吳斯瑛 陳云龍 陳利思 黃嘉濼 梁裕峰

摘要：低碳經(jīng)濟(jì)是我國(guó)接下來(lái)的發(fā)展要點(diǎn)，綠色消費(fèi)是低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。大學(xué)生群體作為未來(lái)社會(huì)的行為主體，是未來(lái)的決策者、建設(shè)者和創(chuàng)造者，培養(yǎng)大學(xué)生的綠色消費(fèi)觀在當(dāng)今時(shí)代具有重要的意義。本文通過(guò)講述我國(guó)當(dāng)前低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況，分析大學(xué)生綠色消費(fèi)現(xiàn)狀，闡述構(gòu)建大學(xué)生綠色消費(fèi)觀的必要性，在最后給出對(duì)策建議，幫助大學(xué)生構(gòu)建良好的綠色消費(fèi)觀。

關(guān)鍵詞：低碳經(jīng)濟(jì);大學(xué)生;綠色消費(fèi)觀

低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。

我國(guó)在發(fā)展初期著重于第一產(chǎn)業(yè)來(lái)帶動(dòng)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)，我國(guó)的城鎮(zhèn)化發(fā)展取得豐碩的成果的同時(shí)，不可避免地對(duì)我國(guó)的自然環(huán)境造成了破壞。傳統(tǒng)的發(fā)展模式已經(jīng)不合適我國(guó)，低碳經(jīng)濟(jì)是我國(guó)接下來(lái)的發(fā)展要點(diǎn)。綠色消費(fèi)是低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。大學(xué)生群體作為未來(lái)社會(huì)的行為主體，是未來(lái)的決策者、建設(shè)者和創(chuàng)造者，培養(yǎng)大學(xué)生綠色消費(fèi)行為，引導(dǎo)并培育他們形成綠色消費(fèi)觀、提升其綠色消費(fèi)意愿并做到知行結(jié)合，對(duì)未來(lái)整個(gè)社會(huì)提高綠色消費(fèi)行為的水平及社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

一、我國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)以來(lái)，堅(jiān)持新的發(fā)展理念，經(jīng)濟(jì)發(fā)展正在由規(guī)模和速度型的高速增長(zhǎng)向質(zhì)量和效益型的高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型，加快了節(jié)能和減排二氧化碳的步伐，扭轉(zhuǎn)了經(jīng)濟(jì)新常態(tài)之前能源消費(fèi)和二氧化碳排放快速增長(zhǎng)的局面。我國(guó)在《巴黎協(xié)定》卞提出2030年自主減排承諾目標(biāo)，當(dāng)前及“十四五”期間，保持戰(zhàn)略定力，堅(jiān)持節(jié)能減碳的目標(biāo)導(dǎo)向和政策措施不放松。堅(jiān)持以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)以生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展。我國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)有了進(jìn)一步的發(fā)展，但也有不小的阻力，其中原因之一是我國(guó)人口基數(shù)龐大，部分人低碳意識(shí)淡薄，我們時(shí)?？梢园l(fā)現(xiàn)一些人對(duì)低碳呈現(xiàn)漠不關(guān)心和僥幸心理?！暗吞冀?jīng)濟(jì)離我們?nèi)粘Ｌb遠(yuǎn)了，這應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)們考慮的事，和我們普通人沒(méi)多大關(guān)系。”“世界那么大，提倡低碳的人那么多，有我沒(méi)我都差不多，既然不會(huì)影響低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，那我繼續(xù)之前的行為也沒(méi)多大問(wèn)題。”

二、大學(xué)生綠色消費(fèi)現(xiàn)狀

（一）對(duì)綠色消費(fèi)觀認(rèn)知較低

通過(guò)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)有效數(shù)據(jù)得出，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)和綠色消費(fèi)觀的認(rèn)識(shí)只停留在表面，并沒(méi)有很深層次的去了解，很多調(diào)查者對(duì)綠色消費(fèi)觀的認(rèn)知大致只有環(huán)保層面，并且有少數(shù)部分調(diào)查者完全不了解低碳經(jīng)濟(jì)和綠色消費(fèi)觀。

