安華 楊中軍

傳導(dǎo)一詞，本是物理概念，用在管理學(xué)和實(shí)際工作中，就是每一級(jí)組織和層級(jí)，不僅要做工作壓力的“傳導(dǎo)員”，還要以上率下，做到人盡其才、人盡其責(zé)，把各自的主觀能動(dòng)作用充分發(fā)揮出來(lái)，傳導(dǎo)下去。如果每級(jí)組織只傳導(dǎo)工作壓力，把理應(yīng)自己承擔(dān)的責(zé)任逐級(jí)向下推，所有的事都靠基層來(lái)兜底，弄得基層苦不堪言，工作成效也會(huì)大打折扣。如此傳導(dǎo)壓力實(shí)不可取。

井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力不奮進(jìn)。實(shí)踐證明，通過(guò)嚴(yán)密的組織體系層層傳導(dǎo)壓力，是我們黨部署推進(jìn)工作的有效方式。然而，現(xiàn)實(shí)中個(gè)別地方和單位對(duì)自身應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)任務(wù)不夠明晰，只好大而化之，一股腦往下推;有的黨員干部從部門(mén)和個(gè)人利益出發(fā)，借機(jī)搭政策便車(chē)，立部門(mén)權(quán)威，謀個(gè)人私利，給基層平添許多不必要的負(fù)擔(dān);還有的黨員干部工作怕吃苦擔(dān)責(zé)，習(xí)慣于做“二傳手”“甩手掌柜”，遇到問(wèn)題就想方設(shè)法轉(zhuǎn)嫁給下級(jí)。本應(yīng)把方向、指路子、開(kāi)方子、樹(shù)樣子的上級(jí)，一旦在工作中缺位、失職甚至“添堵”，下級(jí)只能“打掉牙往肚里咽”，拿形式主義來(lái)應(yīng)對(duì)官僚主義，應(yīng)付了事。

傳導(dǎo)壓力要吃透上情。黨員干部傳達(dá)貫徹落實(shí)黨中央精神，一定要從歷史、政治、現(xiàn)實(shí)等多個(gè)維度認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央意圖，準(zhǔn)確把握是什么、為什么、怎么做。如果對(duì)上級(jí)精神一知半解、想當(dāng)然，傳達(dá)貫徹起來(lái)自然就會(huì)以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，照搬照抄，生搬硬套，“上下一般粗”，這樣怎能明確責(zé)任，把握分寸，抓好落實(shí)。只有各層各級(jí)都吃準(zhǔn)吃透黨中央精神，與黨中央同心同向，才能保證壓力傳導(dǎo)不偏不過(guò)不錯(cuò)。

傳導(dǎo)壓力要主動(dòng)擔(dān)責(zé)。一級(jí)有一級(jí)的責(zé)任，黨中央的決策部署需要各層各級(jí)結(jié)合實(shí)際細(xì)化分解落實(shí)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題都會(huì)導(dǎo)致政策落空，誘發(fā)新的問(wèn)題。任務(wù)擺在那里，總要有人負(fù)責(zé)，如果推來(lái)推去，最后都?jí)航o了最基層，基層顯然沒(méi)有能力和精力承擔(dān)全部工作任務(wù)。那些不愿承擔(dān)工作責(zé)任的人，說(shuō)到底還是官僚主義思想作祟，傳達(dá)上級(jí)精神不動(dòng)腦筋，部署工作任務(wù)不切實(shí)際，有利可圖的事?lián)屩?，有難度有風(fēng)險(xiǎn)的事立刻撇清關(guān)系;下級(jí)干出成績(jī)都算在自己頭上，一旦出現(xiàn)失誤第一個(gè)想到的是向下問(wèn)責(zé)追責(zé)，就是不想從自身找原因。讓各層各級(jí)都把責(zé)任扛起來(lái)，避免權(quán)責(zé)不清，關(guān)鍵還是要強(qiáng)化對(duì)工作全過(guò)程的跟蹤問(wèn)效，把每一級(jí)做得多與少、快與慢、好與差，擺上臺(tái)面曬一曬，以自下而上的評(píng)價(jià)促進(jìn)自加壓力、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。

傳導(dǎo)壓力要把握好度。必要的壓力能夠提振精氣神，提高工作效率，但“己所不欲，勿施于人”，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究，不充分考慮基層的實(shí)際情況，通過(guò)行政命令簡(jiǎn)單粗暴施壓，不僅令人心生抵觸情緒，也難以保證工作成效。傳導(dǎo)壓力的根本目的是把壓力轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，唯有精準(zhǔn)施壓、科學(xué)統(tǒng)籌，才能保證政令暢通。對(duì)下部署安排工作，要多提明確具體、操作性強(qiáng)的指導(dǎo)意見(jiàn)，把道理說(shuō)透、問(wèn)題說(shuō)明、辦法說(shuō)清，要多作換位思考，加強(qiáng)上下溝通交流，充分考慮下級(jí)的人財(cái)物配備情況、手頭任務(wù)多少、有哪些實(shí)際困難，讓下達(dá)的任務(wù)更有溫度。要加強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)度，注重“十個(gè)指頭彈鋼琴”，為先進(jìn)者減壓、給后進(jìn)者加壓，讓每個(gè)層級(jí)、每個(gè)人都感受到恰如其分的工作壓力。當(dāng)前，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)千頭萬(wàn)緒，但只要各層各級(jí)都把責(zé)任扛起來(lái)、把壓力擔(dān)起來(lái)，基層就會(huì)少許多無(wú)謂的壓力，添更多干事的動(dòng)力。