〉〉〉〉〉中共云南省玉溪市委黨校（玉溪市行政學(xué)院） 劉杰

2020年1月，習(xí)近平總書記在云南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“我們現(xiàn)在就需要像艾思奇那樣能夠把馬克思主義本土化講好的人才。我們要傳播好馬克思主義，不能照本宣科、尋章摘句，要大眾化、通俗化?！边@一重要論述為馬克思主義的學(xué)習(xí)、研究、宣傳、實(shí)踐等工作指明了方向。宣講作為推動(dòng)馬克思主義大眾化的重要方法，應(yīng)突出針對性、創(chuàng)新性、實(shí)效性，著力在選優(yōu)配強(qiáng)宣講隊(duì)伍、營造創(chuàng)新宣講環(huán)境、創(chuàng)造性地使用宣講提綱、增強(qiáng)宣講與受眾的有效互動(dòng)、深化馬克思主義基本理論的學(xué)習(xí)踐履等方面下功夫。

一、選優(yōu)配強(qiáng)宣講隊(duì)伍

一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科結(jié)構(gòu)科學(xué)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)符合要求、職業(yè)分布合理的宣講隊(duì)伍，承載著學(xué)懂弄通做實(shí)馬克思主義基本原理和馬克思主義中國化重大成果和最新成果的重要任務(wù)。因此，健全宣講隊(duì)伍的組成結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)宣講主體的科學(xué)性，是推動(dòng)馬克思主義大眾化的首要環(huán)節(jié)。中央、省、市、縣宣講隊(duì)伍組建均有不同的要求和任務(wù)，應(yīng)堅(jiān)持政治導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，根據(jù)不同地區(qū)的客觀實(shí)際和具體需要，科學(xué)組建政治堅(jiān)定、能力過硬、理論功底扎實(shí)、宣講經(jīng)驗(yàn)豐富、作風(fēng)優(yōu)良的宣講隊(duì)伍。當(dāng)前，有些市級宣講團(tuán)，9名成員中，領(lǐng)導(dǎo)干部占7名，這種人員結(jié)構(gòu)的搭配還需不斷完善，宣講團(tuán)的組成應(yīng)結(jié)合年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景、職能部門等因素綜合考慮，加強(qiáng)黨的理論宣講團(tuán)的梯隊(duì)建設(shè)，在市級、縣級等層面要將基層黨校、學(xué)校教師、基層優(yōu)秀黨員納入宣講隊(duì)伍，形成學(xué)習(xí)黨的理論層層深入、層層推進(jìn)以及共同學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，真正做到既服務(wù)群眾又帶領(lǐng)群眾堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)黨的基本理論、基本路線、基本方略，切實(shí)把黨的主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)，避免把學(xué)習(xí)黨的理論僅僅當(dāng)做一次政治任務(wù)，滋生應(yīng)付考核的形式主義心態(tài)。

二、營造創(chuàng)新宣講環(huán)境

宣講活動(dòng)是宣講員與受眾、受眾與受眾之間的情感活動(dòng)，要讓群眾深切體會(huì)和觸摸到在黨的指導(dǎo)思想下我國取得的歷史性成就和歷史性變革，對黨的指導(dǎo)思想產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，自覺增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。創(chuàng)新宣講是一個(gè)動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行的過程，應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境、培養(yǎng)情感。創(chuàng)設(shè)宣講環(huán)境，是針對不同的受眾，在宣講過程中創(chuàng)造一種適應(yīng)具體群體學(xué)習(xí)特點(diǎn)的氛圍，要從創(chuàng)新宣講方式方法開始，使語言表達(dá)和講授載體有機(jī)統(tǒng)一起來，動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、化靜為動(dòng)，深入基層、深入群眾、深入人心，推動(dòng)宣講走出教室、會(huì)議室，走向田間地頭、企業(yè)車間，把宣講融入到實(shí)情實(shí)景中，既可以使基層黨員群眾能及時(shí)學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新成果，領(lǐng)會(huì)其精神要義，又能切身可感，避免不分受眾特點(diǎn)只“照本宣科”帶來的宣講低效。同時(shí)，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受眾的言行和心理進(jìn)行感受和評價(jià)，不斷完善和創(chuàng)新宣講內(nèi)容和方法，建立起宣講統(tǒng)一性要求和宣講個(gè)性化目標(biāo)相結(jié)合的測量和評價(jià)機(jī)制，使宣講現(xiàn)場充滿正能量、人情味。