（二）對(duì)踐行綠色消費(fèi)觀持支持態(tài)度

雖然當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生對(duì)綠色消費(fèi)觀認(rèn)知較低，但大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為踐行綠色消費(fèi)觀是有必要的，對(duì)踐行綠色消費(fèi)觀持支持態(tài)度，這說(shuō)明綠色消費(fèi)自2007年中國(guó)開(kāi)始注重之后，綠色消費(fèi)理念近些年宣傳普及取得了一定的效果，由此可見(jiàn)大學(xué)生有著較強(qiáng)的責(zé)任感，通過(guò)進(jìn)一步宣傳普及綠色消費(fèi)，大學(xué)生對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)和綠色消費(fèi)能夠做出一定的貢獻(xiàn)。

（三）對(duì)綠色消費(fèi)存在矛盾心理

大多數(shù)大學(xué)生對(duì)踐行綠色消費(fèi)觀持支持態(tài)度，但同時(shí)存在綠色消費(fèi)會(huì)給生活帶來(lái)一些繁瑣的事情，比如逛超市時(shí)需要記得自帶環(huán)保購(gòu)物袋，點(diǎn)外賣時(shí)使用一次性餐盒更加方便。這也是當(dāng)下垃圾分類的共同心理，大多數(shù)人支持垃圾分類，卻都不太愿意去將時(shí)間花費(fèi)在上面，認(rèn)為會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，嫌麻煩。

（四）消費(fèi)時(shí)較少愿意為綠色消費(fèi)支付額外價(jià)格

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生愿意為綠色消費(fèi)所支付的商品差價(jià)絕大部分在。i0元之間，且購(gòu)買商品時(shí)最關(guān)心的是商品的質(zhì)量和價(jià)格，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，大學(xué)生很少會(huì)為了綠色消費(fèi)而支付額外的價(jià)格，他們更多的是選擇消費(fèi)時(shí)減少一次性用品的使用、購(gòu)物時(shí)不使用塑料袋。

三、低碳經(jīng)濟(jì)下構(gòu)建大學(xué)生綠色消費(fèi)觀的必要性

（一）構(gòu)建大學(xué)生綠色消費(fèi)觀是低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必要要求

為進(jìn)一步貫徹黨的十九大和十九屆四中全會(huì)精神，落實(shí)綠色發(fā)展理念，促進(jìn)綠色消費(fèi)，加快生態(tài)文明建設(shè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)綠色發(fā)展，發(fā)改委、中宣部、科技部等十部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于促進(jìn)綠色消費(fèi)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。而大學(xué)生作為當(dāng)代青年的佼佼者，文化傳播的載體，其觀念與行為影響著廣大群眾，構(gòu)建大學(xué)生的綠色消費(fèi)觀不僅影響低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)程的成敗，而且影響到國(guó)家命運(yùn)和民族前途。所以大學(xué)生應(yīng)需學(xué)習(xí)與踐行國(guó)家先進(jìn)理念，前沿思想，響應(yīng)低碳經(jīng)濟(jì)下的國(guó)家號(hào)召，落實(shí)綠色消費(fèi)觀到生活的方方面面，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。

（二）當(dāng)前大學(xué)生綠色消費(fèi)觀的發(fā)展現(xiàn)狀仍然有待進(jìn)步

為更好地規(guī)范“低碳經(jīng)濟(jì)”扎實(shí)、有序推進(jìn)，提出的降排指標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，使“低碳經(jīng)濟(jì)”真正成為促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的推進(jìn)器?！暗吞忌鐣?huì)”、“低碳城市”、“低碳校園”、各種詞匯陸陸續(xù)續(xù)都被冠以“低碳”二字。但由于各種原因，目前“低碳校園”中大學(xué)生踐行綠色消費(fèi)觀的發(fā)展階段仍處于對(duì)綠色消費(fèi)的認(rèn)知水平整體偏低、綠色消費(fèi)行為缺失的狀態(tài)。對(duì)綠色消費(fèi)的屬性，政策，具體行為仍舊一知半解且對(duì)已了解的具體綠色消費(fèi)行為執(zhí)行力不足。而構(gòu)建大學(xué)生綠色消費(fèi)觀是低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必要要求，與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)。針對(duì)大學(xué)生目前構(gòu)建、踐行綠色消費(fèi)觀的不足之處，應(yīng)著重加強(qiáng)對(duì)綠色消費(fèi)觀的宣傳，以促進(jìn)我國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展。

