楊 磊 趙海龍

2018年連云港市小學(xué)生身體機(jī)能發(fā)展研究——基于2017年、2018年體質(zhì)測試數(shù)據(jù)分析*

楊 磊 趙海龍

（連云港師范高等專科學(xué)校體育學(xué)院，江蘇 連云港 222006）

采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地測量法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，以2017年、2018年連云港市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測點(diǎn)校7-12歲小學(xué)生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)為依據(jù)，探究該群體體質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，以期為政府部門提供決策參考。

體質(zhì)健康；小學(xué)生；身體素質(zhì)；比較

小學(xué)時(shí)期是身體發(fā)展的敏感階段，小學(xué)生的體質(zhì)健康狀況關(guān)系到國家和民族的未來。隨著城市化進(jìn)程的加快，學(xué)習(xí)生活的方式發(fā)生了巨大的變化，而良好的身體素質(zhì)是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要保證。本研究通過對連云港市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測點(diǎn)校小學(xué)段學(xué)生的身體形態(tài)、身體素質(zhì)、身體機(jī)能等指標(biāo)進(jìn)行比較，依據(jù)相關(guān)理論尋求產(chǎn)生問題的根源與影響因素，分析城鄉(xiāng)小學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展差異，旨在為政府部門的決策干預(yù)和學(xué)校體育工作的開展提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

研究對象為連云港市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測點(diǎn)校小學(xué)段學(xué)生，共選取城鄉(xiāng)學(xué)校9所。按江蘇省體質(zhì)健康監(jiān)測抽查要求，抽測小學(xué)生5966人，其中男生2892人，女生3074人。年齡在7-12周歲。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫，以“小學(xué)生體質(zhì)健康”為關(guān)鍵詞查閱相關(guān)資料，收集整理相關(guān)數(shù)據(jù)。

1.2.2 實(shí)地測量法

根據(jù)江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測抽查要求，采取分層隨機(jī)整群抽樣法，按城鄉(xiāng)和性別將學(xué)生分為城市男生（城男）、鄉(xiāng)村男生（鄉(xiāng)男）、城市女生（城女）、鄉(xiāng)村女生（鄉(xiāng)女）4個(gè)群體。所選取的學(xué)生均未經(jīng)過系統(tǒng)的運(yùn)動訓(xùn)練且身體狀況良好。根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂版）》內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場測試。選取50米跑、斜身引體向上（男生）、仰臥起坐（女生）、握力、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘仰臥起坐、50米×8往返跑和坐位體前屈等測試項(xiàng)目，從速度、力量、耐力、柔韌等方面了解連云港市小學(xué)生體質(zhì)狀況，并對2017年和2018年連云港市城鄉(xiāng)小學(xué)生的測試數(shù)據(jù)進(jìn)行對比分析。

1.2.3 訪談法

通過訪談、電話、微信等方式，就影響青少年身體素質(zhì)的因素與學(xué)校的體育工作負(fù)責(zé)人、體育教師、部分學(xué)生及家長進(jìn)行交流，并梳理歸納得到的信息。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用EXCEL2010對現(xiàn)場實(shí)測數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

2 結(jié)果與分析

2.1 測試結(jié)果

2.1.1 斜身引體向上（男）、仰臥起坐（女）

測試結(jié)果顯示，7-12歲低齡組鄉(xiāng)男斜身引體向上的數(shù)據(jù)差異明顯要大于城男的數(shù)據(jù)差異（見圖1）。檢驗(yàn)結(jié)果顯示：7、8、9、10、12歲城鄉(xiāng)男生間存在顯著差異（P≤0.05），其中7、8、9歲年齡組城男的斜身引體向上測試結(jié)果較好，10、12歲鄉(xiāng)男的測試結(jié)果較好。

