◎董維娜

根據(jù)我國(guó)醫(yī)學(xué)高等教育的設(shè)計(jì)和醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)方案，醫(yī)學(xué)生除了要完成理論學(xué)習(xí)外，必須要深入醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生黨員作為醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量， 在整個(gè)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生隊(duì)伍中發(fā)揮著先鋒模范的作用， 必須注重和加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生黨員的教育和管理。當(dāng)前，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生黨員教育管理工作中面臨著思想認(rèn)識(shí)不足、工作方式陳舊、隊(duì)伍力量不足、管理分散化的藩籬，充分利用互聯(lián)網(wǎng)＋的契機(jī)和優(yōu)勢(shì)，從認(rèn)識(shí)、方案、隊(duì)伍、管理等方面不斷加強(qiáng)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生黨員的教育管理。

一、醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生黨員教育管理亟待破除的藩籬

知行合一，以知促行，以行求知，在實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的螺旋式上升過(guò)程中不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。 臨床實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)在醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生黨員的培養(yǎng)過(guò)程中占據(jù)重要地位。 特殊的專業(yè)背景導(dǎo)致醫(yī)學(xué)院校實(shí)習(xí)生黨員的獨(dú)特之處， 給有實(shí)習(xí)生黨員的黨支部帶來(lái)挑戰(zhàn)和困難。

（一）認(rèn)識(shí)不足

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的制定和實(shí)施，對(duì)于提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，激發(fā)組織的生機(jī)活力，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，夯實(shí)黨長(zhǎng)期執(zhí)政基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)黨偉大執(zhí)政使命，具有十分重要的意義。 然而，當(dāng)前部分基層黨組織對(duì)于黨員教育管理工作不重視、輕視、忽視、松懈、推諉扯皮，功能意識(shí)淡化、組織作用弱化。 就黨的理論、方針、政策在具體貫徹落實(shí)當(dāng)中，存在機(jī)械傳達(dá)，就文件學(xué)習(xí)文件，雨過(guò)地皮濕，未能學(xué)深悟透；在落實(shí)“三會(huì)一課”制度當(dāng)中，應(yīng)付差事、敷衍了事、流于形式等等。

（二）力量薄弱

黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)是高校黨建工作順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，是高校黨組織全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨，切實(shí)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。向基層延伸的重要舉措。高校黨務(wù)工作者涵蓋面廣，包括各級(jí)黨組織書(shū)記、副書(shū)記、委員、輔導(dǎo)員等等。 新時(shí)代，高校黨務(wù)工作隊(duì)伍存在著供給與需求，數(shù)量與質(zhì)量、事務(wù)化與專業(yè)化、穩(wěn)定性與流動(dòng)性之間的矛盾，部分黨務(wù)工作隊(duì)伍存在專職與兼職之間的矛盾， 既不符合新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨的總要求， 也不符合思想政治教育工作的新形勢(shì)新任務(wù)。

（三）管理分散

加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生黨員進(jìn)行統(tǒng)一集中教育管理， 有助于基層黨組織進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)和強(qiáng)化教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾的職責(zé)。 臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)類人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。長(zhǎng)期以來(lái)，醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)醫(yī)院具有數(shù)量多、分散廣、實(shí)習(xí)周期長(zhǎng)、流動(dòng)性強(qiáng)等諸多特征，往往給黨員教育管理工作造成困難和困擾。與此同時(shí)，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中輪轉(zhuǎn)科室、 急診、 基本脫離校園等實(shí)際情況，時(shí)間零碎，難以集中教育管理。

二、“互聯(lián)網(wǎng)＋”視域下醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生黨員教育管理的路徑

2019 年 10 月 20 日， 發(fā)布了 《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2019》，截止 2019 年 6 月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模為 8.54 億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)61.2%， 網(wǎng)站數(shù)量為518 萬(wàn)人。 網(wǎng)民數(shù)量的增多，無(wú)疑給高校黨建工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)和困難。

