摘 要：隨著數(shù)媒技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)媒體的不斷發(fā)展，新聞已經(jīng)成為我國(guó)百姓日常生活中接受外來(lái)信息的重要渠道之一，隨著經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展以及國(guó)民生活水平的不斷提高，人們對(duì)于新聞的及時(shí)性和現(xiàn)場(chǎng)性有了更高的要求，這也同時(shí)對(duì)新聞主持人在現(xiàn)場(chǎng)的業(yè)務(wù)水平提出了更高的要求。本文結(jié)合筆者實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，從新聞采訪現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)及環(huán)境兩個(gè)角度著手，簡(jiǎn)要分析了主持人在采訪時(shí)所需要注意和掌握的工作策略，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)工作起到促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：主持人;新聞采訪;現(xiàn)場(chǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G212 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079 （2020） 17-00-01

一、引言

當(dāng)主持人處于現(xiàn)場(chǎng)采訪環(huán)境時(shí)，如果能有效掌握現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境并與采訪內(nèi)容相結(jié)合，則能讓整體采訪報(bào)道畫(huà)面中向觀眾所呈現(xiàn)出的信息更加具有生動(dòng)性，通過(guò)語(yǔ)言報(bào)道和畫(huà)面兩者的動(dòng)態(tài)結(jié)合，能夠極大程度提高新聞的觀賞性和信息的現(xiàn)場(chǎng)感，提高觀看體驗(yàn)。此外，主持人也同時(shí)需要對(duì)受訪者的細(xì)節(jié)進(jìn)行把控，根據(jù)受訪者的細(xì)節(jié)變化及時(shí)調(diào)整采訪策略?？梢哉f(shuō)，把握好環(huán)境能提高采訪氛圍，但最終核心信息的呈現(xiàn)需要受訪者的積極配合，因此作為專(zhuān)業(yè)的新聞現(xiàn)場(chǎng)主持人，需要將細(xì)節(jié)和環(huán)境兩點(diǎn)要素重視起來(lái)，牢牢把握二者的關(guān)系和要點(diǎn)，以提高采訪水平和質(zhì)量。

二、主持人對(duì)于新聞現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的把握

新聞采訪的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境通?？煞譃閮?nèi)在環(huán)境和外在環(huán)境，內(nèi)在環(huán)境即指主持者本身在環(huán)境中所體現(xiàn)出的氣質(zhì)、氛圍等，外在環(huán)境則是指受訪者、現(xiàn)場(chǎng)狀況以及一切可能出現(xiàn)在采訪中的各類(lèi)現(xiàn)場(chǎng)要素。因此對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的把握需要主持人內(nèi)外統(tǒng)一起來(lái)同時(shí)把握。

三、對(duì)內(nèi)認(rèn)清主持人自身的角色定位

主持人在把握現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境時(shí)需要正確認(rèn)識(shí)該環(huán)境的性質(zhì)和特點(diǎn)，雖然來(lái)自受訪者的信息是采訪的核心內(nèi)容，但主持人在不同的采訪環(huán)境中一定要注意自身所扮演的角色，事先調(diào)整好主持風(fēng)格和現(xiàn)場(chǎng)的信息環(huán)境融為一體。鏡頭下主持者的著裝打扮、言語(yǔ)速度、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)都會(huì)改變主持人在環(huán)境中的地位和形象。例如在重大災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)的主持報(bào)道，主持者則應(yīng)當(dāng)妝容樸素，和受訪者之間不應(yīng)當(dāng)具有形象上的沖突和差距，使得個(gè)人環(huán)境能夠符合現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境需求，同時(shí)言語(yǔ)上應(yīng)當(dāng)以階段性的快速問(wèn)詢(xún)?yōu)橹?，穿插關(guān)切為輔，在提高現(xiàn)場(chǎng)緊張感的同時(shí)將觀眾最想了解的一線(xiàn)情報(bào)自然的轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)。而相反在一些綜藝采訪中，主持人則應(yīng)當(dāng)在衣著上采取更具有職業(yè)感的策略，使得形象在環(huán)境中既不會(huì)吸引眼球，同時(shí)也會(huì)讓受眾觀看時(shí)一眼就能清晰準(zhǔn)確地分辨出受訪者和采訪者的身份區(qū)別，使其在觀看過(guò)程中能對(duì)信息主次進(jìn)行分別，提高觀看體驗(yàn)。