與2017年測試結(jié)果相比，僅7-10歲鄉(xiāng)男的數(shù)據(jù)變動較大。說明導(dǎo)致2018年城鄉(xiāng)低齡男生在斜身引體向上出現(xiàn)差異的主要原因是鄉(xiāng)男測試數(shù)據(jù)較低。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，低齡組鄉(xiāng)男上肢力量素質(zhì)發(fā)展水平較低，高齡組鄉(xiāng)男的上肢力量比城男好。

7、8、9、10、11歲年齡組城鄉(xiāng)女生仰臥起坐測試結(jié)果存在顯著差異（≤0.05），其中7、8、10歲年齡組城女測試結(jié)果好于鄉(xiāng)女，9、11歲年齡組鄉(xiāng)女測試結(jié)果好于城女（見圖2）。

圖2 連云港市7-12歲女生仰臥起坐測試結(jié)果走勢圖

2.1.2 握力

測試結(jié)果顯示，7-12歲學(xué)生的握力素質(zhì)隨年齡的增長呈增長趨勢（見圖3、圖4）。檢驗(yàn)顯示：8、9、10歲城鄉(xiāng)男生間存在顯著差異（≤0.05），8、9、10歲為城男好于鄉(xiāng)男，7、11、12歲城鄉(xiāng)男生間不存在顯著差異（＞0.05）；8、9歲年齡組城鄉(xiāng)女生間存在顯著差異（≤0.05）,8、9歲年齡組城女好于鄉(xiāng)女，7、10、11、12歲年齡組城鄉(xiāng)女生間不存在顯著差異(＞0.05)。

總體來看，高齡組鄉(xiāng)村學(xué)生和低齡組城市學(xué)生的握力較好。與2017年測試結(jié)果相比，同性別同區(qū)域數(shù)據(jù)波動不明顯。雖然2018年鄉(xiāng)村高齡組學(xué)生的平均握力水平較2017年有所降低，但仍好于城市學(xué)生。

圖3 連云港市7-12歲男生握力測試結(jié)果走勢圖

圖4 連云港市7-12歲女生握力測試結(jié)果走勢圖

2.1.3立定跳遠(yuǎn)

圖5 連云港市7-12歲學(xué)生立定跳遠(yuǎn)測試結(jié)果走勢圖

2018年立定跳遠(yuǎn)測試結(jié)果顯示（見圖5）：7、8歲年齡組城鄉(xiāng)男生間存在顯著差異（≤0.05）。各年齡組城男均好于鄉(xiāng)男，9、10、11、12歲年齡組城鄉(xiāng)男生間不存在顯著差異（＞0.05）；7、8、10、12歲年齡組城鄉(xiāng)女生間存在顯著差異（≤0.05）。各年齡組城女均好于鄉(xiāng)女，9、11歲年齡組城鄉(xiāng)女生間不存在顯著差異（＞0.05）?？傮w來看，男、女生都有城鄉(xiāng)差異，城市學(xué)生好于鄉(xiāng)村學(xué)生。

與2017年測試結(jié)果相比，2018年鄉(xiāng)村學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績變動較大，呈下降趨勢。低齡組鄉(xiāng)村學(xué)生的下肢力量應(yīng)當(dāng)給予關(guān)注。

2.1.4 坐位體前屈

測試結(jié)果顯示，坐位體前屈的性別差異較為明顯，女生普遍優(yōu)于男生（見圖6、圖7）。檢驗(yàn)結(jié)果顯示：10、11歲年齡組城鄉(xiāng)男生間存在顯著差異（≤0.05），7-12歲鄉(xiāng)男總體上好于城男；7、10、11歲年齡組城鄉(xiāng)女生間存在差異（≤0.01）,同年齡組城女好于鄉(xiāng)女。

