黃藍(lán)誼

趕公交車(chē)回家的路上總是喧鬧而悶熱的。在陳舊站臺(tái)的藍(lán)色塑料板底下，一擁而出的學(xué)生穿著顏色各異的衣服，喧喧嚷嚷，三五成群。有談?wù)摽蓯?ài)事物的活潑女生們，有聊著知名球星的男生們：他們的聲音散落在漸漸橙黃的天幕下，構(gòu)成了一曲歸家的交響樂(lè)。

也有一些和我一樣形單影只的人，獨(dú)自混入擁擠的趕車(chē)人潮，幾度因勢(shì)單力薄而無(wú)法擠入人群中。天色就在這數(shù)次乘車(chē)博弈間，愈漸昏暗。當(dāng)一抹蒼藍(lán)的暗色撞入黃昏天空那暖色調(diào)的調(diào)色盤(pán)中時(shí)，我緊攥住了胸前的公交卡，踏上了班車(chē)?！班帧钡谋潆娮右繇懫饡r(shí)，心中大石終于落了地。

我熟練地在角落中找到了自己的一席之地，注意到四周吵嚷的人群像是被突然按下了暫停鍵般鴉雀無(wú)聲，門(mén)口候車(chē)的人群分開(kāi)兩邊。定睛一看，一位拄杖的父親拉著他的女兒緩緩上了班車(chē)。

周?chē)擞械牡拖骂^，自以為不被察覺(jué)地瞟上兩眼;有人呆愣地盯著那位父親空洞的褲腿，又被旁邊的人拽了一下袖口，忙收回視線。有一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小男孩滿面通紅地站起來(lái)，似乎鼓足了勇氣，對(duì)那位父親道：“叔……叔叔，您可以坐這里?！蹦腥说母屑ぶ袔в幸唤z抱歉，他溫和地向小男孩道謝，但卻讓年幼的女兒坐下了，自己一只手握著椅把，另一只手支著拐杖。公交車(chē)中的交談聲都低低的，似乎怕驚擾了什么。而我也只是在角落中看著這一切，是眾多緘默者中的一員。

男人只待了一站便到家了，他的女兒牽起爸爸的手，甜甜地道謝，把位置還給了那個(gè)小男孩。而那位父親又一次道謝，鄭重其事的語(yǔ)氣讓男孩又紅了臉，驕傲地挺起了胸膛。我透過(guò)窗戶目送那位父親和他的女兒在橙黃的天幕下歸家，身上披滿了溫暖的光澤，也許是人們沉默中的祝福。他和女兒的笑容一定是平和而恬靜的。

公交車(chē)啟動(dòng)，車(chē)廂內(nèi)又重新拾起了往日的喧鬧。我側(cè)過(guò)頭去，瞇著眼睛在霞光中捕捉到了他們最后的背影。天際的云層如鑲嵌著金箔的浪花，向天邊蔓延開(kāi)來(lái);云海蕩漾在鈷藍(lán)的天空中，夕陽(yáng)的余暉像玫瑰色的焰火，壯美得驚心動(dòng)魄。我忽然想起了詩(shī)人海子的詩(shī)篇：“痛苦與幸福，生不帶來(lái)，死不帶去，唯黃昏華美而無(wú)上。”

（指導(dǎo)老師：馬曉霞）

生命之美

一個(gè)公交車(chē)讓座的故事，卻讓作者寫(xiě)得絲毫不落俗套。作者并沒(méi)有寫(xiě)什么大話空話套話，也沒(méi)有上升到什么崇高偉大的意義。作者豐富的觀察和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，加上成熟的筆觸，在波瀾不驚，既不煽情也不說(shuō)教的氛圍中，讓我們感受到殘疾人父親的不卑不亢和小男孩的友善。結(jié)尾引用海子的詩(shī)歌，為全文完美收尾，意蘊(yùn)無(wú)窮。（寒? ?云）