（一）提高思想認(rèn)識(shí)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。提高思想認(rèn)識(shí)，一是要充分認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)＋開(kāi)辟了黨建新路徑。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，打破了時(shí)間和空間的限制， 為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)黨建開(kāi)辟了新途徑、提供了新思路。 通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)＋”，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，牢牢把握了意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)。同時(shí)，有效貫徹落實(shí)了全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略要求，保證了黨員思想政治受犀利、學(xué)習(xí)教育不停頓，有效的加強(qiáng)和保證了黨員思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的質(zhì)量；二是要充分認(rèn)識(shí)“互聯(lián)網(wǎng)＋”創(chuàng)新了黨員教育管理載體?；ヂ?lián)網(wǎng)＋視域下，通過(guò)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把分散在各個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)習(xí)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)載體鏈接起來(lái)， 無(wú)疑有效加強(qiáng)了黨支部與黨員、黨員與黨員之間的溝通聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)了教育網(wǎng)絡(luò)化、溝通經(jīng)?；?、培養(yǎng)考察動(dòng)態(tài)化等黨員教育管理一體化工作。將黨建教育工作搬上網(wǎng)絡(luò)為高校提供了新的宣傳、管理與教育載體，有利于體現(xiàn)科學(xué)理論指導(dǎo)思想的先進(jìn)優(yōu)勢(shì)，葉有利于教育思想內(nèi)容的快速傳播， 增強(qiáng)高校黨政教育的吸引力，體現(xiàn)平臺(tái)民主優(yōu)勢(shì)。

（二）改善管理方法

針對(duì)當(dāng)前醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生黨員管理分散的特征， 高校要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)＋”的契機(jī)，堅(jiān)持線上線下、網(wǎng)上網(wǎng)下的原則，充分利用當(dāng)前微信、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、騰訊會(huì)議等新媒介加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生黨員的思想教育、價(jià)值引領(lǐng)。一是要建立專門性信息發(fā)布平臺(tái)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”的興起和發(fā)展為高校黨建工作提供了新選擇。高校黨務(wù)工作者要把握醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的現(xiàn)狀、特征和規(guī)律，建立高校黨建專欄、充分微信公眾平臺(tái)、微博及時(shí)發(fā)布習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話、黨中央方針、政策等，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)； 二是要利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行思想交流和匯報(bào)。 高校黨務(wù)工作者要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)QQ 群、微信群的管理和使用，用好用活新媒體平臺(tái)，開(kāi)展醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生黨員的日常管理教育，比如“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、黨費(fèi)收繳與公示等等；三是要建立網(wǎng)上考核平臺(tái)。設(shè)網(wǎng)上黨校、黨員論壇、黨的生活等板塊。每個(gè)板塊配有相應(yīng)的學(xué)分，實(shí)習(xí)生黨員如主動(dòng)在黨員論壇上發(fā)帖、回帖、觀看學(xué)習(xí)黨課視頻、參與黨組織生活等可給予相應(yīng)的學(xué)風(fēng)，根據(jù)實(shí)習(xí)生黨員自主登錄學(xué)習(xí)、 參與組織生活等方面的情況進(jìn)行積分累計(jì)，學(xué)校黨組織可根據(jù)實(shí)習(xí)生黨員的學(xué)分積累，作為實(shí)習(xí)生黨員的考核評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

2016 年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》，明確指出要加強(qiáng)高校思想政治工作隊(duì)伍和黨務(wù)工作隊(duì)伍。 針對(duì)高校黨務(wù)工作隊(duì)伍存在的諸多問(wèn)題，高校要從以下幾方面入手，確保建設(shè)一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的高素質(zhì)黨務(wù)工作隊(duì)伍。一是要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，充分認(rèn)識(shí)黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)的重要性，制定完善高校人才管理制度。要從立德樹(shù)人根本任務(wù)、全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略、思想政治教育工作以及中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中充分認(rèn)識(shí)黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)的重要性， 黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)納入到高校人才隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃中去；二是要嚴(yán)把關(guān)口，建設(shè)一支高素質(zhì)黨務(wù)人才隊(duì)伍。 要把嚴(yán)準(zhǔn)入關(guān)，將政治建設(shè)作為選配黨務(wù)干部的首要原則，確保選配的黨務(wù)干部隊(duì)伍是政治上的明白人。要把嚴(yán)考核關(guān)，要將群眾滿不滿意作為黨務(wù)干部考核的重要條件。

結(jié)語(yǔ)

在互聯(lián)網(wǎng)＋背景下，高校必須主動(dòng)作為、積極改變，創(chuàng)新教育管理方式，加強(qiáng)黨員教育管理，提高黨員發(fā)展質(zhì)量，為黨和國(guó)家培育可靠合格的人才。