劉茜 陳建強(qiáng)

“沒有問題做牽引，就不知道讀什么書?！薄翱梢杂蓪W(xué)生自己提出問題，自己列出書單，再由學(xué)校的老師們幫助他們梳理和引導(dǎo)?！薄拔以诓煌碾A段讀不同的書，其實(shí)就是在思考不同階段的問題?！?/p>

中科院院士、天津大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教授周恒自幼飽覽群書，他曾和青年教師聊起過自己的讀書體悟：“在人生的不同階段，我想看的書是不同的?！?/p>

“大學(xué)生還在讀書的摸索階段?！敝芎阏f，“我在大學(xué)時，也不知道怎么讀，我什么書都看，主要是看小說，比如《基督山恩仇記》《飄》《蜀山劍俠傳》等。大學(xué)里看小說是正常的，但是別著迷?！?/p>

隨著人生閱歷的增加和大環(huán)境的變化，周恒在浩瀚的書海中且思且讀，與時俱進(jìn)。20世紀(jì)50年代的唯物辯證法讀物，60年代的小說、馬列經(jīng)典著作等，他都大量閱讀過。進(jìn)入21世紀(jì)，周恒重點(diǎn)關(guān)注了與教育和科學(xué)發(fā)展相關(guān)的書籍，閱讀了錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、葉啟孫、梅貽琦、張伯苓等諸多教育家的傳記和故事。

面對一些經(jīng)典“大部頭”，周恒也有“翻了幾十頁就讀不下去”的時候。他分析主要的原因可能是那些經(jīng)典涉及的問題和當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)離得比較遠(yuǎn)。

周恒曾與師生們分享了關(guān)于讀書的建議。“讀書有好處，但這不是一個因果關(guān)系的好處，而是讀了書之后，思想更開闊了。讀書確實(shí)是很重要的事?！敝芎愀嬖V青年學(xué)生們，“讀經(jīng)典要‘選對書，建議讀一些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的、可靠的、與時俱進(jìn)的經(jīng)典作品”。

“一個人很難成為全才，因此不要要求所有的人都讀同樣的書。”周恒說，讀書要結(jié)合個人的興趣，“比如一個人對音樂有興趣，那就多看音樂方面的書，包括音樂家的傳記、音樂的流派等，把音樂欣賞提高到理性認(rèn)識?！?/p>