不記作業(yè)風(fēng)波

鄒小天

奇怪的作業(yè)，好玩的同桌，還有課間操……原來小學(xué)生活這么多姿多彩。哎，作為一個新鮮人，不想寫下些什么嗎？

“咦？今天作業(yè)是什么？”

我又沒記作業(yè)，我已經(jīng)數(shù)不清這是第幾次不記作業(yè)了。沒辦法，只能問同學(xué)了。我問小于同學(xué)作業(yè)有哪些，小于說得很詳細(xì)。我很疑惑，問爸爸：“爸爸，他為什么記得那么詳細(xì)？”爸爸笑著答道：“那是因為他不僅記在腦子里，也記在本子上了。如果你也認(rèn)真記錄，可能比他記得還詳細(xì)呢。”

我寫完作業(yè)，洗臉、刷牙后便上了床。睡前，我想了想，覺得自己最近不記作業(yè)的次數(shù)確實有點多，昨天沒記，前天也沒記，一連好幾天都沒記作業(yè)。沒記作業(yè)這個“風(fēng)波”是在上周三掀起的，到現(xiàn)在還沒有平息。那天，媽媽像小獅子一樣吼叫：“記作業(yè)不認(rèn)真，上課肯定也不認(rèn)真！如果不會做題不要緊，但是不認(rèn)真絕對不行！”

這時，我突然想起前年10月，那時的情況和現(xiàn)在一樣，因為我不記作業(yè)，不知道作業(yè)是什么，總是問小馬同學(xué)，我的成績直線下降。爸爸當(dāng)時就說：“不要以為這是小事，記好作業(yè)，不用問別人，其實節(jié)省了時間，不耽誤玩?！焙髞恚艺J(rèn)真改正了錯誤，也取得了好成績。

現(xiàn)在又發(fā)生了不記作業(yè)事件，我暗下決心，一定要像以前那樣改正錯誤。記作業(yè)，并不浪費時間，反而節(jié)約了時間，還能取得好成績，媽媽也不用再變成小獅子了！

發(fā)稿/沙群

“小獅子”媽媽輕輕說：小天不記作業(yè)的時候，我確實“像小獅子一樣吼叫”，他抓住了這一細(xì)節(jié)，說這是一場“風(fēng)波”，并且想到了讀一年級的時候，不記作業(yè)對自己的影響，有記錄，有反思。結(jié)尾又出現(xiàn)了“小獅子”這個稱呼，充滿兒童的視角和童真。