羅小軍

【名師導(dǎo)語(yǔ)】

對(duì)熱愛(ài)新聞的同學(xué)而言，或許有過(guò)一個(gè)相同的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)記者。在報(bào)紙上，希望能夠讀到自己的文字;在熒屏上，希望能夠看到自己的身影;在電臺(tái)里，希望能夠聽(tīng)到自己的聲音。李大釗曾說(shuō)：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，這也許是對(duì)記者最真實(shí)的寫(xiě)照。記者確實(shí)是一項(xiàng)令人尊敬的職業(yè)，他們站到別人去不了的地方，見(jiàn)到別人見(jiàn)不了的人物，經(jīng)歷別人經(jīng)歷不了的事情，用筆墨記載著真實(shí)的聲音、描寫(xiě)著時(shí)代的畫(huà)卷。今天，讓我們?cè)诖笥浾叩囊龑?dǎo)下，一起感受通訊作品的魅力，在寫(xiě)作中圓了自己的記者夢(mèng)。

【時(shí)文引路】

春風(fēng)暖南開(kāi) 騰飛新百年

（節(jié)選）

——習(xí)近平總書(shū)記視察南開(kāi)大學(xué)紀(jì)實(shí)

馬長(zhǎng)虹

四月南開(kāi)，芳菲滿園。100天前習(xí)近平總書(shū)記視察南開(kāi)的場(chǎng)景仍歷歷在目，如春風(fēng)般縈繞在師生心間，化作奮斗前行的巨大動(dòng)力。

2019年1月17日上午，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來(lái)天津的第一站，便是視察南開(kāi)大學(xué)。在這座百年學(xué)府中，習(xí)近平總書(shū)記詳細(xì)參觀調(diào)研，與師生親切交流，給南開(kāi)留下了深深希冀、諄諄教誨和殷殷囑托。

聞知習(xí)近平總書(shū)記來(lái)南開(kāi)了，5000余名師生匯聚到廣場(chǎng)。當(dāng)習(xí)近平總書(shū)記走出石先樓的一瞬間，廣場(chǎng)上沸騰起來(lái)！“總書(shū)記好！”“總書(shū)記辛苦了！”熱情的問(wèn)候聲此起彼伏，掌聲歡呼聲經(jīng)久不息。人群中，“允公允能，日新月異”“渤海之濱，白河之津，巍巍我南開(kāi)精神”等標(biāo)語(yǔ)格外醒目。習(xí)近平總書(shū)記微笑著與近處的師生熱情握手、親切交談，向遠(yuǎn)處的師生招手致意，并親切地問(wèn)候大家：給你們拜年！“和習(xí)總書(shū)記握手，我能夠感受到那是一雙溫暖、寬厚、有力的手。短短幾分鐘，成為我們奮斗終生的不竭動(dòng)力?！蹦祥_(kāi)大學(xué)碩士生武荃回想起習(xí)近平總書(shū)記來(lái)校視察時(shí)的場(chǎng)景，仍難掩激動(dòng)。

廣場(chǎng)中央，南開(kāi)大學(xué)杰出校友、共和國(guó)開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)的漢白玉雕像靜靜佇立。習(xí)近平總書(shū)記曾動(dòng)情地說(shuō)：“周恩來(lái)，這是一個(gè)光榮的名字、不朽的名字。每當(dāng)我們提起這個(gè)名字就感到很溫暖、很自豪?！睆墓埠蛧?guó)總理周恩來(lái)，到我國(guó)農(nóng)藥化學(xué)和元素有機(jī)化學(xué)奠基人楊石先、國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身、著名物理學(xué)家吳大猷、“兩彈一星”元?jiǎng)坠缿?，再到著名?jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家、翻譯家楊敬年，著名無(wú)機(jī)化學(xué)家申泮文……南開(kāi)愛(ài)國(guó)奮斗、公能日新的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想永恒不變，方能培養(yǎng)出一代代兼濟(jì)天下、愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的追夢(mèng)人。

8名學(xué)子響應(yīng)號(hào)召參軍入伍，給習(xí)近平總書(shū)記寫(xiě)信匯報(bào)他們投身國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)的堅(jiān)定決心和部隊(duì)訓(xùn)練成績(jī)，獲總書(shū)記回信與勉勵(lì)。一大批學(xué)子走向西部、走進(jìn)基層，去到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)……“希望你們現(xiàn)在扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，但是心中總要懷有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，腳踏實(shí)地，仰望星空。祝你們這一代人能夠?yàn)橹腥A民族偉大復(fù)興作出你們的歷史貢獻(xiàn)?！绷?xí)近平總書(shū)記的溫暖話語(yǔ)，鼓舞人心。