三、創(chuàng)造性地使用宣講提綱

宣講提綱是宣講員的教材和范本，是有效落實(shí)宣講各項(xiàng)要求的重要基礎(chǔ)，是受眾學(xué)懂弄通做實(shí)精髓要義的重要依據(jù)。宣講提綱具有通用性、共同性，同時(shí)又有簡約性的特點(diǎn)，宣講員要深刻把握時(shí)代的變化，努力掌握受眾自身觀念和知識的更新，進(jìn)一步弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，把宣講中蘊(yùn)藏的大量創(chuàng)新的好題材及時(shí)充實(shí)和豐富到宣講提綱中，增強(qiáng)宣講的可聽性。有的地區(qū)創(chuàng)新宣講載體，把黨的理論編成少數(shù)民族歌曲在鄉(xiāng)鄰里傳唱，有的把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想拍成宣傳短片和繪制成圖畫呈現(xiàn)給基層黨員群眾，這都是推動(dòng)馬克思主義大眾化的重要手段。

四、增強(qiáng)宣講與受眾的有效互動(dòng)

宣講活動(dòng)是“雙主體”的宣講結(jié)構(gòu)，宣講員與宣講對象同是宣講過程的主體，二者共同參與，體現(xiàn)了宣講過程與學(xué)習(xí)過程的有機(jī)統(tǒng)一。宣講員首先要注重采取理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)、當(dāng)前和未來相結(jié)合的方法，精心設(shè)計(jì)馬克思主義基本原理和馬克思主義中國化的重大理論成果宣講提綱，把每一點(diǎn)都領(lǐng)會(huì)深、領(lǐng)會(huì)透，防止宣講“一個(gè)提綱眾人用，一篇講稿宣天下”的情況出現(xiàn)。其次要認(rèn)真分析群眾的可接受度，把黨的理論路線方針政策用基層黨員、干部和群眾喜聞樂見的語言表述出來，避免語言的晦澀難懂影響宣講效果。因年齡、性別、職業(yè)、學(xué)歷、收入、家庭結(jié)構(gòu)等不同，對宣講中的同一種內(nèi)容、同一種講授方法、同一種表達(dá)方式會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度和反映。因此，要建立健全宣講的“雙主體結(jié)構(gòu)”，使宣講員和受眾在學(xué)習(xí)黨的理論中的主體地位和作用同時(shí)得到彰顯，要針對各級黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部、群眾作出有針對性的講解，防止宣講過程中的“兩張皮”“空對空”現(xiàn)象，提高基層黨員、干部、群眾學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，減少帶著政治任務(wù)心理的學(xué)習(xí)心態(tài)，倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升學(xué)習(xí)的自覺性，以免讓黨員、干部、群眾產(chǎn)生“領(lǐng)導(dǎo)宣講一下是為了完成政治任務(wù)，我們聽一聽也為了完成任務(wù)”的應(yīng)付心理，再次落入“只接受聽講，無行動(dòng)落實(shí)”的窠臼。

五、深化馬克思主義基本理論的學(xué)習(xí)踐履

為事之要，貴在落實(shí)；落實(shí)之要，貴在執(zhí)行。應(yīng)大力推動(dòng)黨的理論實(shí)踐化，培養(yǎng)應(yīng)用意識和應(yīng)用能力。習(xí)近平總書記曾在論及如何學(xué)習(xí)黨的十九大精神時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來?！必瀼芈鋵?shí)好黨的理論的各項(xiàng)內(nèi)容需要建立在融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上，努力學(xué)習(xí)和掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，切實(shí)加強(qiáng)“應(yīng)用意識”的培養(yǎng)，引導(dǎo)和幫助黨員、干部、群眾高效運(yùn)用馬克思主義基本原理發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題、分析實(shí)際問題、解決實(shí)際問題，使黨員、干部和群眾在自主思考的學(xué)習(xí)中提高運(yùn)用馬克思主義基本原理的能力和水平。如果僅僅將黨的理論停留在“文字”上，就難以回應(yīng)廣大黨員、干部和群眾的關(guān)切，缺乏針對性、實(shí)效性。因此，推動(dòng)馬克思主義大眾化，要增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的有機(jī)銜接，堅(jiān)持學(xué)是基礎(chǔ)、做是關(guān)鍵、融入日常的原則，在提升宣講質(zhì)量的同時(shí)，提高受眾學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)馬克思主義基本理論學(xué)習(xí)宣傳貫徹體系建設(shè)，按照述職述馬克思主義基本理論的學(xué)習(xí)與落實(shí)、評議評馬克思主義基本理論的學(xué)習(xí)與落實(shí)、考核考馬克思主義基本理論的學(xué)習(xí)與落實(shí)、任用干部看馬克思主義基本理論的學(xué)習(xí)與落實(shí)的要求，切實(shí)把馬克思主義基本理論的學(xué)習(xí)與落實(shí)引向深入，黨員、干部要走在前頭、率先垂范，先學(xué)一步、學(xué)深一層，深刻領(lǐng)會(huì)、靈活運(yùn)用，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)馬克思主義大眾化的推進(jìn)者，努力讓馬克思主義掌握群眾，讓群眾掌握馬克思主義。