遠(yuǎn)山

遠(yuǎn)山，很遠(yuǎn)。

望，眼睛生輝。想，江河澎湃。

遠(yuǎn)山的留白，有點(diǎn)大，大過徒有的虛名。

事物過于龐大，就會空洞。

我相信遠(yuǎn)山有險峰，險峰上有美的風(fēng)景?；蛟S，險峰最高的枝丫上，掛著夢。

夢里藏著驚險，若隱若現(xiàn)的情愫，始終含而不露。于我，是苦而樂，悲而喜，看破又說不破。若干年來，它接近我，又遠(yuǎn)離我。

它，不厭其煩地指引我。在每一個關(guān)鍵的地方，頻頻傳來暗示。

晴天，它聳立各種名詞，奔跑是它最高的榮耀。它在陽光下蒸蒸日上，晾曬高矮不等的花枝。雨天，它在似是而非的云里躊躇，整個心事，類似于霧鎖春秋。

情緒低迷時，它給大地一個朦朧的背影，即便河流煞費(fèi)苦心，也猜不透它的心思。

遠(yuǎn)山，很近。也很穩(wěn)重。同時又空靈得充滿神性。

正因?yàn)樘搶?shí)不定，遠(yuǎn)山，才魅力無窮。

濤

揮手之間，結(jié)局已先于開頭出現(xiàn)。我凝視你的背影，仿佛凝視前世的諾言，我知道你必定會轉(zhuǎn)過身來，在群山之中，頻頻傳出蒼勁的呼喚。

出場和收場都是必然，不管你以什么形式出現(xiàn)，當(dāng)你穿越悲劇或喜劇到來的時候，我等待的心，已經(jīng)破碎。

涌來，萬物將迎來一場大的波浪。

沖刷，毀滅，坍塌，崛起。天空的想象，已經(jīng)隨著波濤的心跳，萬馬奔騰。

長空有風(fēng)，注定按時吹來。與浪花蹣跚在風(fēng)雨中的那個約定，必將在百花開放中迎來新生。

海鷗懷抱一卷浪花，帶著呼嘯飛向天空，海岸怦怦心跳，將期待的秘密，深藏心底。

濤的聲音越來越近，地平面激動著，跳躍著，將銀色的月光，一片片灑向大海。故鄉(xiāng)，在相思中升騰為旗。

為浪指引，為濤歡歌。歸來，一切潔白的向往！

將夙愿騰空為吶喊，將愛平靜為沖鋒。

這種生的姿態(tài)，是濤用心血鑄就的奔涌人生。

向前，觸摸的是一層比一層清醒，沒有攙扶，沒有依靠。濤，是用水雕刻的生命，去偽存真。

濤用一朵浪花，推翻了萬頃田疇的想象之后，繼而又占據(jù)想象。

將曾經(jīng)消瘦的殘夢，豐腴為良田萬頃。

將隱忍的水波，一部分化成燃燒的火焰，一部分化為琴弦，要么轉(zhuǎn)化為熱，要么奉獻(xiàn)成歌。

五線譜無意間透漏一些秘密，我丟失的音符藏在濤里。那些浪花與波光，紛紛成為美的種子，追趕瘋長的良知。

水珠成為白云，淚滴成為花朵。

濤涌來，不是為證明奔騰的力量，而是為了證明愛，必將地久天長。

滌蕩

刮骨療毒，療傷，療歲月失去的元?dú)?，療尊?yán)受損的地方。

我不喜歡配樂的痛苦，不喜歡粉飾的幸福，更厭惡華麗的骯臟。所以，我經(jīng)常憂郁，經(jīng)常在思維落腳的地方，等待一份好心情。等紛繁亂象返璞。

我常在草長鶯飛色彩中，等一場雪，或等一場好雨。等內(nèi)心若隱若現(xiàn)的那場相會。

當(dāng)我把最溫柔，也最惡劣的詞匯，給了那個夜晚之后，我決心不再等待。我第一次霸道地走出，走出。

我記住了那個季節(jié)，以及那時那刻的夏日之美。我將一池悲歡全部倒掉，換一片嶄新的芳菲。

從此，我不再描摹過去，不再提及江山和那個名字，我只記住飛舞的火焰和清冽的寒風(fēng)，記住失火的田野和尖銳的呼嘯。

記住極限，在冰冷之后，發(fā)出的光芒。

用孤獨(dú)的顏色畫一個讀書人

今夜，時間是孤獨(dú)的。夜色，在覆蓋世間所有的孤獨(dú)之后。更加孤獨(dú)。

逝水東流處，一個人背依紅塵，在埋頭苦讀。

刃，離開劍。鋒利，四處游蕩。影子，離開身體，去千里之外，尋找家園。

相識的時候，不曾懂得離別的滋味。不曾預(yù)料，有一天，心，也會飄零。冰冷的感覺，會不會還有乍暖的劫后余生？

目光越過管弦，美妙的語言，盛開在一朵花上，晶瑩在一場藍(lán)夢。

此刻，借孤獨(dú)的顏色，畫一個燈下讀書人。畫一段紅塵往事，在彼此的夜，銘心刻骨。

文字是海里的塵沙，聚精會神的雙手，掀開層層浪花，讓心，在波浪中入靜。

思念如白云翻卷，將亂麻般的心緒，由高到低壘砌起來。等著風(fēng)來破譯。

讀書人的背影，映在字里行間。思緒卻打馬去了遠(yuǎn)方，追趕落日。歷史枝葉，將喧囂和蒼涼，都鋪陳得像一望無際的田野，讀書人一如既往地沉穩(wěn)，又一如既往地不知所措。

讀書人仰望著山，大山仰望著讀書人。

相互仰望，又相互糾纏，只為守候那一片堅(jiān)貞。

今夜的讀書人，成為絕世風(fēng)景。

作者簡介

劉慧娟，中國作家協(xié)會會員。作品散見《詩刊》《星星》《中國詩歌地理》等，入選《中國新詩》《中外新詩名句集萃》《英漢詩歌大辭典》及多種散文詩年選，并入選小學(xué)、初中、高中教輔用書。