曾經(jīng)的學(xué)生合唱團(tuán)團(tuán)員、現(xiàn)工作于藝術(shù)教育指導(dǎo)中心的孟詩(shī)洋向習(xí)近平總書(shū)記匯報(bào)了學(xué)校獲獎(jiǎng)的合唱作品《精忠報(bào)國(guó)》?？倳?shū)記欣慰地說(shuō)：“精忠報(bào)國(guó)，好！”“我們將勇敢追夢(mèng)，牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托，肩負(fù)起建設(shè)南開(kāi)、建設(shè)祖國(guó)的重任！”孟詩(shī)洋表示。

“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”不知何時(shí)，悠揚(yáng)的歌聲在廣場(chǎng)上響起來(lái)，一傳十、十傳百，5000人的廣場(chǎng)剎那間匯成歌的海洋。悠揚(yáng)的旋律燃起每一位南開(kāi)人心系祖國(guó)、奉獻(xiàn)祖國(guó)的火熱激情，許多人熱淚盈眶。

臨別時(shí)，汽車(chē)已緩緩開(kāi)動(dòng)，習(xí)近平總書(shū)記在打開(kāi)的車(chē)門(mén)前，一路向沿途師生揮手致意。掌聲、歌聲、歡呼聲在校園里久久回蕩。

（選自2019年5月6日《南開(kāi)大學(xué)報(bào)》，入選時(shí)有刪改）

【技法鑒賞】

技法一：素材要典型

通訊和作文，有異曲同工之妙。這種妙處，首先表現(xiàn)在題材上。從內(nèi)容上看，要扣住社會(huì)熱點(diǎn)，有時(shí)代感;從時(shí)間上看，要報(bào)道及時(shí)，有新鮮感;從角度上看，要典型真實(shí)，有獨(dú)特感?！度嗣窠夥跑姲偃f(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》等文章，通過(guò)標(biāo)題便可以感受到題材的魅力?！洞猴L(fēng)暖南開(kāi)，騰飛新百》這篇通訊，之所以能夠評(píng)為當(dāng)年的全國(guó)優(yōu)秀校園新聞，題材出彩十分關(guān)鍵。同樣是校園新聞，南開(kāi)大學(xué)顯然能讓人“一見(jiàn)鐘情”;寫(xiě)南開(kāi)大學(xué)的百年誕辰，題材的含金量又大為增加;讓人振奮的是，在這一天，“習(xí)近平總書(shū)記來(lái)南開(kāi)了”！材料如此典型，新聞的“重量”自然不言而喻。在報(bào)刊發(fā)表的新聞中，不少作者將題材放到2020年的疫情防控上，這便是不錯(cuò)的選擇。

技法二：文體要規(guī)范

寫(xiě)好通訊，先得從文體規(guī)范上著力。要確保通訊的要素齊全，寫(xiě)清“某人某時(shí)在某地由于某種原因做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果”;要結(jié)構(gòu)規(guī)范，符合通訊的文體特點(diǎn)。如何規(guī)范呢？具體地講，要有標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)尾等部分。這篇通訊便是典范。從標(biāo)題看，有詩(shī)意精美的正標(biāo)題——《春風(fēng)暖南開(kāi)，騰飛新百年》，有報(bào)道事件的副標(biāo)題——《習(xí)近平總書(shū)記視察南開(kāi)大學(xué)紀(jì)實(shí)》，一正一副，一虛一實(shí)，相互補(bǔ)充。從導(dǎo)語(yǔ)看，兩段文字，先是深情地感慨，再是時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件的簡(jiǎn)述，一目了然而又情感美好。主體部分，按“到來(lái)”“交流”“匯報(bào)”“道別”的順序展開(kāi)，且?jiàn)A有南開(kāi)歷史的回顧，脈絡(luò)十分清晰。就結(jié)尾看，一句“掌聲、歌聲、歡呼聲在校園里久久回蕩”，雖然惜墨如金，卻猶如畫(huà)龍點(diǎn)睛。如此行文，格式規(guī)范，渾然一體。

技法三：表達(dá)要精美

新聞到處有，能讓人心潮澎湃的不多。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這篇通訊語(yǔ)言的美感源自兩方面。一是“簡(jiǎn)潔美”。如開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)，交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，直截明了，簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言凝煉生輝。二是“細(xì)節(jié)美”。總書(shū)記到達(dá)南開(kāi)時(shí)，人群沸騰的“瞬間”，溫暖握手的“場(chǎng)景”，歌聲匯成海洋的“畫(huà)面”，描寫(xiě)很到位，一個(gè)片段、一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)鏡頭，達(dá)到了“一語(yǔ)勝千言”的效果，讀者如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲。還值得一說(shuō)的是，“允公允能，日新月異”“渤海之濱，白河之津，巍巍我南開(kāi)精神”等校訓(xùn)古語(yǔ)，“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌”之類(lèi)的美妙歌詞，為通訊平添了文化底蘊(yùn)與語(yǔ)言美感。