四、對(duì)外把握現(xiàn)場(chǎng)背景環(huán)境

現(xiàn)代新聞現(xiàn)場(chǎng)采訪的突出之處在于能夠?qū)?huà)面和采訪信息動(dòng)態(tài)結(jié)合起來(lái)，因此需要主持人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行配合選擇，達(dá)到動(dòng)態(tài)結(jié)合的效果。例如在報(bào)道公共安全防范新規(guī)等問(wèn)題時(shí)，可以在保證安全的情況下對(duì)違建房、非法改裝等現(xiàn)狀作為背景，重點(diǎn)伴隨攝像機(jī)的移動(dòng)描述現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)點(diǎn)和取締的法理依據(jù)。通過(guò)這種辦法，既能有效的帶給觀眾現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境感，同時(shí)也能將新規(guī)實(shí)施的原因、必要性、法理依據(jù)有效的傳遞出去。

五、主持人對(duì)于新聞現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)的把握

新聞采訪現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)主要集中在主持人的提問(wèn)措辭和對(duì)被提問(wèn)者的情緒變化方面。面對(duì)同一個(gè)受訪者，在同一個(gè)主題下，不同的主持人通過(guò)不同的采訪措辭，可以使得受訪者所傳達(dá)出的信息完全不同，同時(shí)帶給觀眾完全不同的感受。

六、動(dòng)態(tài)把握自身措辭和言語(yǔ)策略

主持人需要在采訪現(xiàn)場(chǎng)有效的把握提問(wèn)和言語(yǔ)的措辭，營(yíng)造出引導(dǎo)受訪者在核心主題下徐徐展開(kāi)問(wèn)答的效果，通常提問(wèn)手段可分為正面提出、側(cè)面敲擊、反問(wèn)質(zhì)疑三種。在開(kāi)放式的采訪中通常只需要主持人正面提出和簡(jiǎn)單側(cè)面敲擊便可使得受訪者能夠自然地進(jìn)行回答。比如對(duì)社會(huì)治理問(wèn)題，通?？梢灾苯訏伋觥皩?duì)治理結(jié)果有何評(píng)價(jià)此類(lèi)問(wèn)題?！?，對(duì)企業(yè)成功人士進(jìn)行采訪時(shí)則直接提出“您覺(jué)得您能成功最主要的是什么？”此類(lèi)問(wèn)題直接引入正題。這種形式的采訪話(huà)題開(kāi)放，具有靈活性和輕松性，適合采用直接提問(wèn)的策略。而面對(duì)相對(duì)沉重的話(huà)題，例如某個(gè)學(xué)派的大師在對(duì)其進(jìn)行經(jīng)歷性采訪時(shí)，對(duì)于曾經(jīng)文學(xué)方面的討論沖突和質(zhì)疑，則可以直接采用“如果您當(dāng)時(shí)……”這種反問(wèn)性的策略，來(lái)引出更多的思辨和隱情，甚至可以在必要的環(huán)境下激化采訪雙方的情緒，提高采訪信息的力度。

七、時(shí)刻關(guān)注受訪者的變化細(xì)節(jié)

受訪者通常在采訪過(guò)程中身份上占據(jù)重點(diǎn)，但在言語(yǔ)上處于被動(dòng)，不同的受訪者由于其經(jīng)驗(yàn)不同，在受訪時(shí)會(huì)產(chǎn)生不同的行為變化，例如經(jīng)濟(jì)學(xué)者、文學(xué)家、普通社區(qū)居民、技術(shù)骨干人員等，受訪者身份不同問(wèn)題不同，在不同的采訪環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生不同的細(xì)節(jié)態(tài)度，需要主持人對(duì)受訪者的緊張心理進(jìn)行及時(shí)關(guān)切，提前有策略性的主動(dòng)了解采訪者受其身份影響可能出現(xiàn)的思考模式，更有全局性地對(duì)采訪者的心理情緒變化細(xì)節(jié)進(jìn)行把握，以此推動(dòng)采訪順利進(jìn)行。

八、結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，主持人在新聞現(xiàn)場(chǎng)采訪能力水平的高低一方面在于主持人對(duì)內(nèi)外環(huán)境的把握，另一方面在于對(duì)各類(lèi)言語(yǔ)、環(huán)境細(xì)節(jié)要素的把握。隨著數(shù)媒技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)感體驗(yàn)的不斷提高，需要主持工作者對(duì)于以上兩個(gè)方面進(jìn)行更有策略性的積極把控，以此達(dá)到提高新聞采訪水平的效果。

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作者簡(jiǎn)介：袁蘭，女，漢族，湖北咸寧人。研究方向：播音主持。