讓科技撬動(dòng)學(xué)生非智力因素成長(zhǎng)

馬立群 郭建偉

由中國(guó)宇航學(xué)會(huì)組織開(kāi)展的“第四批全國(guó)航天特色學(xué)?！痹u(píng)審工作結(jié)束。經(jīng)評(píng)審專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)認(rèn)真審核、充分討論，評(píng)議推薦全國(guó)17所中小學(xué)獲得第四批“全國(guó)航天特色學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。博興縣第三小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)博興三?。┏蔀樯綎|省當(dāng)選的兩所學(xué)校之一。

博興三小位于濱州市博興縣境內(nèi)，建于2009年。學(xué)校占地面積151畝，現(xiàn)有54個(gè)教學(xué)班，在校生2700余人，教職工180余人。其中市級(jí)及以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人16人，縣名師、骨干教師24人。校園環(huán)境自然生態(tài)優(yōu)美典雅，布局開(kāi)放通透，迎合了學(xué)生活潑好動(dòng)、天真爛漫的本性，為師生營(yíng)造了舒心的教育教學(xué)和生活環(huán)境。

2017年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整，為博興縣第三小學(xué)的發(fā)展注入了新的活力。在“仁愛(ài)礪品、質(zhì)量興校、責(zé)任創(chuàng)新、健康幸福”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，學(xué)校把“學(xué)生發(fā)展、教師幸福、家長(zhǎng)滿(mǎn)意”作為辦學(xué)目標(biāo)，著眼于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、教學(xué)質(zhì)量提升，把積極打造書(shū)香校園建設(shè)、足球運(yùn)動(dòng)、武術(shù)運(yùn)動(dòng)、科技教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播作為重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，搭建學(xué)生成長(zhǎng)的多元教育平臺(tái)，走出了一條穩(wěn)健持續(xù)發(fā)展之路。

2019年，學(xué)校提出創(chuàng)建全國(guó)航天特色學(xué)校目標(biāo)。用航天事業(yè)發(fā)展史樹(shù)立學(xué)生的民族自豪感;用航天精神點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情;用航天校園文化熏陶學(xué)生的高尚情操。

一、 用課程統(tǒng)領(lǐng)科技教育體系

學(xué)校特色課程建設(shè)是現(xiàn)代學(xué)校改革發(fā)展的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校相對(duì)于其他學(xué)校課程而顯示其獨(dú)特辦學(xué)理念和品質(zhì)追求的優(yōu)質(zhì)課程，也是學(xué)校特色教育賴(lài)以完整支撐、最具個(gè)性和教學(xué)優(yōu)勢(shì)的品牌課程。博興三小深入挖掘國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程中的“航天元素”，形成博興三小的航天課程體系，用課程育學(xué)生航天人格。

眾所周知，國(guó)家課程中語(yǔ)文學(xué)科中的航天故事、科學(xué)家精神，道德與法治中的我國(guó)現(xiàn)代化的發(fā)展史，科學(xué)學(xué)科中的地球與宇宙等主題單元中，具有很多的航天教育因素，把三級(jí)課程里面的航天因素進(jìn)行“打散——?dú)w類(lèi)——重塑”，形成博興三小獨(dú)特的航天課程體系，同時(shí)把每周的一節(jié)學(xué)校課程拿出來(lái)上課，保證了讓課程在學(xué)生身上落地生根。

二、 用環(huán)境浸潤(rùn)學(xué)生心靈

校園環(huán)境對(duì)學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個(gè)布局合理、生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、寧?kù)o有序、蓬勃向上的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。

