鼓勵(lì)孩子的奇思妙想

祖坤

“還是擦不掉。媽媽，怎么辦？”兒子天天把手里的抹布往地上一扔，著急地說(shuō)?！澳悄愫煤孟胂?，有沒(méi)有別的辦法。”我鼓勵(lì)他。家里有只非常精致的小竹凳，兒子拿水彩筆在上面亂畫(huà)，結(jié)果畫(huà)痕擦不掉了。

過(guò)了一會(huì)兒他說(shuō)他想出一個(gè)辦法：用一塊毛巾蓋在凳子上。我讓他試試看。試過(guò)之后他說(shuō)：“畫(huà)痕遮住了，但不好看?！蔽覇l(fā)他：“能不能換個(gè)好看的東西鋪在上面呢？”他想了一會(huì)兒興奮地問(wèn)我：“媽媽，你有沒(méi)有漂亮些的布，給我找一塊。”我便找出一塊做被面剩下的白色花布給他。他把花布鋪在竹凳上，凳子頓時(shí)變了樣。

“媽媽你看，凳子變得好漂亮！”天天驚呼。我提醒他：“把布這樣放在凳子上很容易掉下來(lái)，得固定一下。”

他又開(kāi)始想辦法，先是從抽屜里找出一根橡皮筋，但很快又放了回去——皮筋太短了。隨后他打開(kāi)自己的收納箱，找出一條紫色緞帶，往竹凳上一束，頓時(shí)為小凳子增色不少。天天很為自己的奇思妙想得意。

家里用來(lái)澆花的灑水壺摔壞后，天天說(shuō)要自制一個(gè)澆花水壺。我鼓勵(lì)他：“這想法很棒！又到了你盡情發(fā)揮創(chuàng)意的時(shí)候了?！?/p>

到了周末，天天決定開(kāi)工做澆花水壺。接下來(lái)的一個(gè)多小時(shí)，他都在全神貫注研制澆花水壺。他提來(lái)工具箱，先用記號(hào)筆在一個(gè)巧克力盒子上做記號(hào)，然后又想起一個(gè)新問(wèn)題：如何制作水壺的水嘴。于是他又開(kāi)始在家里四處尋找，終于找到一個(gè)舊塑料水壺，上面有一長(zhǎng)一短兩根軟吸管。想了想，他選擇了那根中間有防漏裝置的短吸管。接著，他用記號(hào)筆按照吸管的直徑在巧克力盒子上做好標(biāo)記，繼而趴在地上用尖嘴螺絲刀在做記號(hào)的地方鉆孔。不一會(huì)兒，一個(gè)圓形的小拇指大小的孔鉆好了。天天把那根吸管插進(jìn)小孔，大小正合適。天天高興壞了，一邊嚷著“我的水壺做好了”，一邊興沖沖地跑到洗手間接了半盒子水，去陽(yáng)臺(tái)上澆花。澆完后他又把巧克力盒子的蓋子蓋上，說(shuō)免得盒子里的水灑出來(lái)。

小孩子總會(huì)突然冒出許多新奇的想法，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因?yàn)閾?dān)心把家里弄得一團(tuán)糟而壓制孩子。你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子的小腦袋瓜里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧。

（摘自《婦女生活》2020年8期）