你也許看過(guò)浩瀚的長(zhǎng)江,你也許到過(guò)奔騰的黃河,但你未必見(jiàn)過(guò)豫北這條美麗的淇河。淇河風(fēng)光無(wú)限好,我推薦你到淇河濕地公園瞧一瞧。這里景美、水美、人更美,你一定會(huì)愛(ài)上這里。
登上觀景臺(tái)憑欄遠(yuǎn)眺,大片蒼秀繁茂的植物環(huán)抱著清澈如碧的河水,星羅棋布的小島恰如其分地點(diǎn)綴其中。遠(yuǎn)可見(jiàn)白鷺振翅,近可觀水草搖曳,真是如詩(shī)如畫。那幾座小島名頭可不小,它們是按照《詩(shī)經(jīng)》中的九首詩(shī)為主題設(shè)置的“詩(shī)經(jīng)九洲”。采薇島上,楊柳依依,脈脈含情,風(fēng)中飄蕩的枝條就像秀麗女子的柔順長(zhǎng)發(fā),又像一個(gè)個(gè)婀娜的舞者甩動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖。淇奧島上,綠竹青青,翠葉婆娑,恰似一群身著青衫的女俠,正在揮動(dòng)著手中的長(zhǎng)劍比武……極目望去,那大片大片的綠呀,深的濃稠,淺的輕透,從墨綠、青綠、草綠到新綠、嫩綠、蔥綠,單是這綠就讓人看得眼花繚亂,更別提那姹紫嫣紅的花了。
若想去近處領(lǐng)略幾座小島的風(fēng)情,你得經(jīng)過(guò)蜿蜒在幾座島間的木橋。但還未到小島,你便會(huì)先被橋下的水給吸引住。有水嗎?圓潤(rùn)的石頭靜靜地躺在下面,魚兒不動(dòng),好似懸浮在半空。你一走動(dòng),震來(lái)一絲波紋,魚兒仿佛被喚醒,猶疑了一下,才擺著尾巴躲入水草中,好像在生氣你打擾了它。噢,原來(lái)是有水的!若是有風(fēng),那水便歡快地舞蹈起來(lái),迎接著風(fēng)的撫摸,伴著一層一層的波紋,“嘩啦啦”地唱起歌。若有霞,那水就興奮得紅了臉,像個(gè)好不容易拿到媽媽化妝品的孩子,拼命地往臉上涂抹,抹上紫的眼影,擦上金的胭脂,畫上粉的口紅,美滋滋地想吸引別人。
行走在橋上的人,洋溢著笑。他們也不笑得大聲,只淺淺地讓嘴角彎出一個(gè)好看的弧度,因?yàn)樗麄冎?,注視他們的不止水下的魚、葉間的鳥(niǎo),說(shuō)不定還有正在尋找鏡頭的攝影師呢!萬(wàn)一入了鏡,可得留下最美的樣子。三三兩兩的小孩,也不瘋跑,要么聚在亭中,要么臨水而坐。細(xì)聽(tīng),他們似乎在吟哦著:“淇水在右,泉源在左。巧笑之瑳,佩玉之儺……”原來(lái)是在背誦《詩(shī)經(jīng)》呢。也對(duì),在這條被稱為“詩(shī)河”、流淌了千年的淇河河畔,不做點(diǎn)跟詩(shī)有關(guān)的事情,豈不是辜負(fù)了它 ?
怎么樣?看完我的推薦,你要不要來(lái)這景如畫、水如鏡、人如詩(shī)的淇河濕地公園感受感受呢?
(本文真實(shí)作者為河南省鶴壁市福田小學(xué)的李易霖同學(xué),指導(dǎo)老師為劉秀琴老師,感謝他們的友情客串!)