專業(yè)以其高就業(yè)率成為眾多學(xué)子追捧的熱門專業(yè)。與此同時，久負盛名的暖通專業(yè)“老八?！庇衷俅斡橙胛覀兊难酆煟鹞覀兊淖窇?。

1952年，中國高等學(xué)校開始創(chuàng)辦暖通專業(yè)，當(dāng)時正式的專業(yè)名稱還是“供熱供煤氣及通風(fēng)”。為了打造專業(yè)的師資隊伍，高教部首先在哈爾濱工業(yè)大學(xué)（以下簡稱“哈工大”）招收研究生，第一屆研究生都是從全國各地抽調(diào)來的青年教師，其中有郭駿、溫強為、陳在康、張福臻和方懷德一批人。

1953年，第一位應(yīng)聘的蘇聯(lián)暖通專家BX·德拉茲多夫來華，他和他的中國研究生在哈工大組建了中國第一個暖通教研室。哈工大還抽調(diào)了5名本科生和研究生一起學(xué)習(xí)，他們分別是路烴、賀平、盛昌源、武建勛和劉祖忠。研究生的主要任務(wù)就是以蘇聯(lián)的供熱供煤氣及通風(fēng)專業(yè)為模式，邊學(xué)邊干，在中國創(chuàng)辦這個專業(yè)。

從教學(xué)計劃、課程設(shè)置到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和要求，從實驗室建設(shè)再到教材的選擇，還有主要專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容，都要進行深入學(xué)習(xí)。他們一邊聽蘇聯(lián)專家講課，一邊給本科學(xué)生講課，一邊自己做課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計，一邊指導(dǎo)本科生做設(shè)計，此外還要在專家指導(dǎo)下設(shè)計專業(yè)實驗室，準備開展教學(xué)實驗。

為了擴大這個專業(yè)師資隊伍的規(guī)模，高教部又從全國各地抽調(diào)了一批教師來哈工大進修，他們沒有時間先學(xué)習(xí)一年俄語，只好通過研究生間接向蘇聯(lián)專家學(xué)習(xí)。這些人后來都成為國內(nèi)各個高校創(chuàng)建暖通專業(yè)的中堅力量，如葉龍、于廣榮、王建修、吳增菲、郁履方等。此后，哈工大繼續(xù)招收了幾屆這樣的研究生，陳沛霖、田勝元等暖通行業(yè)著名的教授都是從這些研究生班畢業(yè)的。

除哈工大以外，清華大學(xué)、同濟大學(xué)和東北工學(xué)院隨后也相繼設(shè)立暖通專業(yè)。哈工大和東北工學(xué)院除招收本科一年級學(xué)生之外，還同時從別的專業(yè)抽調(diào)一部分學(xué)生直接進入暖通專業(yè)二年級學(xué)習(xí)。當(dāng)時，哈工大不算一年預(yù)科的話，本科為5年制，而東北工學(xué)院本科為4年制。所以，東北工學(xué)院1955 年畢業(yè)的第一屆本科生就成為中國最早畢業(yè)的本科生，而哈工大的第一屆本科生畢業(yè)于1956年。

1955年以后，哈工大培養(yǎng)的研究生和進修生開始奔赴全國各地，從事暖通專業(yè)的創(chuàng)建工作，除一部分人員充實到第一批4所院校的師資隊伍中外，溫強為、張福臻、王建樇、陳在康分別在天津大學(xué)、太原工學(xué)院、重慶建筑工程學(xué)院和湖南大學(xué)負責(zé)籌劃創(chuàng)建新的暖通專業(yè)學(xué)科點。除了湖南大學(xué)直到1958年才正式成立外，其他3所院校均在1956年成立了暖通專業(yè)。這就是暖通行業(yè)內(nèi)眾所周知的暖通專業(yè)“老八校”。

后來，哈工大的土木系單獨創(chuàng)建了哈爾濱建筑工程學(xué)院，也就是現(xiàn)在的哈爾濱工業(yè)大學(xué)，其暖通專業(yè)也隨之調(diào)整到哈爾濱工業(yè)大學(xué)。東北工學(xué)院的建筑系調(diào)整到西安冶金建筑學(xué)院，也就是現(xiàn)在的西安建筑科技大學(xué)，其暖通專業(yè)也隨之調(diào)整。重慶建筑工程學(xué)院和重慶大學(xué)合并為現(xiàn)在的重慶大學(xué)，太原工學(xué)院改名為現(xiàn)在的太原理工大學(xué)。

可以說，暖通“老八?！背休d的是一種情懷。在那樣艱難的歲月里，那些暖通行業(yè)的前輩們用汗水和努力為后來人種下樹苗，并辛勤地呵護、培育，如今其已成長為一株株枝繁葉茂、亭亭如蓋的參天大樹。作為暖通行業(yè)的后輩們，應(yīng)該銘記前輩們所做出的巨大貢獻，并且傳承那些優(yōu)秀的傳統(tǒng)并將它發(fā)揚光大。

