雨葭

喚醒和激活鄉(xiāng)村，需要藝術(shù)柔性之力。“疏動(dòng)”式鄉(xiāng)建與藝術(shù)家團(tuán)隊(duì)扎根某個(gè)村落開始長(zhǎng)達(dá)多年的項(xiàng)目建設(shè)不同，這類項(xiàng)目一般是藝術(shù)機(jī)構(gòu)定點(diǎn)幫扶鄉(xiāng)村，或者是藝術(shù)高校的某些院系與地方的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或村級(jí)組織展開的合作項(xiàng)目……他們不回避藝術(shù)的實(shí)用性，讓藝術(shù)重回生活現(xiàn)場(chǎng)。這也不失為符合中國(guó)國(guó)情的一種藝術(shù)鄉(xiāng)建探索。

藝術(shù)院校實(shí)踐項(xiàng)目支援鄉(xiāng)建

代表：中央美術(shù)學(xué)院

藝術(shù)高校是我國(guó)藝術(shù)鄉(xiāng)建的一支重要力量，多是某些院系與地方的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或村級(jí)組織展開的合作項(xiàng)目，項(xiàng)目規(guī)模小型而靈活，形式多樣化。作品多為藝術(shù)院校師生或與鄉(xiāng)民共建產(chǎn)生的作品，對(duì)鄉(xiāng)村的日常生活介入較為細(xì)微而深入。這類型藝術(shù)幫扶，反過(guò)來(lái)也對(duì)教學(xué)起到了“發(fā)酵”作用。

比如四川美術(shù)學(xué)院專門成立藝術(shù)與鄉(xiāng)村研究院，把藝術(shù)創(chuàng)作帶到重慶北碚區(qū)柳蔭鎮(zhèn)田間;中央美術(shù)學(xué)院在貴州省興義市清水河鎮(zhèn)雨補(bǔ)魯村開展“貴州雨補(bǔ)魯村創(chuàng)作”課題研究，實(shí)踐了“場(chǎng)域擾動(dòng)計(jì)劃”“物盡其用——盆景計(jì)劃”“物盡其用——‘衣舊出彩”多個(gè)藝術(shù)計(jì)劃?！?0%公共藝術(shù)計(jì)劃——樂(lè)從蒲公英藝術(shù)節(jié)”就是中央美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計(jì)學(xué)院于2017年4月在佛山市樂(lè)從鎮(zhèn)鷺洲村開展的在地性實(shí)踐項(xiàng)目。他們以10組公共藝術(shù)作品打破邊界，在鷺洲村傳統(tǒng)民居的弄堂、院墻、房檐、庭院等各個(gè)角落空間搭建小型作品，構(gòu)筑起了“蒲公英露天美術(shù)館”，作品形式輕松活潑，充滿時(shí)尚感?！?0%公共藝術(shù)計(jì)劃”是基于一種特定的執(zhí)行理念——60%由藝術(shù)家完成，40%與公眾、自然進(jìn)行對(duì)話完成的藝術(shù)創(chuàng)作。通過(guò)在多維的空間中構(gòu)建公共藝術(shù)與城市、鄉(xiāng)村、社區(qū)、公眾之間的可能性。

鄉(xiāng)村“流動(dòng)美術(shù)館”

代表：廣東美術(shù)館

各種形式的“流動(dòng)美術(shù)館”，是幫助鄉(xiāng)村提升美育教化的重要方式，這將彌補(bǔ)村鎮(zhèn)學(xué)校藝術(shù)教育落后和不足的現(xiàn)狀，提高鄉(xiāng)村兒童的藝術(shù)欣賞水平和創(chuàng)作能力。如浙江美術(shù)館的“流動(dòng)美術(shù)館”項(xiàng)目就啟動(dòng)于2010年，其利用自身資源，整合美術(shù)展覽項(xiàng)目，編制“美術(shù)展覽文化菜單”，通過(guò)與社區(qū)、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企事業(yè)單位等聯(lián)系，將美術(shù)展覽送到社區(qū)、廠礦和鄉(xiāng)村。

