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      小學(xué)音樂教學(xué)中合唱練習(xí)的研究

      2020-09-10 19:53:48江玲
      小作家報(bào)·教研博覽 2020年40期
      關(guān)鍵詞:合唱團(tuán)音樂

      江玲

      摘要:合唱練習(xí)占據(jù)了小學(xué)音樂教學(xué)的很大一部分,并受到了學(xué)校和教師的越來越多的關(guān)注。合唱團(tuán)不僅可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康,而且可以在一定程度上增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。本文主要討論分析了在小學(xué)音樂課中的合唱練習(xí)。

      關(guān)鍵詞:合唱團(tuán);音樂;培訓(xùn)活動(dòng)

      在小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐中,為了使學(xué)生減輕個(gè)人歌唱練習(xí)中的負(fù)面心理因素,增強(qiáng)學(xué)生在歌唱練習(xí)中對(duì)情感音樂的直覺感知,教師經(jīng)常采用合唱練習(xí)的方法,使學(xué)生在合唱活動(dòng)中提高自己的音樂能力。但是,過去的音樂教學(xué)中的合唱練習(xí)的形式是很單一的,這使得合唱訓(xùn)練很難最大化其積極意義。為了改善這一教學(xué)問題,教師應(yīng)結(jié)合特定的音樂教學(xué)內(nèi)容和真實(shí)的學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯,制定音樂教育和教學(xué)策略,以促進(jìn)合唱團(tuán)實(shí)踐組織的優(yōu)化,并創(chuàng)造一個(gè)更符合學(xué)生音樂學(xué)習(xí)體系的合唱團(tuán)環(huán)境。

      一、合唱教學(xué)可增強(qiáng)學(xué)生的合作和集體精神,增強(qiáng)凝聚力

      孩子只是孩子,他們不知道如何與同齡人溝通,缺乏集體精神,也不了解協(xié)作的意義。合唱團(tuán)使這些孩子改正這種不良習(xí)慣。

      小學(xué)生經(jīng)常大聲喊叫以使自己的聲音蓋過其他人,他們渴望表達(dá)自己,以期受到表揚(yáng)。但這會(huì)使整個(gè)合唱聽起來像一場(chǎng)爭(zhēng)吵,根本不允許合唱團(tuán)參加。合唱團(tuán)是集體表演的一種形式,而不是個(gè)人表演。這需要每個(gè)學(xué)生的合作。因此,每個(gè)學(xué)生都必須知道如何與他人合作,相互適應(yīng)和互相信任。他們將逐漸形成一種默默的理解和團(tuán)隊(duì)合作精神,音樂能力也會(huì)得到相應(yīng)的提高。

      另外,由于需要合唱,每個(gè)學(xué)生都必須及時(shí)參加排練,這也可以提高學(xué)生的時(shí)間理解能力。

      二、合唱教學(xué)的基礎(chǔ)教學(xué)提高了學(xué)生的身心素質(zhì)

      1.促使學(xué)生練習(xí)發(fā)音

      正確的聲音概念是唱歌的基礎(chǔ),這特別體現(xiàn)在語言和呼吸的應(yīng)用上。因此,在合唱練習(xí)中,教師可以糾正學(xué)生的發(fā)音方式。同時(shí),以不同節(jié)奏演唱歌曲時(shí)會(huì)使用不同的發(fā)音方式,因此隨著學(xué)生逐漸發(fā)音和發(fā)音,可以提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

      2.可以增強(qiáng)學(xué)生的反應(yīng)能力和思維敏捷性

      在準(zhǔn)備合唱的過程中,有些學(xué)生不可避免地會(huì)遇到不會(huì)發(fā)聲的問題,學(xué)生需要適應(yīng)這種情況,迅速跟上其他學(xué)生的節(jié)奏,合唱培訓(xùn)可以幫助他們找到語調(diào)并加深音樂記憶。同時(shí),在合唱時(shí),學(xué)生可以通過呼吸來控制歌唱的節(jié)奏,從而增強(qiáng)自己的肺活量。

      三、在小學(xué)音樂課堂中進(jìn)行合唱練習(xí)的有效策略

      1.優(yōu)化班級(jí)合唱團(tuán),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂合唱團(tuán)的興趣

      教師需要分析當(dāng)前小學(xué)音樂合唱團(tuán)的教學(xué)要求和課前準(zhǔn)備,從多個(gè)角度優(yōu)化音樂合唱團(tuán)的課前準(zhǔn)備,使學(xué)生在準(zhǔn)備過程中對(duì)合唱有深刻的了解,并培養(yǎng)他們對(duì)合唱團(tuán)的興趣。它還為獲得音樂知識(shí)和技能,提高音樂合唱技能和提高個(gè)人音樂素質(zhì)提供了重要的支持。