博興三小打造“航天科技長(zhǎng)廊”校園文化體系，用航天文化浸潤(rùn)和影響孩子的一言一行。學(xué)校擁有4個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)科技活動(dòng)社團(tuán)和1門(mén)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程。先后投資建立三小科技館、創(chuàng)客工作室、機(jī)器人工作室等科技實(shí)踐場(chǎng)所，給學(xué)生提供了充足的活動(dòng)場(chǎng)所。近年來(lái)學(xué)校挖掘已有的空間，打造二樓“航天科技長(zhǎng)廊”，通過(guò)一件件航天實(shí)物展品、一個(gè)個(gè)航天員人物的故事、一幅幅航天科幻畫(huà)，讓學(xué)生在課間活動(dòng)期間，時(shí)時(shí)刻刻接受校園文化熏陶，達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

三、 用活動(dòng)提升學(xué)生成就感

以活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生對(duì)航天科技的熱情，體驗(yàn)參與航天活動(dòng)帶來(lái)的成就感。

博興三小自建校以來(lái)，就確立了“參加一項(xiàng)活動(dòng)、掌握一項(xiàng)技能、成就一名學(xué)生”特色辦學(xué)之路。“青少年科技創(chuàng)新大賽”“七巧科技模型比賽”“青少年創(chuàng)客比賽”“機(jī)器人大賽”“中科院老科學(xué)家走進(jìn)博興三小”等等活動(dòng)，給每一位學(xué)生找到了一項(xiàng)適合其自己的發(fā)展之路。

航天科幻畫(huà)對(duì)于少年兒童綜合素質(zhì)的提高具有十分重要的教育意義。為了給學(xué)生搭建一個(gè)自我展示、自我成長(zhǎng)的舞臺(tái)，博興三小自建校以來(lái)每年“六一”舉辦科技節(jié)，專(zhuān)題設(shè)置科幻畫(huà)比賽活動(dòng)。根據(jù)不同的年級(jí)確定不同的主題：一二年級(jí)“童眼看宇宙”;三四年級(jí)“航天知識(shí)知多少”;五六年級(jí)“未來(lái)的航天”，學(xué)生們通過(guò)自己的畫(huà)筆，展示了一幅幅精彩的科幻畫(huà)。全校學(xué)生也通過(guò)這樣的比賽活動(dòng)，鍛煉了他們的創(chuàng)新能力。

2020年6月2日，由中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)科普美術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、北京航天情報(bào)與信息研究所《軍事文摘·科學(xué)少年》雜志社主辦的2019年航天畫(huà)科普美術(shù)作品征集活動(dòng)塵埃落定。博興三小從全國(guó)各地入圍的30多所中小學(xué)中脫穎而出，獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，全國(guó)僅8所學(xué)校獲此殊榮。其學(xué)校顧悅琦同學(xué)獲得小學(xué)低年級(jí)組全國(guó)唯一的一等獎(jiǎng)。

2018年8月、2019年7月，博興三小連續(xù)兩年參加了中國(guó)科協(xié)青少年科技中心、中國(guó)航天基金會(huì)、北京航天情報(bào)與信息研究所聯(lián)合組織的“尋找少年航天員”征文活動(dòng)，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，全國(guó)僅20所學(xué)校獲此殊榮。周子涵同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，參加了在北京舉行的“航天員特訓(xùn)營(yíng)”，馬立群校長(zhǎng)受邀在北京國(guó)家天文臺(tái)做了主題為《航天普及與學(xué)校責(zé)任》的經(jīng)驗(yàn)分享。

2019年2月，2020年6月，《軍事文摘·科學(xué)少年》雜志社連續(xù)刊載了馬立群校長(zhǎng)署名文章，全面報(bào)道了博興三小的航天科技教育工作，對(duì)該?？萍冀逃僖淮沃该髁朔较?。

今年，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全面建成，中國(guó)北斗開(kāi)啟了高質(zhì)量服務(wù)全球、造福人類(lèi)的新時(shí)代。相信擁有眾多榮譽(yù)的博興三小定會(huì)乘著新時(shí)代的東風(fēng)，用航天科技杠桿撬動(dòng)探索宇宙的奧秘，用航天科技文化打造學(xué)校文化品牌，用航天精神激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)熱情，為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)更多全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。