2.1.5 50米跑

測試結(jié)果顯示，50米跑用時(shí)隨著年齡的增加逐漸減少，12歲為分化期（見圖8）。檢驗(yàn)結(jié)果顯示：7、8、10、11歲年齡組城鄉(xiāng)男生間存在顯著差異（≤0.05），7、8歲年齡組城男顯著好于鄉(xiāng)男，10、11歲年齡組鄉(xiāng)男顯著好于城男；7、8、9、10、11歲年齡組城鄉(xiāng)女生間存在顯著差異（≤0.05），9、10、11歲年齡組鄉(xiāng)女好于城女，7、8歲年齡組城女較鄉(xiāng)女快。

結(jié)合在立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目上城市學(xué)生的表現(xiàn)較鄉(xiāng)村學(xué)生要好的情況看，城市學(xué)生具有較好的腿部爆發(fā)力，但沒有體現(xiàn)在50米短距離跑的速度上。

圖6 連云港市7-12歲男生坐位體前屈測試結(jié)果走勢圖

圖7 連云港市7-12歲女生坐位體前屈測試結(jié)果走勢圖

圖8 連云港市7-12歲學(xué)生50米跑測試結(jié)果走勢圖

圖9 連云港市7-12歲學(xué)生50米×8往返跑測試結(jié)果走勢圖

2.1.6 50米×8往返跑

2018年50米×8往返跑測試結(jié)果顯示，50米×8往返跑成績隨著年齡增長變得越來越好（見圖9），7-9歲城市學(xué)生的測試成績相對要好一些。檢驗(yàn)結(jié)果顯示：7、8、9、11歲年齡組城鄉(xiāng)男生間存在顯著差異（≤0.01），7、8、9歲年齡組城男速度顯著快于鄉(xiāng)男，10、12歲年齡組城鄉(xiāng)男生間不存在顯著差異（＞0.05）；7、8、9歲年齡組城鄉(xiāng)女生間存在顯著差異（≤0.01），7、8、9歲年齡組城女速度顯著快于鄉(xiāng)女。

2.2 對比分析

2.2.1 力量素質(zhì)

力量素質(zhì)是人體在運(yùn)動中克服阻力的能力。斜身引體向上、仰臥起坐、握力、立定跳遠(yuǎn)等測試項(xiàng)目均能從不同層面反映人體的力量素質(zhì)。調(diào)研結(jié)果顯示，7-12歲低齡組鄉(xiāng)男斜身引體向上的數(shù)據(jù)差異明顯要大于城男的數(shù)據(jù)差異。由于性別的差異，12歲學(xué)生在握力上開始出現(xiàn)分化，高齡組鄉(xiāng)村學(xué)生和低齡組城市學(xué)生的握力表現(xiàn)較好。

與2017年測試結(jié)果相比，僅7-10歲鄉(xiāng)男的斜身引體向上數(shù)據(jù)變動較大。低齡組鄉(xiāng)男上肢力量素質(zhì)發(fā)展水平較低，高齡組鄉(xiāng)男的上肢力量要比城男好。2018年高齡組鄉(xiāng)村學(xué)生的平均握力水平較2017年有所降低，但握力表現(xiàn)仍好于城市學(xué)生。2018年鄉(xiāng)村學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績較2017年變動大，且表現(xiàn)為下降趨勢。低齡組鄉(xiāng)村學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)給予特別關(guān)注。

2.2.2 柔韌素質(zhì)

柔韌素質(zhì)是指運(yùn)動時(shí)人體各關(guān)節(jié)的肌肉、肌腱和韌帶等組織的伸展能力和關(guān)節(jié)的活動幅度。坐位體前屈主要考察的是柔韌素質(zhì)。通過對比2018年與2017年該項(xiàng)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)男的柔韌素質(zhì)總體上優(yōu)于城男，女生普遍要優(yōu)于男生。

2.2.3 速度素質(zhì)

速度素質(zhì)是人體快速移動、快速完成動作或?qū)ν饨绱碳ぷ龀隹焖龠\(yùn)動反應(yīng)的能力。該年齡段速度素質(zhì)測試項(xiàng)目為50米跑，從測試結(jié)果來看，隨著年齡的增長，小學(xué)生的速度素質(zhì)逐漸變好，12歲左右為速度素質(zhì)發(fā)展的分化期。與2017年相比，2018年城鄉(xiāng)各年齡組的速度素質(zhì)變化不大。值得注意的是，城市學(xué)生具有較好的腿部爆發(fā)力，但沒有體現(xiàn)在50米短距離跑的速度上。

