蔣宗睿
“別吵了!安靜!會不會上自習(xí)啊?”話音剛落,緊接著就是一記巨大的拍桌子聲。喲?誰一大早就那么大火氣?我聞聲望去,只見老班長眉頭緊鎖,剛剛被他拍過的講臺似乎還在嗡嗡作響。
“老班長”這個(gè)名號是咱班同學(xué)給他起的,原因嘛——他當(dāng)班長以來,一路上遇到不少困難,比如有的同學(xué)不配合他的工作。但是他很淡定,依靠那張“厚臉皮”,讓再調(diào)皮的同學(xué)也不得不收斂。
雖說他有些厚臉皮,但這班長當(dāng)?shù)么_實(shí)讓人沒話說。他經(jīng)常說的話就是:“什么?兩個(gè)人打起來了?我去看看?!薄白稣n件?讓我來,我可以!”“垃圾桶打不開了?放著,我來!”大大小小的事兒,上至處理“斗毆”問題,下至修理垃圾桶,全是他一手操辦,真可謂“中國好班長”。
令我印象最深刻的,還是那次班會。新年的前一天,班里要舉行小型慶祝會。不出所料,又是班長在積極地張羅著,一切都井井有條。
可是,人算不如天算,意外還是發(fā)生了。班會那天上午,我與另一名同學(xué)的臨時(shí)加入,擾亂了班長所有的計(jì)劃。他首先面對的問題就是,之前準(zhǔn)備的小禮物不夠分了。
這可怎么辦?看著班長緊皺的眉頭,我與那名同學(xué)都有些愧疚:“ 要不,我們不……”話還沒說完,班長便打斷了我們:“這樣吧,我把我們組的禮物給你們??偛荒懿蛔屇銈兩吓_呀?”“不……不用了……”“讓你們收,你們就收下,哪兒那么多廢話?”行吧,我們“被迫”收下了這份來自班長的“愛”。
雖然我們表面看似“不情愿”,但內(nèi)心是暖暖的。說實(shí)話,平時(shí)我與班長可謂是“水火不容”:今天我損他一下,明天他損我一下,誰也看不慣誰。可在這關(guān)鍵時(shí)刻,他卻拋下了與我的“私人恩怨”,一心只想把活動搞好。
他雖脾氣暴躁,做事卻耐心細(xì)致;他雖說話直爽,卻不忘關(guān)心他人;他雖偶爾調(diào)皮搗亂,關(guān)鍵時(shí)刻卻勇挑大梁。
平日里我總覺得他不適合當(dāng)班長。可他有責(zé)任心、公私分明,這讓我不由自主地欣賞、敬佩起他來。
總有人詆毀你,又想成為你。老班長,你可要坐穩(wěn)班長的寶座。我也會好好努力,成為像你一樣的人。
點(diǎn)評
這篇文章的主人公是小作者朝夕相處的同學(xué),所以小作者在選取素材時(shí)可謂得心應(yīng)手。文章通過對人物的語言、神態(tài)等的描寫,惟妙惟肖地刻畫了一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)、熱心班級工作,又有一些小缺點(diǎn)的班長。文章人物形象鮮明,選材富有典型性,語言生動活潑,讀來真實(shí)親切。