（三）大學(xué)生的特殊社會(huì)角色要求他們需要樹(shù)立綠色消費(fèi)觀

中國(guó)大學(xué)生是個(gè)龐大的社會(huì)群體，這個(gè)群體具有年齡、知識(shí)等優(yōu)勢(shì)，總體上看對(duì)綠色消費(fèi)的概念接受程度高于社會(huì)平均水平，也就是說(shuō)大學(xué)生相對(duì)于其他社會(huì)群體更容易出現(xiàn)綠色消費(fèi)意愿和綠色消費(fèi)傾向。年輕代表著希望，青年主宰著未來(lái)，青年是社會(huì)階層的特殊群體，他們年輕、富有活力、充滿力量，對(duì)世界發(fā)展和國(guó)家建設(shè)充滿了激情，他們正處于增長(zhǎng)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)的重要時(shí)期，是國(guó)家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的中堅(jiān)力量，因此對(duì)青年進(jìn)行綠色文化的熏陶和教育功在當(dāng)代、利在千秋。而大學(xué)生更是年輕一代的杰出代表，他們將是未來(lái)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略政策的最重要的制定者、決策者和執(zhí)行者，他們對(duì)待環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度如何，將直接影響到國(guó)家社會(huì)未來(lái)的發(fā)展方向。大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)的將會(huì)對(duì)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展起重要作用的高級(jí)專門(mén)人才，作為未來(lái)將要承擔(dān)起國(guó)家發(fā)展建設(shè)主力軍責(zé)任的青年群體他們必須要樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀，通過(guò)樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀促使大學(xué)生養(yǎng)成高尚的社會(huì)主義道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣，未來(lái)更好更健康的投身于國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)之中。讓青年大學(xué)生意識(shí)到綠色消費(fèi)的重要性，養(yǎng)成低碳生活、綠色消費(fèi)的行為習(xí)慣，在日常生活中減少耗能，合理消費(fèi)、反對(duì)浪費(fèi)，節(jié)制無(wú)限制的物欲追求，杜絕鋪張浪費(fèi)的生活態(tài)度。減少自己的各種行為對(duì)資源環(huán)境的破壞，熱愛(ài)自然環(huán)境，保護(hù)自然環(huán)境，維護(hù)環(huán)境秩序，將遵守環(huán)境紀(jì)律，文明生產(chǎn)、文明生活視為自己重要的行為規(guī)范，促進(jìn)入類社會(huì)與自然環(huán)境的和諧發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)發(fā)展的重要推動(dòng)動(dòng)力，他們的行為和觀念能夠在整個(gè)群體中快速傳播并且會(huì)影響到各個(gè)不同年齡和階層的社會(huì)群體。所以我們要讓綠色消費(fèi)觀念滲透到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活之中，增強(qiáng)全體大學(xué)生的資源憂患、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和節(jié)約資源的責(zé)任感。

四、低碳經(jīng)濟(jì)下構(gòu)建大學(xué)生綠色消費(fèi)觀的對(duì)策建議

（一）加強(qiáng)低碳經(jīng)濟(jì)教育策略

高校作為社會(huì)需求人才的培養(yǎng)搖籃，應(yīng)該構(gòu)建完整的綠色教育體系。首先，學(xué)校開(kāi)設(shè)專門(mén)的綠色消費(fèi)相關(guān)課程，全面普及綠色消費(fèi)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。同時(shí)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”。一方面邀請(qǐng)專家學(xué)者到校開(kāi)展有關(guān)低碳生活等方面的專題講座，舉辦各種不同層次的低碳環(huán)保論壇;另一方面組織學(xué)生走出校門(mén)進(jìn)行綠色實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)專業(yè)見(jiàn)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、寒暑假社會(huì)實(shí)踐和三下鄉(xiāng)等機(jī)會(huì)，以及地球日、環(huán)境日等專題紀(jì)念活動(dòng)，學(xué)生深入基層調(diào)查和采訪，進(jìn)而反思自己的消費(fèi)行為，逐步增強(qiáng)綠色消費(fèi)意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生中具鼓動(dòng)作用。如我校宿舍文化節(jié)等有關(guān)活動(dòng)，并且還可以利用校園宣傳欄、海報(bào)、橫幅、公告欄、電子顯示屏和網(wǎng)絡(luò)工具等在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“四個(gè)節(jié)約”——一節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙和節(jié)約糧食，并明確要求各班制訂班級(jí)節(jié)能公約。