如今，經(jīng)過半個多世紀的發(fā)展，中國的暖通專業(yè)伴隨著經(jīng)濟的增長而快速發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，目前中國設(shè)置暖通專業(yè)的大專院校近180家，大多數(shù)工科及綜合類大學(xué)都將暖通專業(yè)納入麾下（表2）。毫無疑問，暖通行業(yè)的未來發(fā)展前景廣闊。然而，由于高校的擴招政策，開設(shè)本類專業(yè)的院校參差不齊，老師的水平也各有差異，絕大多數(shù)即將邁入職場大門的暖通學(xué)子缺乏應(yīng)有的職業(yè)指導(dǎo)。

此外，從暖通高校分布區(qū)域上看，華東、華北占據(jù)主要比重，達到47.5%，成為暖通高校重點分布區(qū)域（圖7）。在男女比例上，男生占據(jù)72%，女生占據(jù)28%，不可否認在目前的暖通行業(yè)中，主要以男性為主導(dǎo)（圖8）。相信在學(xué)校的熏陶下，暖通企業(yè)將會不斷有新鮮的人才血液注入，暖通領(lǐng)域?qū)咏】档匕l(fā)展。前景可期

長期以來，暖通行業(yè)依附于建筑業(yè)并為其服務(wù)，從專注室內(nèi)氣候到制定室內(nèi)外氣候解決方案，暖通專業(yè)的稱呼從“土木建筑專業(yè)”“暖通空調(diào)專業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖ㄖh(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)”，名稱的變化意味著暖通行業(yè)一直隨著時代的發(fā)展而發(fā)展。伴隨國內(nèi)城市化進程的加快，建筑行業(yè)的發(fā)展可謂日新月異，暖通空調(diào)新技術(shù)也層出不窮，“5G物聯(lián)網(wǎng)”“磁懸浮”等名詞不絕于耳。

“5G物聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)是當(dāng)前暖通空調(diào)行業(yè)最火的一項技術(shù)，主流品牌相繼推出搭載該技術(shù)的多聯(lián)機產(chǎn)品?？梢哉f，該技術(shù)的應(yīng)用讓產(chǎn)品變得更加智能，服務(wù)變得更加便捷。與此同時，暖通行業(yè)對暖通技術(shù)人員的綜合素質(zhì)要求會進一步提高，對智能化、信息化的人才需求會大幅增加。

2019年，國家發(fā)展改革委等七部委聯(lián)合印發(fā)的《綠色高效制冷行動方案》提出，到2030年大型公共建筑制冷能效提升30%，制冷總體能效水平提升25%以上，綠色高效制冷產(chǎn)品市場占有率提高40%以上。由此可見，綠色高效制冷產(chǎn)品市場將迎來黃金十年，市場對大型公共建筑制冷機房升級改造的人才需求將急劇增加。而磁懸浮中央空調(diào)因其零摩擦、無油運轉(zhuǎn)、可免維護的特點，必然會在未來十年的市場上備受追捧，因此加強對“磁懸浮技術(shù)”的了解與學(xué)習(xí)，無疑有利于畢業(yè)生更好地適應(yīng)就業(yè)市場。

為了增強建筑業(yè)信息化發(fā)展能力，優(yōu)化建筑業(yè)信息化發(fā)展環(huán)境，應(yīng)用BIM 技術(shù)的項目日漸增多。BIM 技術(shù)當(dāng)中的算量軟件，不但可以改變傳統(tǒng)的手動計算的方式，通過電子圖紙就能夠?qū)嵨锪靠焖贉蚀_地計算出來，而且三維立體信息模型可以保證數(shù)據(jù)的可回溯性、準確性以及及時性，詳細準確地計算出暖通空調(diào)的某一個系統(tǒng)的量，進而使得工作人員的工作決策更加準確。當(dāng)前，在發(fā)達地區(qū)，一些知名設(shè)計院參與的大型項目中，BIM 技術(shù)被廣泛應(yīng)用。對于有志于從事設(shè)計類工作的暖通學(xué)子而言，這無疑是一項未來必須掌握的技術(shù)。

在當(dāng)前追求綠色、節(jié)能、環(huán)保發(fā)展的大環(huán)境下，暖通空調(diào)行業(yè)的未來發(fā)展前景無疑是廣闊的，供學(xué)子們選擇的道路也是多樣化的，設(shè)計院、品牌廠家、房地產(chǎn)公司等都需要大量的專業(yè)人才。但是，層出不窮的新產(chǎn)品預(yù)示著暖通空調(diào)產(chǎn)業(yè)技術(shù)革新速度加快，對人才的要求已愈發(fā)嚴格，暖通學(xué)子們應(yīng)該站在更高的臺階上開拓視野，在校園中汲取未來不斷前行的力量。就業(yè)內(nèi)外

石文星

——清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑技術(shù)科學(xué)系教授

清華大學(xué)每年至少有80%的暖通專業(yè)本科生在畢業(yè)后于國內(nèi)繼續(xù)讀研，直接參與工作的學(xué)生僅占10%左右，其中有的進入設(shè)計院工作，有的去知名企業(yè)上班。

