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      作文醫(yī)院打工記(8)

      2020-10-15 12:54:55張文科
      作文大王·中高年級 2020年10期
      關(guān)鍵詞:言志心愛叔叔

      張文科

      本期作文廣播劇適用于統(tǒng)編版教材五年級上冊第一單元習(xí)作喲!

      喂,喂,麻煩聲音再調(diào)大點兒……

      好嘞,尊敬的主播大人!

      親愛的聽眾朋友們,好消息!好消息!作文廣播劇新鮮出爐啦!還在等什么?掏出手機(jī)掃一掃,聽“劇”就能“搞定”課本單元作文,消除你的煩惱!

      眾人不解文叔意? ?心愛之物藏心事

      從淇河濕地公園回到家,幾個人開始翻箱倒柜找自己的“心愛之物”。這是文叔叔留給他們的又一項“作業(yè)”——帶一件自己最喜歡的東西到作文醫(yī)院。雖然不明所以,但大家還是各自乖乖地帶了一樣?xùn)|西前往作文醫(yī)院相聚。

      “雨清晨你帶的啥?”看到雨清晨跟自己一樣兩手空空,王大海忍不住問。

      “腳上穿著呢!我最喜歡的就是我剛買的這雙運(yùn)動鞋,多帥?。 闭f著,雨清晨來了一個旋風(fēng)踢。

      “我最喜歡的是這套《中國通史》,就是這套書,讓我愛上了中國歷史。你們說文叔叔讓咱們帶這些干嗎?”古小古抱著書走了過來。

      “我估計是看咱們的喜好吧。唉,真是的,到底錄不錄用咱們啊?沒完沒了地測試,今天不會還得寫作文吧?”面包仔抱著一臺烤箱,氣喘吁吁地接著問李汶澤和王大海,“你倆的東西呢?”

      “我?guī)У氖且恢т摴P!”李汶澤回答。王大海還沒回答,作文醫(yī)院的門開了,文叔叔笑瞇瞇地站在門口,說:“都進(jìn)來吧!”

      “文叔叔,我們是不是又該寫作文了?我們已經(jīng)寫過人、事、景,是不是該寫物了?所以您讓我們帶東西過來?”一進(jìn)屋,李汶澤就直奔主題。

      “沒錯!就是讓你們以《我的心愛之物》為題,寫一篇作文!你們誰知道怎么寫?”文叔叔這次倒沒有賣關(guān)子。

      “這還不簡單,就寫這個物品長什么樣唄!”雨清晨不以為然。

      “如果這么簡單,那還用測試嗎?長什么樣就只能寫一段,還要寫這個東西是怎么來的!”雨卿離反駁雨清晨,接著說,“不過我覺得這兩點簡單提一提就行,重點得寫你是怎么喜愛它的,得表達(dá)你的喜愛之情。對吧?”她看向李汶澤。

      “你說得對,但也不全對,因為你忽略了最重要的一點!”李汶澤推了推眼鏡,繼續(xù)說,“就像我們寫景不單純是為了寫景,而是為了‘借景抒情一樣,寫物,最重要的是‘睹物思情。你為什么喜歡這個東西?一定是因為它跟你的回憶有關(guān),或者教會你什么道理,見證著你的成長?!业男膼壑?,重點在‘心愛兩個字上。對吧,文叔叔?”

      “對對對,我就是這么想的!”不等文叔叔回答,王大海就搶先說。

      “什么你就這么想的,你到底帶了什么?”古小古笑著問。

      “我心愛的東西是個‘大寶貝,帶不過來啊!”

      “你的鋼琴?”古小古問道。王大海忙點頭。

      “既然你的心愛之物如此重量級,那這篇作文就指定你來寫吧!”文叔叔笑呵呵地說。

      “???”王大海一聲哀號。

      精彩瞬間

      我剛來到游泳場,就被那一池藍(lán)幽幽的水嚇壞了,生怕下去會被淹死。在教練的鼓勵下,我硬著頭皮留了下來。想學(xué)好游泳,要注意將呼吸、劃臂和腿部動作配合起來,哪個環(huán)節(jié)錯了都不行。第一天,我在水里撲騰,喝了很多水,回到家連飯都吃不下。第二天,我咬牙參加訓(xùn)練?!昂?,這次進(jìn)步了不少,繼續(xù)……”教練的話被我打斷了?!敖叹?,讓我歇會兒吧,我實在喝不下了。”我無奈地說道?!肮毙』锇閭儽l(fā)出一陣“嘲笑”。

