劉雙奎

摘? ? 要：本課題以2×660MW火力發(fā)電項(xiàng)目為背景，詳述電焊班組精細(xì)化管理思路及施工過程。班組是項(xiàng)目建設(shè)的最前線和主陣地，班組成員是各項(xiàng)工作的直接執(zhí)行者，打造精細(xì)化班組，提升電焊班組凝聚力、戰(zhàn)斗力，全面夯實(shí)基礎(chǔ)管理，提升班組運(yùn)行效率，順利完成各項(xiàng)施工任務(wù)。

關(guān)鍵詞：班組管理;精細(xì)化;運(yùn)行效率;電焊班組

1? 引言

火力發(fā)電廠，焊接施工任務(wù)繁重，班組人員眾多，且焊工來(lái)自不同的地區(qū)，焊接水平層次不齊，文化差異較大，增加了電焊班組管理難度。為加強(qiáng)班組管理，提升班組運(yùn)行效率，焊接班組積極探討踐行“體系化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化”的管理思路，統(tǒng)一思想，全力打造精品工程，克服困難，高效率、高質(zhì)量推進(jìn)項(xiàng)目工程進(jìn)展。

2? 班組建設(shè)

項(xiàng)目開工之后，項(xiàng)目部積極籌備班組建設(shè)，焊接專業(yè)積極完成現(xiàn)場(chǎng)施工策劃，指明班組建設(shè)管理的詳細(xì)思路，由于班組為臨時(shí)組建，項(xiàng)目施工開始后班組從各個(gè)工地調(diào)集焊工，組成班組，隨著施工開展，人員逐步增多，施工高峰后將面臨人員逐步解散，給人員穩(wěn)定性造成一定壓力，如何在這段時(shí)間內(nèi)管理好班組，保障班組成員統(tǒng)一思想，高效運(yùn)行，給班組管理人員提出很大挑戰(zhàn)。焊接專業(yè)積極借鑒各項(xiàng)目施工經(jīng)驗(yàn)，采用精細(xì)化管理思路，采取“文化引路”思想，統(tǒng)一班組成員思想，制定班組成員培訓(xùn)計(jì)劃，提高班組成員施工水平，對(duì)焊工施工管理采取激勵(lì)措施，保證焊工施工效率。通過一系列精細(xì)化管理措施，迅速將班組打造成標(biāo)桿班組，保證了班組的高效運(yùn)行。

3? 精細(xì)化班組管理

3.1? 文化引路

大型燃煤火力發(fā)電項(xiàng)目，由于電焊班組人數(shù)眾多，班組文化建設(shè)工作對(duì)于統(tǒng)一全員思想，形成班組的凝聚力、戰(zhàn)斗力顯得至關(guān)重要。自班組成立以來(lái)，焊接班組始終堅(jiān)持“文化引路”的思想，首先建立了以班長(zhǎng)為“排頭兵”的組織結(jié)構(gòu)，下設(shè)安全員、宣傳員、考勤員、學(xué)習(xí)委員、生活委員，他們各司其職，共同協(xié)助班長(zhǎng)進(jìn)行班組管理。其次，焊接班組一方面根據(jù)班組特點(diǎn)編寫文化口號(hào)，讓班組成員產(chǎn)生一種凝聚力，有著共同的目標(biāo);另一方面全面梳理班組制度，形成標(biāo)準(zhǔn)化的制度要求，并通過組織全員學(xué)習(xí)，制度上墻等方式營(yíng)造濃厚文化氛圍，將學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、管理制度、安全規(guī)章、焊口進(jìn)度等內(nèi)容融合在一起而組建的班組文化墻。這小小的一面文化墻，卻是班組成員學(xué)習(xí)的大窗口，通過它，大家既可以清楚地看到現(xiàn)場(chǎng)每天完成焊口的數(shù)量，了解現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度，也可以了解國(guó)家文化、新聞趣事。

3.2? 焊工培訓(xùn)

精品工程的鑄造需要有本領(lǐng)夠強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，焊接班組始終將員工培訓(xùn)工作放在重要位置，著力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，并創(chuàng)造性地提出了“三個(gè)一”、“理論+實(shí)踐”等焊接技能培訓(xùn)的新思路新模式。