2020年，廣東美術(shù)館啟動(dòng)了年度基層黨支部“書記項(xiàng)目”：追夢(mèng)新時(shí)代，奮斗新征程——廣東美術(shù)館展覽海報(bào)巡回展，這也是廣東美術(shù)館系統(tǒng)性打破美術(shù)館的圍墻，把公共文化服務(wù)延伸至農(nóng)村基層的新嘗試。該巡展從館藏的1000多份展覽海報(bào)中精心挑選了約200份海報(bào)（其中安慶村展出70余份）為展品，這些海報(bào)藝術(shù)設(shè)計(jì)感強(qiáng)、時(shí)代氣息濃厚，較為集中反映了廣東美術(shù)館20多年的展覽歷程，以大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式讓基層學(xué)生和群眾感受美的藝術(shù)設(shè)計(jì)。配合展覽，廣東美術(shù)館還精心策劃了別開生面的“繪畫美麗鄉(xiāng)村”公共教育活動(dòng)，在組織當(dāng)?shù)氐男∨笥褏⒂^展覽后，結(jié)合館藏作品開展拼圖游戲，通過(guò)畫筆、公共教育互動(dòng)卡描繪“我生長(zhǎng)的地方”。展覽還將在韶關(guān)、江門、梅州、中山、揭陽(yáng)等地巡回展出。

藝術(shù)創(chuàng)作讓鄉(xiāng)村走出去

代表：廣東畫院

相較于其他一些藝術(shù)鄉(xiāng)建項(xiàng)目，根植于鄉(xiāng)村的藝術(shù)創(chuàng)作的鄉(xiāng)建方式效果并不直接，對(duì)鄉(xiāng)村的活化更多體現(xiàn)不在“表”，而在“里”。他們或深入偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村和少數(shù)民族聚居區(qū)寫生，或觀察身邊生活，不斷收集創(chuàng)作素材，力求從人文主義視角觀察和揭示新時(shí)代中國(guó)人民勤勞奮斗、追求美好生活的精神面貌。隨著作品在全國(guó)各地展出，也讓鄉(xiāng)村以不一樣的方式走出去，從而為鄉(xiāng)村吸引更多的互動(dòng)。

藝術(shù)進(jìn)鄉(xiāng)村、基層“種文化”

廣東畫院作為中國(guó)最早成立的四大畫院之一（其他三個(gè)是北京畫院、上海中國(guó)畫院、江蘇國(guó)畫院），早在20世紀(jì)60年代就已經(jīng)加入藝術(shù)鄉(xiāng)建幫扶的行列，比如積極到鄉(xiāng)村、農(nóng)場(chǎng)開展創(chuàng)作、研討、美術(shù)普及與輔導(dǎo)等活動(dòng)。近數(shù)十年來(lái)，廣東畫院結(jié)合實(shí)際情況，制定了具有實(shí)效的工作實(shí)施方案，全力以赴做好鄉(xiāng)村的藝術(shù)扶貧工作，除通過(guò)藝術(shù)扶貧拍賣義舉籌集資金以外，還通過(guò)爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持和取得社會(huì)各界的幫助。多年來(lái)的全心幫扶，使畫院定點(diǎn)幫扶的多條村落的集體經(jīng)濟(jì)狀況得到較大的改善，并在村道建設(shè)、安全飲水、農(nóng)田水利、農(nóng)房改造、改善教育、基層黨建、康娛設(shè)施、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平和貧困戶農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化等方面取得顯著成效。

除了資金幫扶，生活設(shè)施建設(shè)幫扶外，廣東畫院還做了大量藝術(shù)文化幫扶工作，比如號(hào)召大家捐獻(xiàn)書籍和畫冊(cè)等送到當(dāng)?shù)?舉辦和參加“百家千場(chǎng)藝術(shù)講座下基層”活動(dòng)……培養(yǎng)這些地區(qū)孩子的文化素養(yǎng)和藝術(shù)審美，讓貧困的孩子們認(rèn)識(shí)到文化、藝術(shù)對(duì)于生活的重要性，開闊他們的眼界。這次“種文化”的舉措為基層群眾傳播經(jīng)典美術(shù)，把文化的“種子”也種在了基層。