【佳作展示】

火線上汲取成長(zhǎng)的力量

——聽(tīng)“00后”講述戰(zhàn)疫故事

李昌禹

穿上防護(hù)服，他們是戰(zhàn)士;脫下防護(hù)服，他們是“大孩子”。在武漢抗疫一線，有這樣一群年輕人，他們身份不同，有護(hù)士，有志愿者，有輔警，卻有一個(gè)共同的名字——“00后”。

孟迪“該上的時(shí)候不能當(dāng)逃兵”

“我是2000年5月出生的，希望生日之前，疫情能結(jié)束！”3月2日晚，剛下班的孟迪略顯疲憊，但言語(yǔ)堅(jiān)定。

去年9月，孟迪進(jìn)入武漢大學(xué)人民醫(yī)院漢南醫(yī)院工作。1月24日，他白天報(bào)名參加救治，晚上就進(jìn)了病房。“回家收拾行李的時(shí)候，還偷偷哭了鼻子。”孟迪說(shuō)，她心里其實(shí)也怕，但爸媽鼓勵(lì)她，“你學(xué)的就是治病救人的專(zhuān)業(yè)，該上的時(shí)候不能當(dāng)逃兵！”

第一天晚上，孟迪給病人打針、輸液，一直忙到凌晨4點(diǎn)多，“進(jìn)去之前很緊張，可穿上防護(hù)服，看著病房里的患者，就不怕了?！泵系虾土硗庖粋€(gè)同事負(fù)責(zé)七八個(gè)病人的護(hù)理。有的病人每天要輸液五六瓶。手上3層手套，護(hù)目鏡又起霧，打針時(shí)很難找到血管，“病人很理解，一直讓我慢慢來(lái)?！弊鲮F化、量體溫、測(cè)血壓和血氧飽和度，孟迪忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！耙粋€(gè)班下來(lái)，手背汗出疹子，手指泡得發(fā)白?！?/p>

許多病人都記住了她。孟迪說(shuō)，病人對(duì)她說(shuō)得最多的是“謝謝”。

聶保旭：“她說(shuō)，我是她的英雄”

3月5日下午5點(diǎn)，華中科大同濟(jì)醫(yī)院光谷院區(qū)E1—4F重癥發(fā)熱病房，19歲的聶保旭走出污染區(qū)，脫下防護(hù)服，準(zhǔn)備下班。一個(gè)護(hù)士姐姐連忙叫住他，塞給他一大包零食。

聶保旭是河南南陽(yáng)人，原本在武漢一家壽司店工作?？粗_診人數(shù)增長(zhǎng)，他首先想到做志愿者。上網(wǎng)一搜，第一眼看見(jiàn)了同濟(jì)醫(yī)院急招污染區(qū)保潔員的信息?！拔要q豫了一天才報(bào)名?！甭櫛Ｐ裉拐\(chéng)地說(shuō)。思考再三，他下定決心，去！

2月11日，他去醫(yī)院報(bào)到，參加培訓(xùn)。12日上崗?！耙?7個(gè)病房的保潔，還要給整層樓拖地?！甭櫛Ｐ裾f(shuō)，“我年輕，這點(diǎn)活不在話下?！?/p>

勤快的聶保旭得到了所在病區(qū)所有醫(yī)護(hù)人員的喜愛(ài)，護(hù)士張曉樂(lè)在工作群里寫(xiě)道：“聶保旭小帥哥非常勤快，不怕臟、不怕累、不怕病毒，很感動(dòng)，為他瘋狂點(diǎn)贊?！?/p>

每天下班后，聶保旭都給家鄉(xiāng)的父母，還有女友小聞報(bào)平安?！八浅ＶС治?，她說(shuō)，我是她的英雄?！甭櫛Ｐ裥邼匦χf(shuō)。

【簡(jiǎn)評(píng)】

這篇漂亮的通訊稿，從內(nèi)容上看，扣住了時(shí)代熱點(diǎn);從結(jié)構(gòu)上看，要素俱全且結(jié)構(gòu)規(guī)范;從表達(dá)上看，或引用人物語(yǔ)言，或刻畫(huà)人物細(xì)節(jié)，達(dá)到了客觀真實(shí)、情感動(dòng)人的效果。