今年受疫情影響，就業(yè)情況雖然有些特殊，但并未對畢業(yè)生的就業(yè)或繼續(xù)深造造成明顯影響，不過卻給我們學(xué)校的本科生撰寫畢業(yè)論文帶來了一定的困難。一般情況下，我們學(xué)校的暖通專業(yè)會在三、四年級上學(xué)期進行畢業(yè)設(shè)計，到了四年級下學(xué)期進入畢業(yè)論文或者畢業(yè)研究階段。我們專業(yè)與國內(nèi)一些知名企業(yè)有合作項目，學(xué)生們有機會參與一些項目研究，大多數(shù)都會撰寫出偏數(shù)據(jù)型的論文，我們稱之為綜合論文訓(xùn)練。然而，疫情導(dǎo)致了我們與企業(yè)合作的實驗或測試項目暫時延遲，這對學(xué)生的數(shù)據(jù)性論文的撰寫有明顯影響。

60多年來，從清華大學(xué)暖通專業(yè)走出去的學(xué)子已有近2 000人。得益于國家事業(yè)建設(shè)的快速發(fā)展，絕大部分學(xué)生能夠在暖通行業(yè)內(nèi)施展拳腳。2020年的畢業(yè)季到來預(yù)示著又有一批新的學(xué)子加入到暖通領(lǐng)域，但是今年暖通專業(yè)在招生方面與往年相比也會有一些變化。現(xiàn)在暖通專業(yè)的學(xué)生一部分是來源于清華大學(xué)“基礎(chǔ)科學(xué)班”，另一部分是從能源與電氣大類方向選擇，經(jīng)過1～2年的學(xué)習(xí)后才會分到我們專業(yè)。

楊衛(wèi)波

——揚州大學(xué)電氣與能源動力工程學(xué)院建筑環(huán)境與能源應(yīng)用系 教授、系主任

揚州大學(xué)是江蘇省內(nèi)最早創(chuàng)辦暖通專業(yè)的高校之一，其建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程（暖通空調(diào)）專業(yè)于1978年正式開辦。自開辦以來，學(xué)校為社會輸送了大批量的暖通空調(diào)專業(yè)人才，在江蘇乃至全國有著重要的行業(yè)影響。經(jīng)過40余年的積累，該專業(yè)取得了長足發(fā)展。在教育學(xué)生方面，我們學(xué)校不僅重視學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)，同時也十分重視其實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加“人環(huán)獎”“CAR-ASHRAE設(shè)計競賽”“大學(xué)生節(jié)能減排競賽”等全國性學(xué)科競賽。

長期以來，暖通相關(guān)專業(yè)的高校畢業(yè)生人才稀缺，而社會對畢業(yè)生的需求量又很大。因此2020年的新冠疫情并未對應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)造成太大影響。從歷年數(shù)據(jù)來看，我們學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率可以達到98%以上，不少優(yōu)秀畢業(yè)生已經(jīng)成為科研院所、設(shè)計院、暖通設(shè)備制造企業(yè)、建筑施工企業(yè)的技術(shù)骨干和領(lǐng)軍人物。值得一提的是，從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，有三分之一的暖通專業(yè)的學(xué)生會選擇繼續(xù)深造，提高自身專業(yè)知識水平，提升學(xué)歷，而其他的畢業(yè)生多會選擇施工單位、暖通廠家和設(shè)計院三個方向就業(yè)，也有少量學(xué)生會選擇出國深造或考公務(wù)員。作為該專業(yè)對口的設(shè)計院一直是畢業(yè)生向往的就業(yè)場所，不過近年來設(shè)計院招聘信息量少，對學(xué)生的能力要求高且人員飽和，本科應(yīng)屆畢業(yè)生進入設(shè)計院的機會明顯少于以前。因此，選擇暖通銷售、技術(shù)崗位作為未來職業(yè)的畢業(yè)生便不在少數(shù)。

在教育學(xué)生的十余年里，我清楚地發(fā)現(xiàn)不同年代的學(xué)生想法不一，如“00后”學(xué)生和“90后”學(xué)生在思想上就會有很大的差異。因此我們學(xué)校會根據(jù)不同的學(xué)生因材施教，通過社會實踐調(diào)查、個人職業(yè)規(guī)劃等方面，為學(xué)生提供合適的教育方法，推薦合適的職業(yè)方向。與此同時，我們也積極推動學(xué)校與企業(yè)之間的交流，學(xué)校目前與恒通建設(shè)集團有限公司、江蘇揚建集團有限公司、江蘇辛普森新能源有限公司、江蘇七彩建筑環(huán)境有限公司、南京天加環(huán)境空調(diào)、蘇州臺佳空調(diào)等眾多房地產(chǎn)及設(shè)備廠家都有交流和合作。我認為開展校企合作在促進學(xué)生理論和實踐知識相結(jié)合的同時，也為他們?nèi)蘸蟮恼焦ぷ麂伜昧嘶?/p>

