劉中奇

幼蠶要吐盡蠶絲，才能等到化繭成蝶。昆蟲要脫去身上的外殼，才可以變得強大，才能得以閃耀。

小時候，不懂事，總是干壞事，回家后便會挨一頓臭罵。長大一點了，知道何為害怕，做的錯事也就少了?？墒敲獠涣朔稿e，這時為了不被父母責罵，就開始逃避責任，不敢承擔后果。久而久之逃避的惡根就深植于內(nèi)心，難以剔除。

直到，那件事情過后……

上初中，老師總是說到團隊精神、班級榮譽，我卻一直只能淺顯地理解字面意思，看不透它內(nèi)含的深意。“上體育課了?！辈恢l在班上大聲宣布這個讓大家都歡呼的消息，可這個消息對我來說卻有兩面性的，一面是為可以放松休息而欣喜。另一面這次的體育課也許要面對我不太喜歡的長跑測試，尤其是不合格還要重測。對于一個瘦弱的初中生來說，這是多大的悲劇，實在讓我焦慮！因此，我不像其他同學一樣興高采烈，而是極不情愿地走向操場。

果不其然，一開始便是1500米的測試。這可如何是好，跑完豈不是斷腿的節(jié)奏？我心中默默嘆息，就在這時，我想到了一個主意，當即叫上幾個“好兄弟”商討“戰(zhàn)術(shù)”。

一陣商議后，就輪到我上場了，我悠哉悠哉地走上跑道。隨著老師的一聲令下，所有人都向前沖去，我們幾個人終跟著人群跑，用他們當“掩體”大約兩圈過后，我們趁老師不注意，向圈外跑去，“成功”脫隊，只等著第五圈時再混進去便是。之后的行動也進展得十分順利，這樣，便都能合格了。不料，事情卻沒有想象中的這么簡單。

到了集合的時候，老師沒有立即下課解散，而是非常嚴肅地問道：“接到舉報，這次測試有幾個人為了偷懶，而沒有跑完五圈。我希望你們站出來……如果，沒有人站出來，全班重跑十圈！”一道霹靂在頭頂炸開，被發(fā)現(xiàn)了。我該怎么辦？站出來免不了要被懲罰還會被同學恥笑;不站出來，全班同學就都會被懲罰，十圈誰也承受不了。”此刻的我既慌張也害怕，不斷地糾結(jié)著。

等了半天，見沒人站出來，老師使出殺手锏——下令開跑?！皠e！老師，是我，是我干的！”就在那一剎那，我主動站了出來，急忙喊道。所有同學的目光都轉(zhuǎn)向我。老師也意味深長地望著我，沉聲道：“其他同學下課，你，留下?！?/p>

本以為我會被狠狠地懲罰，但是老師卻走過來跟我說：“你今天讓我刮目相看，做得不錯?！?/p>

老師的話讓我震驚，我的擔當也讓自己驚訝，這讓我體會到了舍棄那些虛無，才能存真，正如蝌蚪舍棄尾巴，才能華麗蛻變一樣。