采風(fēng)寫生推廣鄉(xiāng)村好山水

藝術(shù)來(lái)自民間，更要服務(wù)民間。廣東畫院院長(zhǎng)林藍(lán)介紹，廣東畫院歷有“與時(shí)代同步代，與人民共命運(yùn)”的創(chuàng)作傳統(tǒng)，老院長(zhǎng)關(guān)山月先生在20世紀(jì)八九十年代帶著畫院年輕畫家深入西沙群島寫生，他們克服暈船、烈日酷暑等種種困難，創(chuàng)作了大批南海題材優(yōu)秀作品，其中的《云龍臥海疆》等精品力作還成為美術(shù)史上的經(jīng)典。林藍(lán)表示，聚焦脫貧攻堅(jiān)助力鄉(xiāng)村振興，作為文藝工作者肩上有沉甸甸的責(zé)任，廣東畫院積極組織畫家們深入扶貧點(diǎn)進(jìn)行采風(fēng)寫生，一方面，深入生活，扎根人民，從民間美術(shù)中汲取藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)作靈感;另一方面，希望通過(guò)畫家們的努力創(chuàng)作，去記錄歷史、展現(xiàn)變化、把鄉(xiāng)村的美好傳播到更廣闊的天地。

廣東畫院已經(jīng)把以考察形式的采風(fēng)寫生等的關(guān)于開展“深入基層，扎根人民”系列活動(dòng)，作為本時(shí)期日常創(chuàng)作和工作任務(wù)的重點(diǎn)，并形成了良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，取得了不錯(cuò)的成果。比如赴龍川縣扶貧村、清遠(yuǎn)連樟村、惠州龍門縣多地寫生;組織文藝家走進(jìn)甘肅、廣西、四川、安徽等地。“龍川縣處處好山好水，藝術(shù)家不但可以在此創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的藝術(shù)作品，還可以通過(guò)藝術(shù)家手中的畫筆將龍川縣的好山好水推廣開去，將互助幫扶的精神傳播開去?！边@是2013年廣東畫院采風(fēng)寫生“龍川行”，原廣東畫院院長(zhǎng)許欽松在當(dāng)時(shí)的所思所感。

“廣東畫院對(duì)鄉(xiāng)村的藝術(shù)文化扶貧，可能不像其他一些藝術(shù)鄉(xiāng)建項(xiàng)目那樣效果直接，對(duì)鄉(xiāng)村的活化體現(xiàn)不在‘表，而在‘里，它可能是更深刻更底層的思想交流。畫家去鄉(xiāng)村采風(fēng)寫生，感受鄉(xiāng)村的脈動(dòng)而進(jìn)行創(chuàng)作，繼而作品在全國(guó)各地展出，讓鄉(xiāng)村以藝術(shù)的方式到更廣大的平臺(tái)去展現(xiàn)，這可能引來(lái)更大的互動(dòng)。這種藝術(shù)鄉(xiāng)建不是加法而是乘法，是不斷發(fā)酵的過(guò)程?！绷炙{(lán)說(shuō)。

藝術(shù)家進(jìn)入鄉(xiāng)村，拉動(dòng)了當(dāng)?shù)叵M(fèi)，吸引了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、渠道資源主動(dòng)投身傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)或特色文化，有力帶動(dòng)文創(chuàng)業(yè)態(tài)發(fā)展，讓鄉(xiāng)村價(jià)值得到有效彰顯，讓村民對(duì)自己的家園增添了更多認(rèn)同和熱愛(ài)。比如廣東畫院的寫生路線之——廣東惠州龍門縣，素有“中國(guó)現(xiàn)代民問(wèn)繪畫畫鄉(xiāng)”“廣東省民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”美譽(yù)，吸引眾多藝術(shù)家和藝術(shù)院校師生走進(jìn)村落寫生創(chuàng)作。經(jīng)過(guò)多年積淀和作品傳播，農(nóng)民畫的美學(xué)價(jià)值與市場(chǎng)價(jià)值也與日俱增。2009年引資1.5億元興建的龍門農(nóng)民畫文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，將農(nóng)民畫帶上了產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的軌道，也吸引到眾多民間企業(yè)的投資。通過(guò)產(chǎn)業(yè)化道路的不斷探索，龍門農(nóng)民畫已基本形成了集創(chuàng)作、收藏、展示、銷售、交流、研究、培養(yǎng)和培訓(xùn)為一體的產(chǎn)業(yè)鏈條。