多元文化視域下的高校思政教育改革路徑探索

■梁 旭/華北科技學(xué)院

多元文化在不斷發(fā)展，要想使高校思政教育保持時效性，就要使思想教育不斷與時俱進(jìn)，跟緊社會發(fā)展步伐，使學(xué)生在社會的不斷發(fā)展變化中，在多元文化的沖擊下始終堅持自我，保持良好健康的心態(tài)。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想政治教育意識，開拓他們的思維，使他們在復(fù)雜的社會中能夠抵制誘惑，堅守初心，勇敢面對一切困難，抓住機(jī)遇，不斷發(fā)展自我，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

一、多元文化對高校大學(xué)生思想政治教育的影響分析

多元文化沖擊下對高校大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生了一定的影響。集中體現(xiàn)在如下幾個方面：

(一)多元文化沖擊高校教育環(huán)境

隨著改革開放的不斷深入發(fā)展，我國思想政治教育也更具開放性，這就使得思想政治教育要在多元文化環(huán)境下不斷發(fā)展。社會越來越復(fù)雜，就需要多種文化服務(wù)于社會，這些文化和價值觀念不斷碰撞，使學(xué)校思想政治教育主陣地地位受到?jīng)_擊，給學(xué)校的思政教育帶來了挑戰(zhàn)，不利于培養(yǎng)學(xué)生形成正確的三觀。另外，大學(xué)生的思想還處于波動時期，隨著多元文化的不斷發(fā)展，大學(xué)生的價值觀念也變得多種多樣，容易使大學(xué)生受其他思想觀念的左右，產(chǎn)生錯誤的思想價值觀念，甚至對社會主義核心價值觀產(chǎn)生懷疑，非常不利于高校開展思想政治教育工作，使高校思想政治教育無法發(fā)揮出應(yīng)有的教育作用。

(二)多元文化對高校大學(xué)生的影響

大學(xué)階段是大學(xué)生心理逐漸成熟的時期，他們的心理還不穩(wěn)定，面對多元文化和價值觀時，不能堅定自身的價值觀念，容易被左右。很多大學(xué)生都能持有一顆愛國和為祖國奉獻(xiàn)之心，有著正確的思想觀念和愛國主義意識。但是這并不代表他們不會被多元文化所左右，很多學(xué)生會受到多元文化的影響，從而動搖自身的政治觀念和理想信念，對大學(xué)生的全面健康發(fā)展有著非常不利的影響。

(三)多元文化對高校思想政治教育的影響

隨著社會的發(fā)展，文化的傳播渠道越來越廣泛，傳播方式越來越多樣，這就對我國教育領(lǐng)域產(chǎn)生著非常大的影響，促使著我國教育不斷轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教學(xué)方式，這就使得思想政治教育也要適應(yīng)時代的發(fā)展，調(diào)整教學(xué)各要素，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想政治觀念。因此，高校在開展思想政治教育過程中，要正確傳播思想內(nèi)容，不斷與時俱進(jìn)，使思想政治教育內(nèi)容符合時代發(fā)展的需求，促進(jìn)學(xué)生的思想政治觀念保持先進(jìn)性。只有這樣，才能充分發(fā)揮高校思想政治教育的重要作用，使思想政治教育變得更靈活，根據(jù)時代的發(fā)展需求不斷進(jìn)行調(diào)整。

二、多元文化視域下的高校思政教育改革路徑

在闡述多元文化對高校思想政治教育的影響基礎(chǔ)上，下文側(cè)重對多元文化視域下的高校思政教育改革路徑進(jìn)行探索。具體如下：

(一)建立多元化的文化選擇機(jī)制

高校在開展思想政治教育過程中，要允許多元文化的存在，但要在實際教學(xué)中抓住教學(xué)重點，有目的、有計劃、有側(cè)重的開展教學(xué)，建立多元化的文化選擇機(jī)制；要始終將思想政治教育工作貫穿教學(xué)活動始終，堅持以人為本，不斷創(chuàng)新思想政治教育途徑。要根據(jù)新時代青年大學(xué)生的實際情況，創(chuàng)新思想政治教育模式，建立新時代的思想政治教育體系。同時，高校要加強(qiáng)對大學(xué)生思想動態(tài)的了解，一旦發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的思想出現(xiàn)偏頗，就要有針對性的引導(dǎo)大學(xué)生回到正確的理想信念上來，避免大學(xué)生受到不良文化的侵蝕。此外，高校要充分發(fā)揮文化引領(lǐng)的重要作用，利用先進(jìn)文化感染學(xué)生，弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀，不斷引進(jìn)西方優(yōu)秀文化，建立多元化的文化選擇機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)高校的精神文明建設(shè)，使思想政治教育發(fā)揮出最大的教育作用。