      2.教授音樂合唱的相關(guān)知識(shí)

      理論知識(shí)的獲得是學(xué)生在教室內(nèi)外進(jìn)行音樂練習(xí)的技術(shù),是有效的音樂合唱教學(xué)的必要條件。教師應(yīng)多層面創(chuàng)造性地創(chuàng)建音樂合唱情境,讓學(xué)生輕松獲得特定音樂情境中的音樂合唱知識(shí),完善已建立的知識(shí)體系,并為在音??樂教室內(nèi)外進(jìn)行練習(xí)鋪平道路。良好的情境意識(shí)可以使音樂班級(jí)合唱的教學(xué)更加直觀、生動(dòng),使復(fù)雜無聊的合唱知識(shí)變得簡(jiǎn)單有趣。合唱教學(xué)活動(dòng)可以有條不紊地進(jìn)行,從而鼓勵(lì)各級(jí)學(xué)生在音樂的背景下快樂地學(xué)習(xí),可以輕松吸收合唱團(tuán)的知識(shí),提高知識(shí)儲(chǔ)備和音樂學(xué)習(xí)效果,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的音樂課堂教學(xué)。

      3.加深對(duì)教材的理解,整合知識(shí),提高音樂技能的掌握能力

      教師應(yīng)在對(duì)音樂內(nèi)容的詮釋和分析的基礎(chǔ)上,深入研究音樂教材,深化音樂合唱知識(shí)的整合,提高音樂課合唱教學(xué)的效果。深入挖掘教材和整合知識(shí),可以豐富音樂課堂中的合唱練習(xí),幫助學(xué)生在鞏固舊知識(shí),同時(shí)在積累新知識(shí)的過程中不斷擴(kuò)充自己的音樂知識(shí),加深對(duì)音樂技能理解和運(yùn)用,掌握合唱技巧,訓(xùn)練合唱思維,從而提高合唱課堂教學(xué)的質(zhì)量。

      4.改善合唱教學(xué)方法,提高音樂合唱能力

      提高音樂合唱教學(xué)效率與有效的教學(xué)方法是分不開的,教師應(yīng)該不斷改進(jìn)合唱教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生在課堂中思考,在提問和討論過程中進(jìn)行音樂合唱訓(xùn)練,以了解和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感,同時(shí)深刻地了解合唱的知識(shí),并在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展音樂合唱的技能。

      5.通過分組學(xué)習(xí)來加強(qiáng)合唱練習(xí)

      過去,在小學(xué)階段教授音樂時(shí),由于班級(jí)眾多,音樂老師通常無法在合唱練習(xí)課中發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的唱歌問題,使學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)過程中難以及時(shí)改正,不利于學(xué)生音樂能力的發(fā)展和提高。為了解決這個(gè)問題,教師可以把班級(jí)成員分成小組,以小組合作的形式,組織小規(guī)模的合唱團(tuán),教師可以更快地發(fā)現(xiàn)學(xué)生合唱團(tuán)中存在的問題,從而引導(dǎo)學(xué)生解決問題,并提高他們的音樂學(xué)習(xí)效率。

      6.重視互動(dòng)式合唱練習(xí)

      為了進(jìn)一步提高合唱練習(xí)的效率并使學(xué)生更好地感受音樂的美麗,教師可以把互動(dòng)式的合唱練習(xí)融入課堂中。通過這種方式,學(xué)生可以在教師的專業(yè)演唱中更直觀地感受到音樂所表達(dá)的情感,從而加深學(xué)生的情感體驗(yàn)。

      7.通過創(chuàng)新聯(lián)系形式激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱的興趣

      教師可以結(jié)合特定的音樂教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新合唱練習(xí)的形式,以激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱團(tuán)的興趣。通過開發(fā)有趣的合唱練習(xí),學(xué)生可以更好地感受到音樂學(xué)習(xí)的樂趣和魅力,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣,并為將來的音樂實(shí)踐提供主觀動(dòng)力。

      結(jié)語

      在小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)新合唱實(shí)踐的形式,可以使合唱聯(lián)系與音樂教學(xué)結(jié)合起來,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的合唱能力。另外,學(xué)生對(duì)音樂教學(xué)內(nèi)容的直觀體驗(yàn)使他們能夠通過創(chuàng)新的合唱練習(xí)來最大程度地提高音樂學(xué)習(xí)效率,提高自身的音樂素養(yǎng),從而成為社會(huì)真正需要的人才。

      四川省德陽市旌陽區(qū)北街小學(xué)

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