2.2.4 耐力素質(zhì)

耐力素質(zhì)是人體在長時(shí)間內(nèi)克服疲勞堅(jiān)持運(yùn)動的能力。耐力素質(zhì)測試項(xiàng)目為50米×8往返跑。2018年測試結(jié)果顯示，7-12歲小學(xué)生耐力素質(zhì)隨著年齡增長變得越來越好。鄉(xiāng)女在12歲時(shí)耐力最佳，與同齡城女甚至其他年齡組的鄉(xiāng)女表現(xiàn)出顯著差異，這與該年齡組的耐力水平提高有關(guān)。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

2018年測試結(jié)果顯示，連云港市小學(xué)生力量素質(zhì)總體向好。7-10歲鄉(xiāng)男的斜身引體向上數(shù)據(jù)變動較大，低齡組鄉(xiāng)男上肢力量素質(zhì)發(fā)展水平較低，高齡組鄉(xiāng)男的上肢力量好于城男，高齡組鄉(xiāng)村學(xué)生明顯好于城市學(xué)生。鄉(xiāng)村學(xué)生下肢力量有下降的趨勢。鄉(xiāng)男柔韌素質(zhì)總體上優(yōu)于城男，鄉(xiāng)女柔韌素質(zhì)較之往年提高幅度較大。城鄉(xiāng)各年齡組學(xué)生的速度素質(zhì)變化不大。耐力素質(zhì)隨著年齡增長變得越來越好，鄉(xiāng)女12歲時(shí)耐力最佳。

3.2 建議

（1）減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損小學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開好體育課程；重視課外鍛煉活動，嚴(yán)禁隨意、擠占體育課時(shí)間，保障學(xué)生有充足的體育鍛煉時(shí)間；通過在校園內(nèi)開展體質(zhì)健康宣傳活動，讓學(xué)生了解體質(zhì)健康知識，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

（2）根據(jù)連續(xù)多年的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)，梳理不同年齡段學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展情況，科學(xué)制定有針對性的方案；通過對學(xué)生的體育鍛煉和生活進(jìn)行指導(dǎo)，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和運(yùn)動習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。

（3）切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要按標(biāo)準(zhǔn)配齊體育教師和體育教研人員；科學(xué)合理地確定體育教師的工作量，把組織開展課外活動、學(xué)生體質(zhì)健康測試、課余訓(xùn)練、體育比賽等納入教學(xué)計(jì)劃；保障體育教師在職稱（職務(wù)）評聘、福利待遇、評優(yōu)表彰、晉級晉升等方面的同等待遇。

[1]國家體育總局.國民體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊[M]．北京:人民體育出版社，2003．

[2]姬南南.濟(jì)寧市城鄉(xiāng)小學(xué)生身體素質(zhì)的對比研究[D].濟(jì)南：山東體育學(xué)院，2018.

[3]江蘇省2014年第四次國民體質(zhì)監(jiān)測公報(bào)發(fā)布[EB/OL]．http://news．163．com/15/1217/11/BB1JEAUJ00014SEH．html．

[4]王軍利.關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康測試中存在問題的思考[J].體育學(xué)刊,2015(1):70-74.

Study on the Development of Physical Function of Primary School Students in Lianyungang City in 2018-- Based on the Analysis of the Physical Fitness Test Data in 2017 and 2018

YANG Lei, etal.

(Lianyungang Normal College, Lianyungang 222006, Jiangsu, China)

2019年連云港市社會科學(xué)基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：19LKT2124）。

楊磊（1982—），碩士，講師，研究方向：體育教學(xué)、體育社會學(xué)。