王灃浩

——西安交通大學(xué)建筑節(jié)能研究中心主任

由于疫情原因，2020年暖通專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)方面會受到一定影響，但是并不像其他行業(yè)那么明顯。目前，國家大力倡導(dǎo)新基建，傳統(tǒng)地產(chǎn)仍沒有降溫，設(shè)備制造行業(yè)在疫情期間業(yè)績不斷增加，種種因素綜合下，疫情對暖通行業(yè)的學(xué)生就業(yè)總體影響不大。另外，學(xué)生的就業(yè)途徑增多。比如，國家擴招研究生，暖通專業(yè)學(xué)生大部分會選擇考研、繼續(xù)深造，而其他學(xué)生多會進入設(shè)計院、設(shè)備制造廠或者地產(chǎn)公司等領(lǐng)域就業(yè)。

自1986年開設(shè)暖通專業(yè)以來，西安交通大學(xué)該專業(yè)目前只招收一個班，20～30名學(xué)生。由于基數(shù)小，學(xué)生質(zhì)量高，除個別學(xué)生出國或者特意不就業(yè)的情況外，暖通專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均保持100%。在對學(xué)生的教育方面，無論是學(xué)校還是老師都會根據(jù)學(xué)生不同的特點因材施教。一個學(xué)生如果有嚴密的邏輯思維，扎實的計算功底，那么我會鼓勵學(xué)生在科研方面多用心;如果學(xué)生在社交方面有特長，那么盡早工作對于學(xué)生而言并不是件壞事。

學(xué)生進入社會后基本上都是一張白紙，在很多方面還是有所欠缺的，這與我們的教育模式息息相關(guān)。以前，我們的教育體系是蘇聯(lián)模式，講究“專”，即哪個專業(yè)就在哪個行業(yè)就業(yè)，學(xué)生的專業(yè)水平也會更高些?，F(xiàn)在則提倡美國大學(xué)教育模式，強調(diào)寬口徑，雖然學(xué)生的知識面比較寬泛，但是專業(yè)知識掌握不夠牢固。我認為現(xiàn)在的大學(xué)教育依然只是基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育，是高中教育的延續(xù)。至于學(xué)生需要掌握的更多的知識大多都是在生活、工作中學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，包括人際交流、面對困難時的態(tài)度、專業(yè)素養(yǎng)等等。這幾年各個高校一直在加強學(xué)生的實操能力，很多學(xué)校都壓縮了課堂教育的學(xué)時數(shù)，目的是增加學(xué)生的一些實踐環(huán)節(jié)。但是，我感覺效果并不是很好，反倒是給學(xué)生減負了，不利于學(xué)生的成長。

我們學(xué)校十分重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。一方面，本科學(xué)生可以跟著導(dǎo)師做一些科研項目，以增強創(chuàng)新能力和實操能力;另一方面，大學(xué)期間學(xué)生有很多機會參加一些學(xué)科競賽，包括個人、團體賽等。另外，學(xué)校長期與一些暖通企業(yè)進行合作，學(xué)生在參觀企業(yè)的同時，企業(yè)也會給學(xué)生提供一些實習(xí)的機會，讓學(xué)生提前感受到大企業(yè)的人文環(huán)境，從而激發(fā)他們的進取心。

陳金華

——重慶大學(xué)土木工程學(xué)院教授

疫情籠罩下，企業(yè)在校招聘次數(shù)減少，招聘咨詢工作未能全面展開，畢業(yè)學(xué)生尋找工作受到一定影響。但是，企業(yè)方與我們學(xué)校采用網(wǎng)上云招聘方式解決畢業(yè)生就業(yè)難題。盡管這種方式會讓就業(yè)過程變慢，卻在一定程度上保障了建環(huán)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率不受疫情影響。

實際上，建環(huán)專業(yè)畢業(yè)生當(dāng)前的出路很多。我們學(xué)校約有一半建環(huán)畢業(yè)生會選擇考研或者出國深造，另外一部分畢業(yè)生則會選擇設(shè)計院、地產(chǎn)、施工單位、燃氣集團等相關(guān)企業(yè)。

大部分學(xué)生進入社會后仍需提升個人能力和專業(yè)素養(yǎng)。在校期間，學(xué)校雖然為學(xué)生營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在培養(yǎng)方案里增設(shè)了關(guān)于引導(dǎo)和加強學(xué)生創(chuàng)新實踐方面的課程，通過各種渠道、方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，但是進入社會后考驗的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，如專業(yè)理論知識、管理能力、團隊協(xié)作能力等方面。因此，學(xué)生在這些方面都應(yīng)該齊頭并進，在很多交叉領(lǐng)域進行深入思考和探索，從而進一步提高綜合素養(yǎng)。

我們學(xué)校自1956年開設(shè)建環(huán)相關(guān)專業(yè)，目前每年招收的學(xué)生人數(shù)在120人左右。在學(xué)生的培養(yǎng)方面，我校不但有著眾多的實踐基地，而且和很多知名企業(yè)、設(shè)計院、施工單位以及設(shè)備公司均有相關(guān)合作。在每年的畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我們有一個“聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計”的項目，該項目的特色在于學(xué)生會在設(shè)計院專家的指導(dǎo)下完成畢業(yè)設(shè)計。在隨后的論文答辯環(huán)節(jié)，校外各大設(shè)計院的專業(yè)總工會對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計進行提問。通過這一項目，學(xué)生不僅鞏固了理論知識，也提升了實操能力。

