為緣而來 因教而生

陳曉珊

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁：

大家下午好！南山與秋色，氣勢兩相宜。在這樣一個秋高氣爽的日子，非常榮幸作為全國優(yōu)秀教師在這里發(fā)言。站在這里，我首先想說三個感謝，第一是感謝學(xué)生，是學(xué)生成就了我幸福的教職生涯。第二是感謝同文，是同文中學(xué)給予了我寬闊的事業(yè)舞臺。第三是感謝祖國，是祖國的繁榮強盛保障了基層教師的教學(xué)條件。

今天我講話的題目是：為緣而來，因教而生。我在假期看了一部電影，叫《烈火英雄》，我當(dāng)場看哭了。 影片是依據(jù)真實事件改編的故事——大連716爆炸。影片中，觸動我的有一個情節(jié)，就是碼頭總負(fù)責(zé)人一次次謊報現(xiàn)場實際情況。在他的謊言被戳穿后，他向消防總指揮辯解道：“我如實告訴你們了，誰還會往里沖啊?！?總指揮官憤怒的一巴掌扇過去，“你太不了解消防員了！”

《烈火英雄》這部電影讓我們了解了消防員的喜怒哀樂。而在今天這個我有生以來參加過的最大的場面里，我想讓大家了解老師這份職業(yè)的特殊屬性。

第一、當(dāng)老師很平凡，但充滿快樂。我先跟大家一起分享我當(dāng)老師的兩個快樂瞬間。瞬間一：買了新衣服我絕對不敢第一次就穿著它進(jìn)教室，否則，迎接你的是一片鼓掌聲。有一次，我沒課，放心大膽地穿著一件新買的衣服去了學(xué)校。不料，被站在走廊的一群學(xué)生看見，然后身后就是一片整齊的歡呼聲：“陳老師好美！陳老師好美！”引得無數(shù)人駐足觀看。2009屆的學(xué)生是這樣評價我的：您是一位人見人愛，花見花開，車見車載的陳老師。在畢業(yè)聯(lián)歡會上我獲得唐朝風(fēng)范獎。聽完我分享的兩個快樂瞬間，大家能感覺到我同文教師的無比快樂吧。除了講臺，老師應(yīng)該有詩和遠(yuǎn)方，如果老師都只有眼前的茍且，那他的學(xué)生怎可能有詩和遠(yuǎn)方。

第二、當(dāng)老師很瑣碎，但充滿幸福。我相信足夠近才足夠親。從高一開始，我每一年新年都送給孩子們禮物，比如紅襪子、圍巾，還會制作畢業(yè)相冊以紀(jì)念他們?nèi)甑某砷L歷程，請以前的世界各地的和名校的學(xué)生，錄制高考加油視頻，以激勵我班學(xué)生的斗志，鼓舞他們的士氣。今年高考正值端午節(jié)，我又別出心裁，給我班每人都準(zhǔn)備了紅包，里面有十元錢和竹葉，十元表示“十全十美”，竹葉象征著節(jié)節(jié)高。我還在兩片竹葉上分別寫上：l love you和good luck。高考后，我組織學(xué)生去廣州長隆、西安畢業(yè)旅游，好釋放長久的壓力、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，去迎接美好的明天。我的學(xué)生羅明迪，2016年高考以全省理科第18名的優(yōu)秀成績進(jìn)入北京大學(xué)。在北京大學(xué)物理系，他繼續(xù)優(yōu)秀，在滿分是4分的情況下，他以3.98的績點名列全系第一。在拿到獎學(xué)金后，他特地給我寄來一大箱子北京特產(chǎn)。她媽媽說：“只有外婆和陳老師有這樣的待遇?！痹诮衲昴赣H節(jié)早晨6點，打開手機，我發(fā)現(xiàn)在凌晨零點零分，我班今年考取南開大學(xué)的胡明熙通過手機給我發(fā)來祝福，我讀給大家聽一段。祝陳媽媽母親節(jié)快樂。 如果說靈魂的升華意味著重生，如果說母親就是生命的締造者。那陳媽媽就是那個升華我靈魂的人，就是賦予我新生命的人。無論今后路向何方，初心不變！在這里，我祝陳媽媽母親節(jié)快樂！ 以前我認(rèn)為，別人尊重我，是因為我很優(yōu)秀?？墒乾F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)別人尊重我，是因為別人很優(yōu)秀，這正是教育工作獨有的青春魅力。即使是一寸陽光，也有自己的溫暖，也能安慰失落的靈魂。教育需要這樣的陽光，學(xué)生需要這樣的溫暖，唯有青春與夢想不可辜負(fù)。

第三、當(dāng)老師很辛苦，但充滿成就。1992年，我從江西師大外語系畢業(yè)到九江市同文中學(xué)。從教27年，年年工作超量。在工作任務(wù)最繁重的時候，我曾同時擔(dān)任兩個班的班主任、負(fù)責(zé)四個班的教學(xué)、并且是跨三個年級授課。27年來，我共帶出了十二屆高中畢業(yè)生，畢業(yè)學(xué)生超過2000人。在2016年高考中，羅明迪以682分錄取北京大學(xué);2018年吳語嫣以664分江西省少年班第一名成績錄取中國科技大學(xué)少年班。在今年的高考中，我班有32人上600分，22人錄取985高校。2016年和2019年連續(xù)兩屆英語高考最高分149分。當(dāng)然，我教過的學(xué)生有進(jìn)入頂尖大學(xué)、留學(xué)海外，也有進(jìn)入普通大學(xué)，甚至沒有考上大學(xué)的。但是他們中的絕大部分都能夠憑借自身的努力和能力立足社會，憑借自己的雙手創(chuàng)造屬于他們的幸福生活。在我看來，我的2000余名學(xué)生沒有貴賤之分，不論他們現(xiàn)在是政府官員，或是成功老板，或是工廠工人，或是貨車司機，還是家庭主婦，只要他們勤奮踏實，不偷不搶，干好本職，就是我的好學(xué)生。

善之本在教，教之本在師。2016年12月7日，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議中強調(diào)：教師不能只做傳授書本和知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格，品行，品味的“大先生”。教育的最終目的，是為了讓人幸福;教育的過程，也應(yīng)當(dāng)讓人能夠感覺到快樂和幸福，無論是學(xué)生，還是教師。因為教師為人師者，應(yīng)努力讓學(xué)生同我們一起發(fā)現(xiàn)世界中的美好，做一個正能量的傳播者。作為教師，對職業(yè)，我愿意“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”;對學(xué)生，我愿意“學(xué)生虐我千萬遍，我待學(xué)生如初戀?！睂W(xué)生在最美的年華里與我們相遇，這是人間最美好的善緣之一，不能辜負(fù)，只能圓滿。為緣而來，因教而生。這就是我今天的講話。謝謝大家。

江西省九江市同文中學(xué)