(二)創(chuàng)新高校思想政治教育教學(xué)方式

在多元文化背景下，高校思想政治教育內(nèi)容要不斷與時俱進(jìn)，創(chuàng)新教育形式，采用多種方法進(jìn)行教育傳播，完善課程內(nèi)容，使教學(xué)體系符合時代發(fā)展需求。教師在實際教學(xué)過程中，可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)開展教學(xué)，采取學(xué)生感興趣的教學(xué)方式，比如情境教學(xué)法、榜樣教學(xué)法等，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，將枯燥的知識變得有趣起來，將難以理解的知識變得形象起來，利于提高教學(xué)效果。高校要重視先進(jìn)文化育人的重要作用，不斷通過各種途徑豐富大學(xué)生的文化生活，比如開展思想道德知識講座、中國古詩詞朗誦比賽、經(jīng)典文學(xué)片段再現(xiàn)和各種問題活動等，從而不斷完善校園文化建設(shè)，提高大學(xué)生的整體文化素養(yǎng)。開展思想道德知識辯論賽能很好地提高教育效果，在開展辯論賽之前，可以先讓學(xué)生尋找和辯論有關(guān)的內(nèi)容，從而更好地進(jìn)行實際辯論，使論點更加飽滿和有說服力，學(xué)生尋找的過程也是學(xué)生吸收知識的過程，學(xué)生會對知識理解更加深刻，從而提高思想政治教育效果。同時，中國古詩詞朗誦比賽也是一種很好地思政教育方法，學(xué)習(xí)在不斷朗誦和閱讀過程中會進(jìn)一步加深對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，是我國重要的精神財富，是一代代中國人民共同發(fā)展留下的精華，值得我們不斷傳承和發(fā)揚，這對提高高校思想政治教育效果也有著非常重要的作用。

(三)建立完善的思想政治教育實踐教學(xué)平臺

大學(xué)生具備較強(qiáng)的探索欲，當(dāng)他們產(chǎn)生興趣時，可以使他們積極主動參與到教學(xué)中來，通過對他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，可以很好地帶領(lǐng)他們完成教學(xué)目標(biāo)，這對提高思想政治教育實效性有著非常重要的作用。要建立思想政治教育實踐平臺，讓學(xué)生進(jìn)行實踐，教師對他們進(jìn)行指導(dǎo)，在實踐過程中貫穿思想政治教育內(nèi)容和理論。比如帶領(lǐng)他們到紅色革命區(qū)去參觀旅游，在那里給他們講革命故事，宣傳愛國主義思想，啟迪他們的心靈；在暑期開展志愿者服務(wù)活動等，讓他們在活動中進(jìn)行思想政治教育和公益性教育。這些活動都能使他們掌握知識技能，提高學(xué)習(xí)知識的能力，還能使他們加深對知識的理解，提高教育效果。在實踐教學(xué)中貫穿思想政治教育并不是簡單地舉辦活動就行，而是要在活動中合理的融入這些知識，使學(xué)生更好地接受和理解。也就是說，只有在特定的情境下學(xué)生理解和接受了，才能更好地踐行，也才能糾正自己的思想，形成正確的價值觀念。

(四)利用網(wǎng)絡(luò)開展對大學(xué)生的思想政治教育

高校在設(shè)計思想政治教育內(nèi)容和進(jìn)行教學(xué)安排時，要能引起學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力，但傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)模式較單調(diào)枯燥，無法吸引大學(xué)生的注意力。目前，很多大學(xué)生都喜歡上網(wǎng)瀏覽信息，他們的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)開展對大學(xué)生的思想政治教育。很多高校都對此進(jìn)行了積極地探索，特別是網(wǎng)絡(luò)思政。學(xué)習(xí)強(qiáng)國給思想政治教育提供了一個很好地網(wǎng)絡(luò)教育平臺。怎樣讓網(wǎng)絡(luò)思政教育吸引大學(xué)生的注意力，使他們積極主動地開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)習(xí)，光靠這些平臺還不夠，還需要教師不斷地進(jìn)行引導(dǎo)，讓大學(xué)生成立各種社團(tuán)，通過社團(tuán)組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)變成主動學(xué)習(xí)。特別是針對一些社會熱點、大學(xué)生關(guān)心的事件，教師要做好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生積極進(jìn)行討論，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的巨大作用，使大學(xué)生思想政治教育模式進(jìn)行優(yōu)化轉(zhuǎn)型。