2015年9月1日，上海，雙胞胎男孩奇奇、妙妙穿上校服，正式成為一名小學(xué)生。 賴鑫琳攝

對(duì)于每個(gè)人，學(xué)生時(shí)代的時(shí)光總是令人回味和珍藏的。我是一名中學(xué)教師，同時(shí)也是一名攝影人，每逢開(kāi)學(xué)季，都會(huì)利用課余時(shí)間，拿起相機(jī)，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)校園里那些青春蓬勃的少年，那些生動(dòng)而稚嫩的面孔。

鏡頭里的“陽(yáng)光分班”、班會(huì)、開(kāi)學(xué)典禮、升旗、學(xué)生會(huì)競(jìng)選……這些畫(huà)面，永遠(yuǎn)讓我記憶猶新。透過(guò)相機(jī)鏡頭，我會(huì)抓拍到孩子們最為豐富的“表情包”。作為一名音樂(lè)教師，每學(xué)期的第一節(jié)音樂(lè)課，我都會(huì)把相機(jī)放在三腳架上，插上快門線，當(dāng)遇到孩子們特別開(kāi)心、有趣的畫(huà)面時(shí)，我就會(huì)一通連拍。音樂(lè)和攝影永遠(yuǎn)是相通的，照片中的光影、線條總能賦予作品一種韻律感和節(jié)奏感。

攝影不僅僅是記錄，更是一種尋找自我的過(guò)程。每一次地拍攝，對(duì)于我都是一次心靈洗禮、升華。教師與學(xué)生親密無(wú)間的關(guān)系，可以讓我更容易地走進(jìn)他們的生活，以平和的視角關(guān)注他們，以自然的方式記錄他們。多年來(lái)對(duì)學(xué)生們的跟蹤拍攝，使我對(duì)于自我、社會(huì)、人生有了新的思考、理解和感悟，使我更加熱愛(ài)我的“三尺講臺(tái)”，也更加熱愛(ài)我的學(xué)生們。透過(guò)相機(jī)鏡頭，他們?cè)谙胧裁?？在他們青春的記憶中，可曾閃過(guò)一絲心慌或珍惜？我一邊拍一邊想。那些載滿歡樂(lè)的臉，充滿動(dòng)感的身影，集體生活的溫馨畫(huà)面，讓我深深感受到了青春的可愛(ài)。

2020年的開(kāi)學(xué)季，注定是個(gè)刻骨銘心的時(shí)刻。疫情下，學(xué)生們從長(zhǎng)期的停課、網(wǎng)課到復(fù)課，“后疫情時(shí)代”的開(kāi)學(xué)季一定會(huì)讓人難以忘懷，我會(huì)用攝影持續(xù)記錄身邊的故事，記錄這個(gè)時(shí)代的變化，讓照片更加富有時(shí)代意義。

青春與知識(shí)結(jié)盟，與理想共舞。校園每一天都在上演著青春的傳奇，讓我們校園見(jiàn)。