高校大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代紅色文化傳播的問(wèn)題與對(duì)策研究

摘要：紅色文化以中國(guó)革命道路、革命文化、革命精神為內(nèi)涵，在我國(guó)革命和建設(shè)的各個(gè)階段都發(fā)揮了重要的歷史作用，是黨和國(guó)家一筆寶貴的精神財(cái)富。當(dāng)前，通過(guò)傳統(tǒng)的媒體方式，將紅色文化進(jìn)行傳播的研究較多，但是將紅色文化與網(wǎng)絡(luò)媒體相結(jié)合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播的研究相對(duì)較少，筆者認(rèn)為在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，將紅色文化與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效的結(jié)合，對(duì)紅色文化的傳播具有積極的意義。

關(guān)鍵詞：紅色文化;網(wǎng)絡(luò);傳播

一、高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)條件下紅色文化傳播所面臨的問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)為紅色文化的傳播提供了一個(gè)新的平臺(tái)，豐富了紅色文化的內(nèi)容，為高校思想政治教育帶來(lái)了便利，提升了紅色文化的教育功能，但同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放、自由性的特點(diǎn)，也隨之帶來(lái)了一些問(wèn)題：比如紅色網(wǎng)站的內(nèi)容過(guò)于單一，缺乏吸引力;青少年對(duì)紅色文化內(nèi)容的的認(rèn)同感不高;紅色文化傳播在互聯(lián)網(wǎng)條件下的法規(guī)不完善等都給高校紅色文化的傳播與教育帶來(lái)了挑戰(zhàn)，亟待我們?nèi)ッ鎸?duì)和解決。

（一）網(wǎng)絡(luò)對(duì)紅色文化的傳播缺乏吸引力

許多紅色網(wǎng)站上的展現(xiàn)形式過(guò)于單一，只是圖片加簡(jiǎn)單的文字介紹，沒(méi)有深入剖析紅色文化的精神內(nèi)涵，更有甚者，網(wǎng)站上的內(nèi)容存在照搬照抄，缺乏創(chuàng)新性，沒(méi)有表現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，而對(duì)于一些具有紅色文化的參觀紀(jì)念館，也只是簡(jiǎn)單的走馬觀花式到此一游，聽(tīng)講解員固定式的講解，在遺址中留念拍照，即為結(jié)束，并沒(méi)有感同身受去理解紅色文化的精神意義。這些刻板的紅色文化傳播方式，使得紅色文化內(nèi)容缺乏吸引力，導(dǎo)致受眾數(shù)量不多，相關(guān)網(wǎng)站訪問(wèn)量不大，無(wú)法達(dá)到高效對(duì)大學(xué)生紅色文化教育的作用。因此，提升網(wǎng)絡(luò)條件下紅色文化內(nèi)容的新穎度，增加內(nèi)容的吸引力，緊隨時(shí)代要求，創(chuàng)新傳播方式，以同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行紅色文化內(nèi)容的傳播，從而提高紅色文化教育的時(shí)效性，這也是當(dāng)前高校需要解決的問(wèn)題

（二）網(wǎng)絡(luò)傳播紅色文化的環(huán)境復(fù)雜

隨著新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以了解天下事，尤其對(duì)青少年學(xué)生這個(gè)群體，他們不僅能夠較快接受新事物，對(duì)信息技術(shù)掌握的速度也比其他人都要快。網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來(lái)了便利，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地進(jìn)行情感上的交流、思想上的碰撞，可以在微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自由發(fā)表言論，不受約束，自由表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)具有自由快捷、開(kāi)放、高時(shí)效、交互等特點(diǎn)，也影響了紅色文化育人作用的發(fā)揮以及學(xué)生對(duì)紅色人物、紅色精神的正確認(rèn)識(shí)。而在傳統(tǒng)媒體中，信息的傳播都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選和剔除，都是受控制的。就像紅色文化通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播之前，還通過(guò)課堂上老師思想政治理論課的講解、革命紀(jì)念館的參加以及報(bào)紙和廣播等的方式進(jìn)行傳播，傳播內(nèi)容具有可控性和準(zhǔn)確性。而在互聯(lián)網(wǎng)條件下，由于其信息開(kāi)放性、流動(dòng)性較強(qiáng)的特點(diǎn)，紅色文化的傳播環(huán)境就較為復(fù)雜。

網(wǎng)絡(luò)上充斥著庸俗、獵奇和虛假內(nèi)容對(duì)信息，和各種文化的混雜，這些都擾亂了學(xué)生的視野、影響了學(xué)生們對(duì)事物的判斷，比如，一些不法分子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我國(guó)紅色文化和民族英雄進(jìn)行刻意抹黑和批評(píng)，對(duì)紅色文化內(nèi)容進(jìn)行惡搞和負(fù)面?zhèn)鞑?。這些對(duì)紅色文化惡搞的現(xiàn)象，超越了道德和文化的底線，影響了學(xué)生對(duì)紅色文化歷史的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的三觀進(jìn)行了破壞，降低了對(duì)紅色文化精神的崇高性和神圣性，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)紅色文化內(nèi)容存在抵觸心理，對(duì)高校紅色文化教育的實(shí)效性帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

