【就醫(yī)作文】

我們需要創(chuàng)新，而不是重復先前存在的東西，人云亦云。我們要有自己的想法，勇于打破常規(guī)。

保守是創(chuàng)新路上的障礙，我們不能停滯不前，這樣會導致自己的思維僵化，不利于科技創(chuàng)新。①

記得有一次，我去爬山，在半路休息時因貪玩抓了一把野草，不小心割破了手。我一看只是皮外傷，并無大礙，就用創(chuàng)可貼簡單地處理了一下。幾天后傷好了，我便很快把這件事忘了。②

發(fā)明鋸子的魯班與我的做法卻大相徑庭。魯班被草割破手后，并沒有先檢查自己的傷口，而是引發(fā)自己的思考——這小草為什么這么鋒利？由此發(fā)明了鋸子。

從魯班的故事中，我們可以得知，創(chuàng)新需要對微小的事件進行觀察、思考和鉆研，從中找到解決方法。

每到流感高發(fā)期，人們?yōu)榱俗屪约翰槐桓腥?，就大量購買口罩。市場上的口罩早已賣斷貨，商人們也趁此機會大賺一番。為了增加安全性，人們購進的口罩都是封閉性很強的，導致使用者呼吸困難。怎樣才能解決這個棘手的問題呢？很簡單，在口罩上加個置換氧氣的裝置，就可以讓使用者透氣，因而解決了這個難題。這個新創(chuàng)造剛被推出后不久，就廣受好評。③

中國的強大來自于人民的創(chuàng)新和技術(shù)的進步。如今的中國，再也不是那個任人宰割的國家了，我們的國家變得很強大，我們要為中國喝彩。④

創(chuàng)新的成敗取決于人們的不懈努力，讓我們一起為祖國的創(chuàng)新盡自己的一份力量吧。

創(chuàng)新如一顆小石子，打在了常規(guī)的湖面上，使平靜的湖面激起陣陣漣漪。我們應打破常規(guī)，提倡創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新。⑤

①開頭兩段要表達的是“我們需要創(chuàng)新”，但小作者的語言卻過于煩瑣，與“鳳頭”這個標準存在一定的距離。

②講自己的故事時，可以適當增加一些自己的思考，平鋪直敘的敘事會削弱對主題的表現(xiàn)。

③想法聯(lián)系實際，且出發(fā)點和落腳點都是好的，但口罩只是預防流感的方法之一，并不能根治流感。如果能聯(lián)系生活實際來寫，相信會使主題得到升華。

④上下文的轉(zhuǎn)化過于生硬，應前后呼應，使習作過渡得更加自然。

⑤結(jié)尾內(nèi)容雜亂，既想表達愛國的主題，又想表達創(chuàng)新的主題，對集中表現(xiàn)習作主題不利。

病情分析

病文主要存在兩大問題：

1.開頭、結(jié)尾都有過于拖沓和內(nèi)容不明確的問題，讓讀者無法明白習作到底寫的是什么內(nèi)容。習作中心需要深化，但也需要在上下文連貫的基礎(chǔ)上進行深化，過于生硬的轉(zhuǎn)折會使習作的主題大大削弱。

2.文中寫魯班通過草想到鋸子本無可厚非，但通過病毒想到口罩并推出創(chuàng)新這個例子存在一定的問題，需要進行一些思考，想一想怎樣寫才能使習作的主題更顯深刻。

修改建議如下——

1.語言表述上可以更加精練。精練的文字會讓習作的節(jié)奏更緊湊，也使習作的層次更分明。

2.對主題的深化。小作者選擇的切入點是正確的，但如何讓這個主題更具說服力，則需要在“意”（思維）上下功夫。

3.語序的表述需要更加嚴謹，上下文需要有合理的過渡，這樣，習作內(nèi)容才會自然流暢。