徐則臣
往前數(shù)十來年,一個鄉(xiāng)村少年的出路大抵上只有兩條:念好書,當(dāng)兵。條件好一點的也許會有第三條,比如,我姑父是司機,如果我既念不好書又當(dāng)不上兵,可能會去學(xué)開車。整個初中階段我都這樣規(guī)劃自己的未來?!澳詈脮本褪菍W(xué)習(xí)好,將來考個學(xué)校端上鐵飯碗。這個鮮明的目的論其實是跳過了“書”,跳板而已。我見過太多的人,借助書獲得了體面的生活,之后便再也沒有完整地讀過一本書。所以,很多年后我發(fā)現(xiàn)自己正從事一項與“書”密切相關(guān)的生活時,多少還是吃了一驚:我的任務(wù)竟然是看書和寫書。
我怎么就過上了這樣一種紙上生活?
再往前數(shù),我是個更小的鄉(xiāng)村少年。有好幾年時間,一到假期和放學(xué)之后,我就抓著本書去野地里放牛。鄉(xiāng)村野地闊大,我放散牛。牛自己找草吃,我就找個地方坐下,開始看書。多半是小人書和《故事會》。偶爾也會念念有詞,那是因為父親強迫我必須把某首詩或某篇文章背會。“文化大革命”中我父親高中畢業(yè),適值祖父被批斗,沒辦法繼續(xù)念下去,后來祖父平反,又因為種種原因父親沒趕上恢復(fù)后的高考,先做了鄉(xiāng)村教師,又當(dāng)了赤腳醫(yī)生。直到現(xiàn)在。我被強迫背誦的東西很雜,現(xiàn)在還記得的,有《岳陽樓記》,有《中國老年》雜志上的一首格律詩,還有一些醫(yī)書上的口訣,比如出血熱的癥狀。
如果非要牽強附會找個紙上生活的源頭,這大約是最遠(yuǎn)的唐古拉山。
我沒當(dāng)上兵,也沒能成為大卡車司機,而是一直把書念下來。這個“書”只是功課。真正意義上的書,是從念大學(xué)開始。我意識到我想成為一個作家。中學(xué)時也曾讀過很多文學(xué)書,古今中外拿到手就看,但那只是興趣,是無為而治。到了大學(xué)里不同,我對考上的學(xué)校不滿,犯了小心眼,一肚子孤憤無處驅(qū)遣,就鉆進圖書館自虐式地看書??炊嗔司烷_始寫小說。要寫就得學(xué),繼續(xù)看。另一種意義的目的論出現(xiàn)了。讀書成了我生活的主要內(nèi)容之一,之二是寫作,之三才是應(yīng)付平常的考試。我念的是中文系,我所做的這三件事在專業(yè)里最為正大,這虛榮也進一步鼓舞了我。我開始有意識地把書的概念緊緊地抱在懷里,正步走進紙上生活。
但小圖書館存書究竟有限,我想看的書很多都找不到??駸岬拈喿x大師的欲望折磨著我,急得抓耳撓腮團團轉(zhuǎn)。到了大二,系里有個專升本名額,大幾百號人爭這一個可以到省城高校念書的機會。我從沒去過這個大學(xué),但我知道它藏書甚豐。去看那里的書成了我爭取這個名額的巨大動力。那段時間我沒完沒了地復(fù)習(xí)備考科目,從未有過的勤奮,一邊想象一個巨大的、迷宮一樣的圖書館。唯一的名額拿到了。第一次進那個新的圖書館我覺得內(nèi)心里有雄渾悲壯的沉默,一排排書看過去,我讓自己不發(fā)出任何聲音。我終于和這些書站在一起了,像見到了親人。
因為是插班生,老師的花名冊上沒我名字,考勤從來考不到我。我也樂得不上課,整天往圖書館跑。外國文學(xué)那部分書架我熟悉得知道每一本書的位置,我曾按順序一排排借出來讀過?,F(xiàn)在我依然懷念那時狂熱的閱讀激情,一個人,和同學(xué)們也不是很熟,跟社會沒有聯(lián)系,偶爾去上節(jié)課,更多時候是條灰暗的魚,潛在水底,從圖書館游到宿舍,再從宿舍游到圖書館。冬天冷,我坐在被窩里度過了大半個學(xué)期,看完一本接著看另一本。我只過一種生活,讀,然后寫,我感到從來沒有的滿足。
然后是教書,讀研究生,更兼不曾中斷的寫作,書成了我的職業(yè)。出版和通信在今天如此發(fā)達(dá),任何一本書都可能出現(xiàn)在書店里,我不會再像多年前那樣,為了尋找一本書上躥下跳。要新書可以進圖書大廈,要舊書可以去“孔夫子舊書網(wǎng)”淘,即使孤本,只要你舍得敞開錢袋,應(yīng)有盡有。當(dāng)年放牛的時候,認(rèn)真復(fù)習(xí)要拿那唯一的名額的時候,可曾想過有一天我的書會像到了共產(chǎn)主義一樣極大豐富?現(xiàn)在我開始鬧書災(zāi),一書架子滿了,另一個書架也滿了,一個個書架都跟著滿了。每一回搬家,書都是最大的問題。去年夏天搬家,搬家的師傅累得渾身大汗,拍著碼整齊的書說:這么多,能賣多少錢?我說不知道,一分賣不著我也留著。師傅說:上次給一個教授搬家,教授跟他說,藏書是種病。
我說:也是藥。
如果沒有這些書,我難以想象生活會是什么樣子。所以,為了能健康地過下去,我的書肯定還會越來越多。