二、高校大學(xué)生第三課堂紅色化教育的對(duì)策研究

（一）增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)紅色文化傳播的吸引力

要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)紅色文化傳播的吸引力，除了在紅色文化傳播內(nèi)容上要?jiǎng)?chuàng)新，在傳播形式上也要進(jìn)行創(chuàng)新。可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)，第一，可以增加一些與紅色文化相關(guān)的論壇、網(wǎng)站、博客、開(kāi)通網(wǎng)民意見(jiàn)箱等，或是采訪一些老兵對(duì)之前的革命歷史進(jìn)行回憶，了解革命先烈后輩們的生活狀況，將這些內(nèi)容進(jìn)行編輯處理，上傳到紅色網(wǎng)站上，供高校學(xué)生學(xué)習(xí)與感受。第二，鑒于當(dāng)前高校大學(xué)生對(duì)紅色文化關(guān)注度不高的問(wèn)題，我們可以采取學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式將紅色文化變成一種潮流文化，例如，將紅色文化內(nèi)容在微博、微信、QQ等平臺(tái)上上進(jìn)行多形式展現(xiàn)，使紅色文化更容易被學(xué)生們接受。

在當(dāng)今時(shí)代，各種文化相互融合，各種文化傳播形式都不相同，高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播紅色文化在創(chuàng)新紅色文化的內(nèi)容和形式的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使之更符合大學(xué)生的實(shí)際情況，從而讓學(xué)生更易于接受紅色文化。

（二）建設(shè)良好的紅色文化網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境

為了建設(shè)良好的紅色文化網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境，除了應(yīng)該制定健全的法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)紅色文化傳播的監(jiān)管力度也同樣很重要，這對(duì)網(wǎng)絡(luò)紅色文化的傳播環(huán)境的優(yōu)化有著重要的影響，對(duì)紅色文化的教育價(jià)值具有深遠(yuǎn)的意義。

筆者認(rèn)為主要可以從兩個(gè)方面著手去解決這個(gè)問(wèn)題：一方面，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體系。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，許多網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管方法還不完善，因此，進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體系很有必要?？梢赃\(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)對(duì)紅色文化進(jìn)行自動(dòng)過(guò)濾審查，將那些有關(guān)詆毀和虛假的紅色文化內(nèi)容等其它的負(fù)面信息進(jìn)行過(guò)濾攔截，并對(duì)這些信息的發(fā)布者進(jìn)行調(diào)查，對(duì)其進(jìn)行一定的懲罰處理，保證減少類似信息的發(fā)布。另一方面，對(duì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管隊(duì)伍進(jìn)行高質(zhì)量培養(yǎng)。要對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的信息進(jìn)行有效的監(jiān)管，不能僅僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，更應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管人才的培養(yǎng)，來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)上信息的管控與落實(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上不良信息進(jìn)行嚴(yán)格把握，同時(shí)對(duì)不良信息的發(fā)布者進(jìn)行管控，從而優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。培養(yǎng)這支隊(duì)伍，一方面應(yīng)該培養(yǎng)他們的綜合素者，包括他們的社會(huì)責(zé)任感和正義感，只有擁有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和正義感，才能對(duì)那些惡意詆毀紅色文化內(nèi)容的信息進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管。另一方面，提升這支隊(duì)伍的紅色文化素養(yǎng)，對(duì)我國(guó)紅色文化內(nèi)容有深刻的理解和認(rèn)識(shí)，這樣才能準(zhǔn)確辨別紅色文化內(nèi)容的真假，保證紅色文化傳播信息的真實(shí)性。所以，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)紅色文化傳播的監(jiān)管力度，需要從構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體系和培養(yǎng)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管隊(duì)伍兩方面著手，才能更有效地完善紅色文化網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境。

三、總結(jié)

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用對(duì)紅色文化的傳播起著關(guān)鍵性作用，因此，對(duì)于紅色文化傳播者的要求是除了學(xué)習(xí)紅色文化知識(shí)，還應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)進(jìn)行多學(xué)習(xí)和了解，達(dá)到能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)熟練地進(jìn)行紅色文化的傳播，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，讓網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為紅色文化服務(wù)。

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作者簡(jiǎn)介：陳慧萍（1993.2—），女，漢族，籍貫：江西省吉安人，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)馬克思主義學(xué)院，17級(jí)在讀研究生碩士學(xué)位，專業(yè)：思想政治教育研究方向：高校教育。