我國高等院校學(xué)生運動風(fēng)險認(rèn)知狀況的研究

潘玲 謝慧松 魏婷

摘要：本文以山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生的運動風(fēng)險認(rèn)知狀況作為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法對研究結(jié)果進(jìn)行解析，從而提出有效的建議避免和預(yù)防學(xué)生發(fā)生運動損傷。

關(guān)鍵詞：山西師范大學(xué)體育學(xué)院;運動風(fēng)險;認(rèn)知狀況

一、前言

體育運動不僅提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，也開拓了學(xué)生的眼界。大學(xué)生體育活動相對具有非限制性，且大學(xué)階段是終身體育意識形成的重要階段，在這一階段中安全完成體育運動并盡力達(dá)到運動目標(biāo)是極其重要的一點，因此，運動風(fēng)險認(rèn)知調(diào)查及安全意識的培養(yǎng)成為學(xué)校開展體育運動的重要環(huán)節(jié)。

本研究對山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生運動風(fēng)險認(rèn)知進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，總結(jié)歸納出影響學(xué)生運動風(fēng)險認(rèn)知的因素，提出規(guī)避運動風(fēng)險的合理性建議，為進(jìn)一步完善學(xué)院學(xué)生合理運動提供理論基礎(chǔ)。

二、研究對象與研究方法

（一）研究對象

本文以山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生的運動風(fēng)險認(rèn)知狀況作為研究對象。

（二）研究方法

1.問卷調(diào)查法

對山西師范大學(xué)體育學(xué)院四個系的學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，隨機(jī)抽取體育教育系160人、社會體育系80人、運動訓(xùn)練系80人、民族傳統(tǒng)體育系80人，預(yù)計發(fā)放400份問卷，回收391份，其中6份無效問卷，有效率達(dá)96.2%。

2.數(shù)理統(tǒng)計法

利用SPSS21.0、Excel對論文中所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納、整理和分析。

三、研究結(jié)果與分析

山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生運動風(fēng)險認(rèn)知現(xiàn)狀：

從運動風(fēng)險認(rèn)知的影響因素來看，學(xué)生在參與運動時管理主體能力和場地器材對運動風(fēng)險認(rèn)知的影響是最大的;從標(biāo)準(zhǔn)差來看，在抽取的學(xué)生樣本中，部分學(xué)生認(rèn)為環(huán)境因素對其運動風(fēng)險認(rèn)知影響較大，其余學(xué)生則認(rèn)為環(huán)境因素對運動風(fēng)險認(rèn)知影響微弱;從概念的宏觀角度來看，學(xué)生認(rèn)為在管理主體能力方面可能出現(xiàn)運動風(fēng)險的概率是較大的;微觀角度上，在課外體育活動上發(fā)生運動風(fēng)險的概率則是最小的。綜上，體育學(xué)院學(xué)生的運動風(fēng)險認(rèn)知屬于中等偏上的水平。對于運動風(fēng)險上的認(rèn)知能夠幫助我們在運動前做好防控，這樣才能保障運動前、運動中、運動后都按照科學(xué)有效的方法降低風(fēng)險，形成風(fēng)險意識，才能減少在運動中的傷害。我們建議在今后應(yīng)該在體育課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生防范風(fēng)險的意識，這是因為大多數(shù)的學(xué)生在今后擔(dān)任體育教師或者教練員的職務(wù)，如果風(fēng)險意識較低，那么在其教學(xué)或者訓(xùn)練時可能會存在較大的隱患。

1.不同性別學(xué)生運動風(fēng)險認(rèn)知的比較

男生的平均分要略高于女生，總體來說，還是男生的運動風(fēng)險認(rèn)知狀況要好于女生，但差距不大。通過T檢驗發(fā)現(xiàn)，在環(huán)境因素這一維度上P<0.05，表明其存在顯著差異。通過均值對比得知，在環(huán)境因素這一維度上，男女的均值相差0.65，是差距最大的，表明男生認(rèn)為由于環(huán)境因素造成的運動風(fēng)險的概率大，而女生完全相反。筆者認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因主要是：第一是個人方面，男生對運動成績、體型需要普遍比女生高，男生一般選擇在室外運動場鍛煉，因此男生在戶外運動時受環(huán)境因素的影響較大。第二是心理方面，女生由于戶外天氣的多變性，通常選擇在健身房或室內(nèi)場館進(jìn)行運動鍛煉。而男生的心理水平發(fā)展的比女生快，出于對自尊的保護(hù)，男生對室外場地的需求要比女生高。我們認(rèn)為男生多從事具有沖撞性、速度性的項目，其風(fēng)險較高，經(jīng)過長時間的實踐與學(xué)習(xí)，其風(fēng)險意識逐漸提高。而對女生而言，一般從事強(qiáng)度較低、韻律舞蹈類的體育項目，其本身的風(fēng)險較低，并不需要專門的風(fēng)險意識。