（二）加強(qiáng)新媒體宣傳力度

新媒體是在信息化網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的背景中應(yīng)運(yùn)而生的，是傳統(tǒng)媒體的衛(wèi)生物。新媒體以它高普及率、高覆蓋率、多渠道、海量性、互動(dòng)性的特點(diǎn)，構(gòu)筑出了全右j立、開(kāi)放性的信息空間，迅速覆蓋了不同類型的受眾群體，傳遞給受眾群體價(jià)值理念和大眾文化，對(duì)大學(xué)生的社會(huì)意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)和思想政治教育的培育產(chǎn)生的影響廣泛而深。大學(xué)生群體對(duì)新媒體的接受度極高，得到了大學(xué)生的廣泛認(rèn)可，當(dāng)代大學(xué)生人手一部手機(jī)，用手機(jī)測(cè)覽網(wǎng)頁(yè)、刷微博、玩微信已經(jīng)成為生活常態(tài)，占據(jù)了他們大部分的在校時(shí)間，形成了他們的生活方式、行為方式、交往方式甚至轉(zhuǎn)化為了思維模式。新媒體應(yīng)當(dāng)具有社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)公益廣告宣傳低碳經(jīng)濟(jì)和綠色消費(fèi)觀，以人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式在潛移默化中影響大學(xué)生以及全社會(huì)的人，幫助人們構(gòu)建綠色消費(fèi)觀，引導(dǎo)全民自覺(jué)踐行綠色生活方式，使大眾樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的強(qiáng)烈意識(shí)。

（三）國(guó)家政府加大對(duì)綠色消費(fèi)的重視

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分的大學(xué)生認(rèn)為踐行綠色消費(fèi)是一件比較繁瑣的事情，政府應(yīng)當(dāng)制定相關(guān)綠色消費(fèi)法律法規(guī)，讓大學(xué)生以及更多的人深刻樹(shù)立綠色消費(fèi)觀理念。國(guó)家應(yīng)當(dāng)制度對(duì)中小型餐飲業(yè)適用的相關(guān)法規(guī)，是商家從根本簡(jiǎn)化綠色消費(fèi)流程，商家在顧客消費(fèi)中減少繁瑣的程序，顧客沒(méi)有要求，則默認(rèn)采取綠色消費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)。

（四）家長(zhǎng)在資助子女消費(fèi)上正確引導(dǎo)

自開(kāi)始大學(xué)生涯，大學(xué)生基本生活在校園里，與父母聯(lián)系不甚緊密。部分學(xué)生家長(zhǎng)簡(jiǎn)單認(rèn)為，隨著子女年齡增長(zhǎng)，所受教育程度提升對(duì)于子女的管束也不必像孩童時(shí)期那樣嚴(yán)苛，相應(yīng)的家庭教育也逐漸松散甚至消退。實(shí)際上，大學(xué)四年才是子女消費(fèi)觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)校園儼然一個(gè)小型的社會(huì)縮影，各色各樣的消費(fèi)觀念層出不窮，不能任其消費(fèi)觀自行隨意發(fā)展。家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的引導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)整體管控，在引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)觀時(shí)，要以身邊的小事作為切入點(diǎn)，逐步培養(yǎng)大學(xué)生形成良好的綠色消費(fèi)觀。

五、結(jié)語(yǔ)

培養(yǎng)大學(xué)生的綠色消費(fèi)觀在當(dāng)今時(shí)代具有重要的意義，國(guó)家和社會(huì)應(yīng)當(dāng)大力倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，大學(xué)生群體作為未來(lái)社會(huì)的行為主體，應(yīng)當(dāng)踐行綠色消費(fèi)，促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高整個(gè)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

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