王浩

——安徽省建筑設(shè)計研究院副所長 暖通高級工程師

本年度設(shè)計院暖通專業(yè)的人才招聘與2019年相比并未發(fā)生多大變化。但是，我們對于招聘條件的篩選變得相對嚴格，參與應(yīng)聘的對象必須是“985”學(xué)校的研究生，必須熟練掌握暖通設(shè)計的相關(guān)規(guī)范和標準，由于選擇面窄，暖通專業(yè)的招聘競爭可能不如建筑類其他專業(yè)那么激烈。

除了在設(shè)計院工作外，我還在安徽工業(yè)大學(xué)暖通專業(yè)授課，對學(xué)生的就業(yè)動向有一定了解。大部分學(xué)生畢業(yè)后會選擇上海、南京等城市就業(yè)。但是受疫情影響，這些熱門城市的暖通行業(yè)對人才的需求量有所降低，2020年學(xué)校暖通專業(yè)的就業(yè)率同比下降了20%左右。

我們設(shè)計院本年度的招聘人數(shù)沒有減少，主要是得益于合肥市近年來城市建設(shè)步伐的加快，大量公共建筑、民用建筑需要進行空調(diào)配套，而我們院就承擔(dān)了一大批大型項目的設(shè)計工作，對相關(guān)人才的需求量比較穩(wěn)定。例如，我們在2020年上半年就接到了一大批醫(yī)院項目，像安徽省一附院、二附院、三附院、四附院，每個附院建筑面積都超過10萬m2，工作量比較龐大。

當(dāng)然，對于這些大型項目的設(shè)計工作，主要負責(zé)人依然是經(jīng)驗豐富的設(shè)計人員。剛剛?cè)肼毜漠厴I(yè)生暫時還無法承擔(dān)重要任務(wù)，需要跟著資深設(shè)計師學(xué)習(xí)一年左右的時間方能正式參與一些項目。如果這些人能夠像老一輩設(shè)計師一樣敬業(yè)奉獻，我相信在經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后，新設(shè)計師必然會快速適應(yīng)現(xiàn)有的崗位工作。

郭曉強

——山東省建筑設(shè)計研究院第三分院暖通高級工程師

上半年工程市場不太景氣，直接導(dǎo)致設(shè)計院業(yè)務(wù)接單少。但是，伴隨復(fù)工復(fù)產(chǎn)速度的加快，設(shè)計院在下半年接手的項目數(shù)量同比往年明顯增加。具體原因主要有兩點：其一，濟南本地建設(shè)規(guī)劃發(fā)展有硬性需求，在疫情得到有效控制后，市場逐漸恢復(fù)活力;其二，我們院設(shè)計類型以醫(yī)療建筑、民用建筑為主，這些類型的項目受疫情影響有所增長。

受疫情的影響，2020年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)問題比較突出，但是濟南區(qū)域項目市場相對較好，設(shè)計單位招生數(shù)量反而略有增長，我院2020年度招聘力度與往年相比變化不大。

不同于其他設(shè)計院，我院對畢業(yè)生的要求較高，除了要求他們要掌握基本的專業(yè)知識，擁有較為成熟的設(shè)計思維外，還會依據(jù)個人的能力水平及日常工作中的表現(xiàn)綜合評判。若是畢業(yè)生對于設(shè)計實操并不了解，便會安排畢業(yè)生先從基礎(chǔ)做起，等到能夠熟練掌握設(shè)計操作后再慢慢參與到項目中來。

從學(xué)校走入職場，學(xué)生們必然會經(jīng)歷一個從理論到實踐的過程。不管是專業(yè)技能還是溝通能力，這些都需要學(xué)生們在工作中慢慢去學(xué)習(xí)。對于未畢業(yè)的學(xué)生，我認為他們在學(xué)校階段必須做好兩點 ：一要有清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，二要在掌握好理論知識的同時，培養(yǎng)一定的實操能力。當(dāng)然，最重要的還是腳踏實地、沉下心來做好本職事情。

劉熠

——江蘇華晟建筑設(shè)計有限公司副總工程師

往年，大部分暖通應(yīng)屆畢業(yè)生并不愿意到徐州來工作，而是會選擇北京、上海、深圳等一線城市就業(yè)。但是，今年我們設(shè)計院接收到的應(yīng)聘簡歷數(shù)量明顯增加。受疫情影響，我們院的業(yè)務(wù)量有所減少，因此本年度招收應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量同比2019年減少50%以上，招聘門檻也明顯提升，只限知名大學(xué)研究生。

