減負(fù)要多管齊下

黃熙悅

當(dāng)下，許多中小學(xué)生，除了周一至周五的在校時(shí)間，在晚上、周末也經(jīng)常被家長送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，結(jié)果是學(xué)生煩惱，家長焦慮，教育部門領(lǐng)導(dǎo)頭疼……這些都不是我們想要的。減負(fù)話題已被提及多年，但現(xiàn)實(shí)狀況并未改善。我認(rèn)為，減負(fù)要多管齊下才能見效。

對于學(xué)生而言，要珍惜并充分利用在校時(shí)間。不少學(xué)生都會(huì)有這樣的想法：我上課沒有聽懂，沒事，有課外班呢！這樣的想法真的好嗎？校外教育機(jī)構(gòu)讓學(xué)生有了依賴性，認(rèn)為自己成績好是上了課外班，成績不理想是因?yàn)樯系恼n外班還不夠多。如果學(xué)生能夠好好利用在校時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不僅能提高成績，而且有利于可持續(xù)發(fā)展。

對于家長而言，要避免給孩子增加過重的負(fù)擔(dān)。許多家長如今的口頭禪都是：“你看看別人家的孩子……”而那些“別人家的孩子”卻也在被相同的話語困擾著。家長對自己的孩子期望太高，總想給孩子報(bào)各科的課外班以提高成績。家長并不知道，他們對于孩子的那份期望，就像一座壓在孩子身上的無形的大山，孩子被壓得喘不過氣，而家長站在山頂還在焦急地“添磚加瓦”。家長需要冷靜下來和孩子好好交流，了解孩子的想法，消除孩子的焦慮，讓他們能夠無憂成長，健康成長。

課外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則要規(guī)范運(yùn)營。我看到過某機(jī)構(gòu)的一則廣告：“如果不為你孩子報(bào)名，我們將會(huì)培養(yǎng)你孩子的對手！”這樣的廣告無疑將孩子間無形的競爭提出來引燃點(diǎn)爆。有多少家長都是因?yàn)榭吹竭@樣的廣告語而心頭一急，拉著孩子匆匆忙忙地去報(bào)名。在我看來，教育部門對各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格監(jiān)督、規(guī)范，例如，沒有教師資格證的老師禁止上崗;限制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的過度增長以及每日的運(yùn)營時(shí)間，防止占用學(xué)生過長的課余時(shí)間和睡眠時(shí)間，以保證學(xué)生每天在校的精神狀態(tài)和作業(yè)完成情況。

減負(fù)形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨。為了中小學(xué)生的健康成長，多方都積極行動(dòng)起來吧。

點(diǎn)評

“減負(fù)要多管齊下才能見效”，中心論點(diǎn)清晰明確。文章主體部分圍繞中心論點(diǎn)，從三個(gè)方面展開論證：學(xué)生要珍惜并充分利用在校時(shí)間;家長不要給孩子增加過重的負(fù)擔(dān);課外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要規(guī)范運(yùn)營，教育行政部門要盡到監(jiān)管職責(zé)。三個(gè)分論點(diǎn)都置于段首，層次分明。文章綱舉目張，條理清楚。