      362122福建省泉州市臺商投資區(qū)龍騰學(xué)校六(1)班 吳玥欣《學(xué)游泳》

      指導(dǎo)老師? 林新發(fā)

      雙手彈奏“哆啦咪 ”? ?這件寶貝有故事

      王大海悶頭想了半天,只寫下一個標(biāo)題——《我心愛的“大寶貝”》,便不知道怎么往下寫了。他向李汶澤求助:“要不然,你幫我畫個思維導(dǎo)圖?”

      “剛才不是說了嗎?這樣的作文一共分為四個部分:它是怎么來的,它長什么樣子,你是怎么喜愛它的,你和它之間的故事!”李汶澤說著,就順手畫了一張思維導(dǎo)圖出來。

      “這下我知道怎么寫了,謝謝??!”王大海沖李汶澤抱拳感謝,然后低頭寫了起來。

      精彩瞬間

      剛開始,我學(xué)得可起勁了,盡量做到老師要求的每一個動作。但是幾天后,我又累又熱,每天都汗流浹背,便趁著老師去糾正別人的姿勢時偷懶。想不到,我被老師抓個正著,他拿起綿棒就給我當(dāng)頭一“棒”,我頓時“眼冒金星”,再也不敢偷懶了。后來,通過不斷的練習(xí),我的靈活性大大提高了。除了跟教練學(xué)習(xí),我每天還在家里練習(xí)打沙袋。

      316000浙江省舟山市沈家門小學(xué)三(12)班 周靖軒? 《勇敢者的運(yùn)動》

      指導(dǎo)老師? 曹雨田

      我心愛的“大寶貝”

      你要是每天晚上從我家門口經(jīng)過,總會聽到陣陣鋼琴聲,時而舒緩,時而激昂。沒錯,那是我在彈鋼琴。鋼琴就是我的“大寶貝”。

      記得剛學(xué)琴不久,媽媽就帶我去琴行挑琴。在那么多架鋼琴中,我第一眼就相中了“他”?!八膘o靜地站在那里,在一群龐然大物中,發(fā)出淡黃色柔和的光,就像一個孤傲的紳士。彈奏起來,聲音是那樣悅耳,猶如泉水叮咚,宛若天籟絕響,我立即喜歡上了“他”,當(dāng)天就把“他”領(lǐng)回了家。

      平常放學(xué),我總在小區(qū)逗留一會兒才肯回家,可自從“他”來到我家以后,一放學(xué),我就箭一般直沖回家,扔下書包就掀開琴蓋彈上一曲。吃完飯,做完作業(yè),我總是立刻坐到琴前,讓一曲曲美妙的音樂從我手下流淌而出。平常不彈奏時,我也總是將“他”擦拭得一塵不染,媽媽還總?cè)⌒ξ?,說我的臉都沒鋼琴干凈——那必須的,我長大以后可是要成為像郎朗、李云迪那樣的鋼琴大師呢!

      不過,我也跟“他”“反目成仇”過。

      老師得知我學(xué)習(xí)鋼琴以后,通知我參加新年演奏會。不知是因為緊張還是對樂曲不熟悉,第一次上臺的我,彈到一半竟然忘記了譜子,在同學(xué)們的哄笑中灰溜溜地下了臺。從那以后,連續(xù)一周我都沒碰過“他”,任憑“他”在書房落滿灰塵。媽媽見狀,裝作若無其事地問我:“你知道郎朗小時候一天練幾個小時的琴嗎?”我搖搖頭。媽媽說:“我在一次訪談中看到,郎朗說他小時候每天至少練六個小時的琴。即便是現(xiàn)在功成名就,他依舊每天練兩個小時的琴。你呢?”媽媽若有所思地看著我。我的臉不由得發(fā)燙起來。過了新鮮勁以后,我每天滿打滿算也就練一個小時,甚至有時候還是在媽媽的催促之下練習(xí)的……