剛?cè)胛以旱漠厴I(yè)生，他們身上有很多優(yōu)點，如他們在動手操作方面比老員工熟練，電腦操作技能嫻熟，畫圖速度較快等。但是，畢業(yè)生缺乏豐富的項目實踐經(jīng)驗，短時間內(nèi)還無法獨立完成項目設(shè)計工作，因此在招聘入職后必須跟著資深設(shè)計師多看、多學(xué)、多練。在經(jīng)過一年左右的磨合后，畢業(yè)生便會被分配給有經(jīng)驗的設(shè)計師，開始做一些基礎(chǔ)工作，這樣多給他們一些鍛煉的機會，慢慢就能成長起來，參與一些大型項目的設(shè)計。

陳港

——哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑設(shè)計研究院教授級高工

每年的11月和12月，總院都會招聘暖通專業(yè)的本科畢業(yè)生和碩士生。在招生中，我們偏向于招收哈工大的學(xué)生。但是這不是絕對的，若存在有豐富設(shè)計經(jīng)驗和實踐閱歷的畢業(yè)生，我們也會選擇他們?nèi)肼毼以?。受疫情影響，我院項目?shù)量減少了，且回款率也降低了，因此2020年我院對人員招聘數(shù)量有所控制。

一般而言，剛?cè)肼毼以旱漠厴I(yè)生會由指導(dǎo)老師專門做好技術(shù)培訓(xùn)工作。從圖紙設(shè)計、系統(tǒng)認識，轉(zhuǎn)正后再到評定職稱、獨立完成項目這幾個階段后，畢業(yè)生就正式成為我院一名合格的設(shè)計人員。從近兩年的情況看，剛?cè)腴T的畢業(yè)生雖然能夠快速進入工作狀態(tài)，卻普遍存在一個問題，即理論知識豐富，實踐經(jīng)驗缺乏，盲目照搬式畫圖紙，出圖速度雖快，但細節(jié)方面存在很多問題。因此，唯有將理論與實踐相結(jié)合，拓展自己的知識面，豐富自己的閱歷，這樣才能在設(shè)計工作中做到游刃有余。

沈智

——西安東建環(huán)境工程有限公司總經(jīng)理

受疫情影響，市場持續(xù)低迷，廠家和商家經(jīng)營壓力普遍增大，他們不得不采取措施緩解經(jīng)營壓力，典型的做法便是降薪。當(dāng)各個公司都采用這種方式操作時，企業(yè)對人才的需求就顯得不那么迫切了，就業(yè)形勢自然變得不容樂觀。

在今年的市場形勢下，我們僅招收了來自漢中商學(xué)院的2名畢業(yè)生，并將他們安排在了施工現(xiàn)場，做一線工作。我認為招聘員工需要結(jié)合公司的發(fā)展?fàn)顩r，不能盲目跟風(fēng)。知名院校的畢業(yè)生有著扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)水平，但與普通院校的學(xué)生相比，很少選擇較為艱苦的工作崗位。而暖通施工現(xiàn)場本就是個苦差事，施工現(xiàn)場的崗位特性決定我們選擇普通高校的學(xué)生更為合適。另外，知名院校的學(xué)生在工作崗位的選擇面上更廣，這并不利于公司員工的長期穩(wěn)定。

因此，出于對公司長期發(fā)展和人才培養(yǎng)的雙向考慮，我們將漢中商學(xué)院作為公司的定點招聘對象，并幫助漢中商學(xué)院建立了暖通實驗室，定期和學(xué)院進行人才互動交流。這一系列舉措有效地提升了學(xué)生的實操能力，為公司人才隊伍的建設(shè)提供了強有力的后盾。

當(dāng)前，陜西省的暖通大中院校很多，更有西安交通大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、西安工程大學(xué)等知名院校。但是陜西的暖通市場對人才的需求有限，人才競爭激烈。如今的暖通領(lǐng)域在設(shè)計、施工方面變得更加規(guī)范化和科學(xué)化，暖通設(shè)備的智能化趨勢也更加明顯。這些改變使得企業(yè)在運營、調(diào)試及維護等方面亟需大量的暖通專業(yè)人才，這些都給畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會。

葛軍

——蘇州建通冷氣設(shè)備工程有限公司總經(jīng)理

以往，公司為客戶提供的服務(wù)，僅僅包括設(shè)備安裝和2年的質(zhì)保維護兩個方面。今天，公司主動深入售后領(lǐng)域，新增了暖通制冷和維修部門，第一次主動將售后維保作為公司服務(wù)板塊之一，為工程的后續(xù)工作保駕護航。目前，我們正式成為格力售后維保組的一員，負責(zé)格力在蘇錫常泰和南通地區(qū)的冷水機組檢修和維保工作。為了更好地完善我們的服務(wù)，2020年我們新招了13名暖通專業(yè)的學(xué)生，分別安排到公司的設(shè)計、銷售和維修部門任職。

暖通空調(diào)作為一個傳統(tǒng)制造行業(yè)，無論是設(shè)計崗位還是銷售崗位，都需要具備很強的專業(yè)技能和全面的產(chǎn)品知識。因此，建通的所有招聘人員都會傾向于選擇專業(yè)院校的學(xué)生，能夠為客戶帶來專業(yè)的服務(wù)。從我們招收的學(xué)生看，他們普遍好學(xué)，工作踏實。在實操中，他們的動手能力也并不弱，這讓我感到高興和滿意。

