揚(yáng)帆起航，從“自畫像”開始

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

你們好！

歡迎加入復(fù)興中學(xué)這個(gè)大家庭。復(fù)興中學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。一代又一代的復(fù)興學(xué)子高舉“為中華民族偉大復(fù)興而奮斗”的旗幟，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。

你們的輝煌也將從這里開始。當(dāng)收到錄取通知書時(shí)，你們一定也充滿了對(duì)高中生活的憧憬，甚至對(duì)理想大學(xué)的向往吧。作為一名即將畢業(yè)的復(fù)興學(xué)子，我有幸受學(xué)校之托，給你們寫下這封信。初中三年，我們逐漸與童年告別，而高中這三年，是我們成為獨(dú)立的成年人的黃金階段。認(rèn)識(shí)自己，改變自己，成就最好的自己，是成年人的重要課題。

揚(yáng)帆起航，從“自畫像”開始。我們用眼睛看他人、看世界，卻無(wú)法直接看到完整的自己。漫漫人生路，我們會(huì)遇到許多面“鏡子”：從父母這面“鏡子”中，我們可以看到自己是一個(gè)怎樣的孩子；從老師這面“鏡子”中，我們可以看到自己是一個(gè)怎樣的學(xué)生；從同學(xué)這面“鏡子”中，我們可以看到自己是一個(gè)怎樣的朋友……在對(duì)眾多“鏡子”深深的凝視中，我們大概可以為自己勾勒出一幅“自畫像”。然而這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在對(duì)諸多面“鏡子”進(jìn)行比較后，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)還不夠孝順貼心，不夠刻苦努力，也不夠?qū)捜萦焉啤?/p>

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！庇鲆娛裁礃拥摹扮R子”由不得我們，但是選擇怎樣的“鏡子”來(lái)輔助自己繪制“畫像”卻可以考量。若想讓“自畫像”越來(lái)越好，我們需要選對(duì)“鏡子”———引路人。當(dāng)我們面對(duì)“如何生活得更有意義”“什么樣的人生才更有價(jià)值”等觸及靈魂的問(wèn)題時(shí)，追隨引路人的足跡，也許可以找到答案。

“敦煌女兒”樊錦詩(shī)24歲來(lái)到敦煌，與這一眼千年的美“廝守一生”，構(gòu)建“數(shù)字敦煌”，用滿頭白發(fā)換來(lái)敦煌容顏永駐。黃文秀大學(xué)畢業(yè)后，放棄了城市里的工作機(jī)會(huì)，毅然選擇回到貧困的故鄉(xiāng)百色，駐村扶貧，踐行初心。2019年涼山木里森林火災(zāi)中犧牲的英雄，平均年齡僅23歲，年紀(jì)最小的僅18歲。他們?yōu)榫然皤I(xiàn)身，是最美的逆行者。2020年疫情來(lái)襲，無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)工作者、志愿者于危難之際挺身而出，選擇與國(guó)家共渡難關(guān)……他們都是時(shí)代的楷模，社會(huì)的精神坐標(biāo)。以他們?yōu)椤扮R”，是否可以擺脫人生中的迷茫與困惑、怨懟與氣餒？以他們?yōu)椤扮R”，我們的“自畫像”能否增添一抹堅(jiān)韌與高尚？

所謂“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，我們有一面共同的“鏡子”———時(shí)代。在它面前，我們可以清晰地照見在世界風(fēng)云詭譎中，中國(guó)行穩(wěn)致遠(yuǎn)、繁榮強(qiáng)盛下，青年所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與使命。成就最好的自己，服務(wù)祖國(guó)和人民，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗，將是我們復(fù)興學(xué)子共同的“畫像”。

揚(yáng)帆起航，從“自畫像”開始。我在這里衷心希望你們珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，從而擁有奮進(jìn)無(wú)悔的黃金三年，交給自己、家長(zhǎng)、老師、祖國(guó)一份滿意的答卷。

此致

敬禮！

一名即將畢業(yè)的高三學(xué)生

2020年7月7日

名師點(diǎn)評(píng)

文章思路清晰，抓住“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，集中筆墨闡述以人為“鏡”，可以輔助認(rèn)識(shí)自我，而多以時(shí)代楷模為“鏡”，方可明曉時(shí)代賦予青年之使命，鍛造真我，報(bào)效國(guó)家。作為一封公開的書信，本文行文流暢，自然得體，堪稱佳作。（路雯雯）