2.不同年級學(xué)生運動風(fēng)險認(rèn)知的比較

大二年級的平均值最高，但是通過維度比較得知大四年級在課外體育活動中的風(fēng)險認(rèn)知狀況要優(yōu)于其他三個年級，且與大一年級有顯著差異;大一年級在場地器材方面認(rèn)知狀況很好，與大四年級有明顯差距。

筆者認(rèn)為主要是因為大二與大三年級的學(xué)生是學(xué)院各項體育活動參與者的主力軍，身體機(jī)能相對較強(qiáng)，面對潛在的運動風(fēng)險時，能夠更好的判斷和處理，所以風(fēng)險認(rèn)知水平顯著提高;而大一年級入學(xué)不久，專業(yè)知識的沉淀不夠，對周邊環(huán)境和事物充滿好奇，因而風(fēng)險認(rèn)知水平比較差。大一學(xué)生學(xué)習(xí)以體操為代表的技巧類項目，出于恐懼心理，風(fēng)險認(rèn)知格外好于其他年級，這點與大四年級相比具有顯著差異;大四年級由于面臨論文和畢業(yè)的壓力，他們對體育活動的投入力降低，導(dǎo)致風(fēng)險認(rèn)知最差。但大四年級經(jīng)歷了實習(xí)的鍛煉，在課外體育活動層面上明顯高于其他年級的學(xué)生。

值得關(guān)注的是，在管理主體能力因素上，大四年級在該項上面的得分最低。筆者認(rèn)為一方面是由于臨近畢業(yè)，大多又剛從實習(xí)崗位回來，對主體能力的管理松懈，造成自身運動體能、技能的下降;另一方面，大四年級在經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)后，對各項運動器械都十分熟悉，因此在他們眼中曾經(jīng)危險的動作不再危險。筆者認(rèn)為正是由于這兩方面的原因才導(dǎo)致大四年級運動風(fēng)險認(rèn)知狀況最差。

3.不同專業(yè)學(xué)生運動風(fēng)險認(rèn)知的比較

在專業(yè)的比較上，運動訓(xùn)練專業(yè)的學(xué)生運動風(fēng)險認(rèn)知總體狀況要好于其他專業(yè)的學(xué)生，運動風(fēng)險認(rèn)知狀況最差的是民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的學(xué)生，而且低的幅度比較大，但是在體育課上，該系學(xué)生的運動風(fēng)險認(rèn)知很高。

筆者認(rèn)為主要還是項目特點決定了風(fēng)險認(rèn)知水平的高低。民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的項目大多以對抗為主，在我們看來危險的運動在他們眼里并非如此，導(dǎo)致該專業(yè)學(xué)生運動風(fēng)險狀況比較差。

在環(huán)境因素與體育比賽因素中四個專業(yè)的學(xué)生均表現(xiàn)出不同的差異。社會體育專業(yè)的學(xué)生更注重運動環(huán)境，例如天氣的好壞、運動時的可見度等;而在體育比賽這一因素中，體育教育專業(yè)的學(xué)生運動風(fēng)險認(rèn)知狀況要比較好。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生運動風(fēng)險認(rèn)知水平處于中等偏上，男生的運動風(fēng)險認(rèn)知略高于女生。

2.大二年級學(xué)生的運動風(fēng)險認(rèn)知最高，但課外體育活動因素中，大四年級學(xué)生的風(fēng)險認(rèn)知最高，大一年級在場地器材方面的風(fēng)險認(rèn)知最高。運動訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生風(fēng)險認(rèn)知最高，民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)生風(fēng)險認(rèn)知最低。

（二）建議

1.加強(qiáng)對學(xué)院學(xué)生對運動風(fēng)險認(rèn)知的培養(yǎng)，采用講課、視頻教學(xué)等方式讓學(xué)生理解運動風(fēng)險的概念，對其準(zhǔn)確判斷并及時作出應(yīng)對措施。

2.營造良好的運動環(huán)境和學(xué)校氛圍，學(xué)院需要充分發(fā)揮現(xiàn)有資源，竭力完善修正場地設(shè)施以及專用的體育器材，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，盡量規(guī)避運動風(fēng)險。

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