從2016年起，我公司每年向蘇州教育基金會捐贈20多萬元，成立建通獎學(xué)金，用于鼓勵暖通專業(yè)院校的優(yōu)秀學(xué)生。這部分優(yōu)秀學(xué)生也會經(jīng)過學(xué)校的推薦進入到建通學(xué)習(xí)和工作。這種校企合作模式，一方面能夠為社會帶來更多的專業(yè)性人才，讓學(xué)生更快地與市場接軌;另一方面也能為暖通企業(yè)人才隊伍的建設(shè)提供強有力的支持。我們蘇州建通這些年里持續(xù)在做好這件事，不僅為暖通行業(yè)注入了新的活力，也為教育事業(yè)貢獻了企業(yè)的一份力量。

未來，蘇州建通還將在學(xué)校開設(shè)建通格力班，邀請格力工廠的專業(yè)老師講解格力的產(chǎn)品知識，讓學(xué)生更快更好更專業(yè)地了解行業(yè)現(xiàn)狀和市場需求，為他們將來走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

王雪峰

——江蘇天勤建設(shè)科技有限公司董事長

天勤機電成立于2007年，發(fā)展至今，公司年承接各類工程合同額近5億元。公司現(xiàn)有職工近500人，管理人員150人，中、高級職稱人員45人，一級建造師12人，二級建造師30人，安裝技工約300人。

以往畢業(yè)季來臨時，我們公司會招聘十幾名應(yīng)屆畢業(yè)生到公司鍛煉、實習(xí)，并從中擇優(yōu)錄取成為公司正式員工。但是在2020年的疫情影響下，許多公司為了保持企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，更愿意招聘一些有工作經(jīng)驗的員工，一是可以節(jié)省前期培訓(xùn)的時間，二是可以更快地適應(yīng)工作要求。今年我們在招聘人選方面做過多方面的考慮，放棄了招收應(yīng)屆畢業(yè)生的計劃，轉(zhuǎn)而穩(wěn)定現(xiàn)有的員工團隊。

長期以來，我們公司十分重視人才培養(yǎng)工作。新畢業(yè)生入職后，我們會采取“老帶新”的方式，幫助他們順利實現(xiàn)從校園到職場的過渡，在積累他們社會閱歷和經(jīng)驗的同時，也能更好地提升他們的整體素質(zhì)水平。不過，從我們以往招聘的情況來看，高校畢業(yè)生的整體素質(zhì)較高，專業(yè)知識扎實，并且能夠較好地服從公司的調(diào)配和人事管理。但相比老員工的沉穩(wěn)和勤奮，他們?nèi)狈ぷ鹘?jīng)驗，心態(tài)浮躁，急于求成，這些都需要我們在工作中幫助他們糾正和改進。

另一方面，在人才的可持續(xù)培養(yǎng)和投入方面，我們與江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立了校企合作，專門成立了天勤建設(shè)培訓(xùn)班，并在學(xué)院設(shè)立了“天勤建設(shè)”獎助學(xué)金基金，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們獲得更扎實的專業(yè)知識和技能。在這些年的校企合作和對人才的培養(yǎng)中，我們發(fā)現(xiàn)“校企合作”作為一種學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式，對于企業(yè)來說有著長遠的發(fā)展意義，不僅可以為我們的企業(yè)儲備人才，還能為行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。

史慧玲

——廣州市科昱機電設(shè)備有限公司總經(jīng)理

公司在招聘時會更加側(cè)重培養(yǎng)畢業(yè)生在市場前端開發(fā)方面的工作能力。在每年舉辦的校企合作以及校招中，我們會選擇一批高校畢業(yè)生加入公司，此外也有不少的高校老師會向我們推薦一些優(yōu)秀學(xué)生。但是從招聘的情況來看，大多數(shù)的學(xué)生都無法勝任市場開發(fā)方面的工作。一方面，他們?nèi)狈?yīng)有的綜合職業(yè)素養(yǎng)和良好的心理素質(zhì);另一方面，與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)相比，暖通行業(yè)屬于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，在新興行業(yè)不斷增多的情況下，年輕人喜于追求新潮，與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的新興職業(yè)反而更容易吸引他們的目光。

時代在進步，公司也要不斷向前發(fā)展，并且要不斷地去接觸新事物、新產(chǎn)品和新技術(shù)，因此我們需要年輕血液的注入。但是在物色市場開發(fā)工作的人選時，我們發(fā)現(xiàn)很難吸引到志同道合、吃苦耐勞而又腳踏實地的學(xué)生。因此，在市場前端開發(fā)方面，公司寧愿選擇一些有工作經(jīng)驗和市場基礎(chǔ)以及有深厚客戶基礎(chǔ)的優(yōu)秀人才。

現(xiàn)在的高校畢業(yè)生更多地都傾向于從事技術(shù)工作，不愿意做市場開發(fā)工作。但我認為，在受疫情影響，就業(yè)形勢明顯不佳的情況下，應(yīng)屆畢業(yè)生還是要積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，擯棄浮躁心態(tài)，認真學(xué)習(xí)，腳踏實地，那么我相信每一位畢業(yè)生未來的前途將會一片光明。

