牛銳

對于一些命題作文，仔細(xì)分析會發(fā)現(xiàn)，這些題目不僅僅指字面上的含義，還有它的比喻義。所謂比喻義，就是通過詞的比喻用法產(chǎn)生的引申義。例如，“我們登上了泰山頂峰”中的“頂峰”，取的是其基本義，指山的最高處。而“我們要勇于攀登科學(xué)頂峰”中的“頂峰”，取的是其比喻義，比喻事物發(fā)展過程中的最高點。

帶有比喻義的命題作文有很多，比如“你是我心中的一首歌”，審題時應(yīng)當(dāng)把握兩個關(guān)鍵詞：“你”“歌”。這里的“歌”，顯然取的是比喻義，指人、事、物給人帶來的積極影響?！澳恪?，可以是現(xiàn)實生活中對自己成長影響很深的某個人，如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等;也可以是一種情感，如親情、友情等;還可以是一件事，如對某段往事的追述……從這些方面入手，既擴(kuò)展了寫作范圍，也容易得到閱卷老師的贊賞。

要想寫好“比喻性”命題作文，可從以下三個方面入手：

一是要在審題上下功夫，分析題目中關(guān)鍵詞的比喻義。要想作文不跑題，重點是抓住題目的關(guān)鍵詞。很多同學(xué)寫作文之前，審題不透徹，想到一點就馬上開始動筆，寫著寫著文章就出現(xiàn)了多個中心，最后連自己也不知所云了。看到一個題目后，首先要分析它的中心詞是什么。例如，“送你一輪明月”這個題目的中心詞是“明月”，喻指人生在失意、迷茫的時候，人與人之間的相互理解、支持和包容等。

審題除了要抓關(guān)鍵詞，還應(yīng)該充分重視、巧妙利用提示語。例如，“為他人開一朵絢麗的花”文題中有這樣的提示語：“讓生命為他人開一朵花。一次送茶送水是一朵花，一次無償獻(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的舉賢薦能是一朵花……能為別人開花的心是善良的心?！碧崾菊Z對“一朵花”的含義給出了多個解讀，降低了審題難度，拓展了思維空間。

二是作文立意要出新、出彩。同學(xué)們在作文立意時，一定要跳出思維定式，努力挖掘出文題的比喻義或引申義，使抽象的文題具體化。例如，“長大的路上，他牽著我的手”中“牽著我的手”既可以按字面意思來理解，也可以挖掘出“提醒”“幫助”“關(guān)愛”等含義，行文時的重點就是“在成長路上，他給了我無私的幫助和關(guān)愛”。

三是構(gòu)思要虛實結(jié)合，靈活轉(zhuǎn)換。寫“比喻性”命題作文，思緒有時要在現(xiàn)實與想象中自由穿梭，這無疑需要作者有嫻熟的駕馭技巧，需要對行文中的人、事、物、景做藝術(shù)化的處理。哲理詩意性文題，更適合寫記人敘事文章。無論是人物的出場、故事情節(jié)的展開，還是人物形象的塑造、文章主旨的彰顯，都需要特定場景的設(shè)定和靈活的藝術(shù)加工。例如，寫作“送你一輪明月”文題時，有人將故事場景設(shè)定在月夜里，借用月夜這個獨(dú)特的場景，引出人物，推動故事情節(jié)發(fā)展;行文中，靈活巧妙地將天空中的明月自然轉(zhuǎn)化為“鼓勵”“微笑”“提醒”等虛化的“明月”，從而實現(xiàn)虛實轉(zhuǎn)換。

又見枝頭吐新芽

安徽省臨泉縣城中南路學(xué)校泉河文學(xué)社 胡彩霞

一天晚上我看書到很晚，第二天早上媽媽把我從睡夢中叫醒時已快8點了，我來不及吃飯，抓起書包就往外跑。來到街上才發(fā)現(xiàn)，豆大的雨滴落在地上，我加快步伐趕到公交車站。等車的時間里，我看到街上有不顧一切奔跑的人，有撐起傘慢悠悠走著的人，有四下張望焦急地等著出租車的人……公交車終于來了，我收回視線，趕緊上車。車?yán)锏娜撕芏?，但是很安靜，人們在想著各自的心事。有人把目光投向窗外，看雨自上而下地落在柏油路上，濺起朵朵水花……

“哪兒有花啊？真香呀！”一個眼中閃著光、面帶微笑的小女孩驚奇地說道。那雙渴望的眼睛四處搜索，最終一位乘客腳邊的那盆花進(jìn)入了她的視線，那是一盆含笑花。她走過去，和花的主人友好地打了個招呼，征得同意后，用手輕輕地摸著含笑花的花瓣，情不自禁地贊美道：“好美的花??！像笑開的娃娃的臉?！?/p>

我聞著那花香，看著小姑娘沉醉其中的神態(tài)，不禁也深深地陶醉了。正當(dāng)我沉浸在這美好中時，突然聽見司機(jī)沖我喊道：“請把票買一下！”哎呀！光顧著躲雨上車，居然忘記了買票！我連忙道歉，趕緊去書包里摸公交卡。壞了！出門走得急，忘記帶卡了。車上的乘客齊刷刷地把目光投向我，一時間，我既焦急又尷尬，急得眼淚都快出來了。

我窘極了，太難為情了，只能用乞求的眼神向車?yán)锏某丝蛯で髱椭?。突然，我“捉”到一朵微笑，那是親切的、寬慰的笑。沒錯，那微笑就來自剛才那個贊美含笑花的小女孩。

我看著這個安靜又美麗的女孩，好像吃了定心丸一樣，內(nèi)心平靜了許多。車上的那盆含笑花，散發(fā)出一股淡淡的香！果然，她伸出手來，甜甜地說：“姐姐，給你。”她探著身，手心里是一枚帶著溫度的硬幣。含笑花的香再一次幽幽襲來，那是沁人心脾的清香！“你拿去呀，姐姐?！彼焉碜佑窒蚯疤揭惶剑嶂∧X袋，眼中閃著微笑。

“小妹妹，謝謝你！”我看著她天真的笑容說道。這時又一縷清香飄來，我循著香味望去，驚喜地發(fā)現(xiàn)那含笑花的枝頭上多出了幾顆新芽。

【點評】 這篇作文從生活中取材，用含笑花的香來象征小女孩的心靈之美，用含笑花上多出的幾顆新芽來象征小姑娘的善良之果，表達(dá)了作者對真善美的贊美之情。