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      就業(yè)為導(dǎo)向下的微信公眾平臺運營的模式

      2020-09-02 14:46:41趙迪
      傳媒論壇 2020年11期
      關(guān)鍵詞:公眾平臺就業(yè)指導(dǎo)微信

      趙迪

      摘 要:微信公眾平臺通過微信這一交流、傳播媒介進行大學(xué)生就業(yè)方面的咨詢與幫助,充分的發(fā)揮平臺作用,使高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作實現(xiàn)自動化、規(guī)范化與系統(tǒng)化的目標(biāo)。微信公眾平臺的運營主要由就業(yè)信息模塊、個性分析模塊、數(shù)據(jù)統(tǒng)計模塊這三個模塊完成。

      關(guān)鍵詞:就業(yè)指導(dǎo);微信;公眾平臺

      中圖分類號:G206 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:2096-5079 (2020) 11-0-01

      就業(yè)是高校重點工作之一,在大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,為大學(xué)生就業(yè)工作帶來了前所未有的發(fā)展機遇,在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的幫助下,利用微信公眾平臺運營的創(chuàng)新模式,可以極大地提高就業(yè)工作的效率與質(zhì)量,有效的促進高校就業(yè)工作的快速發(fā)展。

      一、微信公眾平臺的構(gòu)建設(shè)想

      微信公眾平臺模式主要利用微信這一交流、傳播媒介進行就業(yè)指導(dǎo),其主要受眾當(dāng)然是高校大學(xué)生,開發(fā)、利用這一平臺主要是要使高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作實現(xiàn)自動化、規(guī)范化與系統(tǒng)化的目標(biāo),通過這個平臺,學(xué)生不僅可以隨時隨地的調(diào)取各種就業(yè)信息,還可以利用平臺上的軟件進行自我的個性分析與測評,從而更加精準(zhǔn)的找到自己的就業(yè)方向。對于學(xué)校而言,其可以及時準(zhǔn)確地對有關(guān)學(xué)校的情況,以及學(xué)生的性格特征、專業(yè)情況等個人的信息進行系統(tǒng)的統(tǒng)計。為了滿足就業(yè)工作的需要,微信公眾平臺可以主要由三個模塊組成,即就業(yè)信息、個性分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計這樣三個模塊(見圖1)。

      二、微信公眾平臺的運營

      (一)就業(yè)信息模塊

      就業(yè)信息模塊是用來發(fā)布就業(yè)信息的,也包括一些就業(yè)指導(dǎo)方面的內(nèi)容。在這個模塊中,還會設(shè)置如下欄目,即學(xué)校介紹、專業(yè)簡介、企事業(yè)單位用人信息、就業(yè)的筆試題庫、就業(yè)面試技巧,等等(見圖2)。

      (二)個性分析模塊

      這個模塊的理論根據(jù)是心理學(xué)的相關(guān)理論,再結(jié)合專門設(shè)計的量表,其目的是要分析學(xué)生的性格與專業(yè)取向、興趣愛好,在此基礎(chǔ)上進行未來工作的匹配性評估。利用這個模塊,主要對學(xué)生的職業(yè)能力、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)價值觀以及性格等進行測試(詳見圖3)。

      (三)數(shù)據(jù)統(tǒng)計模塊

      在這部分中,其主要做的是通過精確的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,讓數(shù)據(jù)發(fā)揮作用,通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計幫助學(xué)生看清就業(yè)形勢,從中得到啟示。對于學(xué)校而言,這樣的數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以為學(xué)校在專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、人才培養(yǎng)模式的改變等提供參考。在這個模塊中,可以看到就業(yè)率情況,可以看到就業(yè)與專業(yè)的情況,還可以看到職業(yè)健康指數(shù)等情況。

      三、結(jié)語

      總之,在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天,高校就業(yè)指導(dǎo)工作只有占領(lǐng)新技術(shù)的高地,充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”所提供的快捷與便利,創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)模式,微信公眾平臺有效提高大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的效率,才能使高校就業(yè)指導(dǎo)工作與時俱進,取得預(yù)期的效果。

      參考文獻:

      [1]中國教育大百科全書(社會學(xué))[M].北京:中國教育大百科全書出版社,2013.

      [2]周錦成.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新思路[J].江蘇高教,2005(2):115-117.

      [3]曹培庚.關(guān)于新媒體環(huán)境下高校學(xué)生工作的思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2011(9):120-121,127.

      [4]唐緒軍.2014年新媒體藍皮書[M].北京:科學(xué)文獻出版社,2014.

      [5]徐寧.大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理創(chuàng)新路徑[J].科教導(dǎo)刊(中旬刊), 2019(08).

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