陳飛

——鄭州安通機電設(shè)備有限公司總經(jīng)理

招聘一直是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展和新老員工交替的過程中都要面對的一個話題。它關(guān)乎著企業(yè)對人才的培養(yǎng)規(guī)劃和企業(yè)未來整體專業(yè)水平的發(fā)展高度。

安通機電公司在河南市場上已深耕發(fā)展十余年，并一直保持著穩(wěn)健的發(fā)展態(tài)勢。即便是在疫情下，公司的發(fā)展也并沒有受到明顯的影響。我認為，這和我們對人才的投入和培養(yǎng)有很大的關(guān)系。

一年一度的畢業(yè)季拉開了帷幕，我們會面向河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院招聘專業(yè)人才，以擴充我們的團隊。今年我們從該校招聘了數(shù)名畢業(yè)生到公司就職。有活力和有沖勁的年輕人可以激發(fā)出整個團隊積極向上的力量。扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和較強的理解能力都是他們在工作中體現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)，甚至在一些市場簽單中所表現(xiàn)出的優(yōu)秀的溝通能力，的確令人刮目相看。但是剛?cè)肼毜拇髮W(xué)生，他們又都普遍缺乏腳踏實地、吃苦耐勞的精神，短時間無法適應(yīng)施工現(xiàn)場復(fù)雜的工作。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，我認為最主要的原因在于學(xué)校教育重知識而輕實踐。

所以，待他們?nèi)肼毢螅覀儠捎谩袄蠋隆钡姆绞綖樗麄兲峁┯嗅槍π缘闹笇?dǎo)。通過老員工的悉心教導(dǎo)，他們可以迅速地掌握工作技能，積累工作經(jīng)驗，從而逐步成長為公司的中堅力量。

徐長春

——陜西環(huán)發(fā)新能源技術(shù)有限責(zé)任公司第五事業(yè)部負責(zé)人

作為一家建筑能源系統(tǒng)解決方案提供商，環(huán)發(fā)制定了比較完善的人才培養(yǎng)計劃，每年都會招聘不少于30名的應(yīng)屆畢業(yè)生。在高校畢業(yè)生就業(yè)季，我們收到了不少來自西安建筑科技大學(xué)、長安大學(xué)等學(xué)校的畢業(yè)生的應(yīng)聘簡歷。除了積極吸納高校暖通人才外，環(huán)發(fā)還主動參與校企合作，為暖通人才的培養(yǎng)貢獻力量。

2008年5月，環(huán)發(fā)與三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽署協(xié)議實施聯(lián)合辦學(xué)，釆用“校企合作、工學(xué)交替”的辦學(xué)模式，于2008年9月開始招生，并于當(dāng)年成立了“環(huán)發(fā)暖通班”。2012年，三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)發(fā)校外綜合實訓(xùn)基地被評為河南省首批高等職業(yè)教育示范性綜合實訓(xùn)基地。不同于一般形式的“校企合作”，在環(huán)發(fā)同學(xué)校實施聯(lián)合辦學(xué)前，學(xué)校內(nèi)部還未設(shè)置暖通專業(yè)，可以說，在該校的暖通專業(yè)的建設(shè)中，環(huán)發(fā)給予了很大的幫助與支持。

畢業(yè)生進入公司后，環(huán)發(fā)都會安排一位師傅以“一幫一”形式對新員工開展“傳幫帶”活動。師傅將會向這些年輕人傳授專業(yè)以外的知識與技巧，幫助他們適應(yīng)公司的工作，帶領(lǐng)他們走得更遠。當(dāng)然，正所謂“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”，要想更好更快地適應(yīng)工作，更重要的還是年輕人必須通過自己的努力，全面提升技能水平。

不可否認的是，現(xiàn)在的年輕人在綜合知識的掌握上比老一輩更勝一籌。年輕人往往具備了很多專業(yè)范疇之外的能力，他們在文案制作、圖片處理、影音剪輯等方面的能力很強，也有很強的溝通、交流能力。這些都是年輕人的優(yōu)勢，但是他們做事的定力不足，自身的抗壓性相對較差。在我們所接觸的年輕人中，有一些年輕人十分計較眼前的利益，不太愿意往遠處看，付出時間學(xué)習(xí)真本事。在銷售人員的招聘中，這種現(xiàn)象比較明顯。我們一般會提供兩種選擇，一種是面向大項目市場，一種是開拓渠道市場。前者可以提供很多學(xué)習(xí)機會但是收獲周期會長一些，后者見效快，出一單便有一單的提成。不少應(yīng)聘者會選擇后者，其實選擇前者，經(jīng)過時間積淀，越往后越“吃香。

這是一個追求高效的時代，浮躁和急功近利是當(dāng)前很多人的通病。當(dāng)然并非所有年輕人都是這樣，也有不少畢業(yè)生愿意多學(xué)習(xí)知識、多積累經(jīng)驗，他們看得更遠，不計較眼前的利益，相信他們未來的路途也會更加寬闊。