      我再次來到書房,緩緩掀開琴蓋,那一枚枚黑白琴鍵就像一雙雙黑白分明的眼睛,深沉地凝視著我。當(dāng)我再次按下琴鍵,那低沉的聲音仿佛在跟我說:“沒關(guān)系,加油!”這聲音仿佛是一劑良藥,撫慰了我受傷的心。我重新坐了下來,任音樂在我的指尖流淌,像訴說,似宣言……

      我終于登上了全市比賽的舞臺。那一刻,我的心里像有十五只吊桶打水——七上八下,但手指按在琴鍵上的那一刻,仿佛有種魔力,我突然平靜下來。一個個音符傾瀉而出,像一個個音樂精靈圍繞在我身邊……表演獲得圓滿成功,我得到了人生中第一次觀眾的掌聲。后來,我又參加了很多演出、比賽,獲得了很多證書、獎狀。不知不覺,這個“大寶貝”已經(jīng)陪伴了我兩年的時間。

      未來的路還很長,我將繼續(xù)用“他”演奏我的“人生之曲”。

      (本文真實作者為河南省鶴壁市湘江小學(xué)的蘇煒航同學(xué),指導(dǎo)老師為靳麗艷老師,感謝他們的友情客串?。?/p>

      借物抒情有真意? ? 托物只為來言志

      “哇,王大海,你的作文打動了我,原來這鋼琴還會說話呀!我還以為寫心愛之物得寫它的功能呢,我還拿了說明書過來!”面包仔不好意思地說。

      “哈哈,寫‘我的心愛之物的目的不是單純介紹物品,而是為了借物抒情和托物言志!”雨卿離笑著說。

      “借物抒情我知道,就是借描寫事物來表達(dá)思想感情。托物言志是什么意思?。俊泵姘胁幻靼?。

      “托物言志就是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。你們記不記得咱們學(xué)過的《落花生》?它就是通過談?wù)摶ㄉ暮锰帲栉镉魅?,揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格,說明人要做有用的人,不要做只講體面的人。”雨卿離解釋道。

      “我明白了!王大海的這篇作文就是借自己練琴的故事來告訴我們,只有堅持才能取得成功,對吧?不過這些話沒有明說,而是蘊(yùn)含在故事里。我發(fā)現(xiàn),故事在這樣的作文里占的比重很大啊,幾乎占到百分之七十的內(nèi)容了!”雨清晨感嘆。

      “沒錯!寫這樣的作文要特別注意‘詳略得當(dāng)。來歷、外觀略寫,喜愛之情可以多寫,故事的部分得寫詳細(xì),能不能寫得動人、寫出道理,就看故事這一部分了?!蔽氖迨逡布尤胗懻摗?/p>

      “故事寫詳細(xì),就是靠語言、動作、神態(tài)、心理這四種手法了吧?不過在這篇作文里,王大海還用到了比喻和擬人呢。比喻和擬人,真是兩個法寶啊,幾乎所有的作文里都可以用到!”古小古也感嘆起來。

      “沒錯!看在你們表現(xiàn)不錯的份上,咱們來玩?zhèn)€游戲吧!”文叔叔提議。

      “真的啊?不會又讓我們寫作文吧?”雨清晨心有余悸,擔(dān)心又被文叔叔“套路”。

      (未完待續(xù))

      精彩瞬間

      我家住在一樓。我看見物業(yè)工作人員累得癱坐在地,想給他們送杯茶,可是爸爸說不行,那樣不安全,現(xiàn)在是疫情期間,盡量避免人和人接觸。于是,我只能在窗子對著勤勞的物業(yè)工作人員大喊:“謝謝,謝謝叔叔阿姨,謝謝你們!”他們聽見了,扭過頭看著我。透過護(hù)目鏡,我隱約看到了他們的笑容。背著噴壺的阿姨對我說:“小朋友,不要開窗,消毒液對人體有副作用……”樸實無華的語言,體現(xiàn)了關(guān)愛、真誠!

      457000 河南省濮陽市油田第十九中學(xué)三(3)班 李胤泰《為默默奉獻(xiàn)的那束微光點贊》

      指導(dǎo)老師 何? 瓊

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