每人提出一個(gè)問題。每次培訓(xùn)結(jié)束后，所有班組學(xué)習(xí)人員都要針對(duì)本次培訓(xùn)內(nèi)容提出一個(gè)問題。這種方式使班組成員由被動(dòng)灌輸知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)傾聽，并在傾聽中找問題，補(bǔ)短板，避免了以前培訓(xùn)走過場(chǎng)、流于形式、學(xué)無(wú)所獲的現(xiàn)象。每人回答一個(gè)問題。授課老師在培訓(xùn)中隨時(shí)提出問題，并對(duì)班組成員的回答情況進(jìn)行評(píng)分。在一問一答的過程中，加深了班組成員對(duì)問題的剖析能力，增強(qiáng)了其對(duì)問題的認(rèn)知程度。授課老師有時(shí)也會(huì)針對(duì)班組成員的作答情況進(jìn)行延伸探討，豐實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容。工作中落實(shí)一個(gè)問題。為方便大家學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師會(huì)收集整理每次培訓(xùn)中遇到的典型、難點(diǎn)問題，及時(shí)上傳至焊接班組QQ群里共享，并督促班組成員在工作實(shí)踐中遇到類似問題時(shí)，都要嚴(yán)格按章辦事并及時(shí)反饋，真正讓大家學(xué)有所用?！叭齻€(gè)一”的培訓(xùn)方法的推行實(shí)施，有效杜絕了學(xué)習(xí)人員以往學(xué)習(xí)中思想開小差、學(xué)風(fēng)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)紀(jì)律松散的一貫作風(fēng)，大家發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力得到全面提升。

在打好理論的基礎(chǔ)上，焊接班組更加注重員工的實(shí)踐技能培訓(xùn)，同時(shí)倡導(dǎo)“從零開始長(zhǎng)本領(lǐng)”的理念：不論員工以前取得過什么樣的成績(jī)，也不論員工以前技術(shù)水平是否有欠缺，在本項(xiàng)目焊接班組中，人人都要從零開始，端正態(tài)度工作，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，要有“考試合格只是基本，拿出精品才是真本領(lǐng)”的意識(shí)，每練習(xí)一只焊口都要讓自己的焊接技能有所提升。此外，為方便員工之間相互比較、相互學(xué)習(xí)，焊接班組建立了樣板展示區(qū)，向大家展示每次培訓(xùn)練習(xí)過程中最好的作品，供大家參觀學(xué)習(xí)，有效提升了大家的質(zhì)量意識(shí)，激發(fā)了大家不斷提升自身技術(shù)的熱情。

3.3? 班組制度

焊接專業(yè)將班組的制度化管理作為班組管理的重要手段，建立站班會(huì)制度、考勤制度、動(dòng)火作業(yè)票制度，同時(shí)細(xì)化完善了班組考核管理制度（編制焊接工藝考核細(xì)則），明確了班組成員的崗位職責(zé)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。為強(qiáng)化制度落實(shí)，焊接專業(yè)管理人員在施工過程中執(zhí)行巡檢、監(jiān)督、閉環(huán)落實(shí)等措施，形成規(guī)范化的作業(yè)流程，保障班組成員按章作業(yè)，按制度辦事。全面加強(qiáng)班組安全管理，定期組織安全學(xué)習(xí)，制定了詳細(xì)的年度安全培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持周一安全學(xué)習(xí)，利用學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真分析現(xiàn)場(chǎng)安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)，供班組成員學(xué)習(xí)，避免類似問題的出現(xiàn)。每周二上午集中組織現(xiàn)場(chǎng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，并在檢查過程中尋找危險(xiǎn)源，排除危險(xiǎn)因素，確保班組成員施工現(xiàn)場(chǎng)施工安全。

3.4? 推行“焊口獎(jiǎng)”

實(shí)施焊口獎(jiǎng)，焊工收入與每個(gè)人的工作量、施工水平掛鉤，充分調(diào)動(dòng)項(xiàng)目部焊工的工作積極性，制定合理的薪酬分配制度，不斷提高項(xiàng)目部的焊接管理水平及焊接施工質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)本工程項(xiàng)目焊接質(zhì)量，從而確保項(xiàng)目部總體質(zhì)量目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)，提高公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，通過合理計(jì)算焊接工作量，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，注重工藝，促進(jìn)管理，保證質(zhì)量，提高工效。

3.5? 人文關(guān)懷

專業(yè)全體同仁共同用辛勤的汗水鑄造出精品焊接工程，也在公司范圍內(nèi)打造了標(biāo)桿班組。在班集體中大家互相幫助，相互配合，處處充滿溫馨，充滿關(guān)愛。電焊班組配備醫(yī)藥箱，防暑藥品，全力為焊工創(chuàng)造良好工作條件，通過方方面面細(xì)節(jié)考慮，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，改善焊工生活、工作環(huán)境，盡心盡力為焊工排憂解難，以便于焊工全身心投入的現(xiàn)場(chǎng)工作中去。

4? 結(jié)論

精細(xì)化班組管理充分調(diào)動(dòng)了班組成員的積極性和主動(dòng)性，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力，營(yíng)造出了團(tuán)結(jié)向上的組織氛圍，推動(dòng)全場(chǎng)焊接工作安全、有序、高效發(fā)展，項(xiàng)目部按期、保質(zhì)完成了各項(xiàng)施工任。