論新時代鄉(xiāng)村民眾文化素養(yǎng)的培育策略

高春菊

（衡水學(xué)院馬克思主義學(xué)院 河北 衡水 053000）

黨的十九大報告提出了實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，其中尤其強調(diào)思想強農(nóng)的重要性。中共中央國務(wù)院印發(fā)的《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018 ～2022年)》 中明確規(guī)定：“持續(xù)推進農(nóng)村精神文明建設(shè)，提升農(nóng)民精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)科學(xué)文明生活，不斷提高鄉(xiāng)村社會文明程度。”從我國具體國情和各地實際情況看，加強農(nóng)村文化建設(shè)、提升鄉(xiāng)村民眾的文化素養(yǎng)有著特別重要的意義，它不但能夠豐富農(nóng)村民眾的精神文化生活、引導(dǎo)他們形成正確的價值取向，還有利于協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，達成鄉(xiāng)村社會的價值共識，進而推動鄉(xiāng)風(fēng)文明進程。

黨的十八大以來，農(nóng)村文化建設(shè)取得顯著成效，諸如農(nóng)家書屋、文化廣場、農(nóng)村公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施基本完善，但硬件建設(shè)水平的提升不能代表人的素質(zhì)的提高，鄉(xiāng)村民眾文化素養(yǎng)的培育是一項長期而艱巨的任務(wù)。從全面實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)來考量，實現(xiàn)物質(zhì)富裕后的農(nóng)村民眾精神富足問題依然令人擔(dān)憂，一些地方因民眾文化素養(yǎng)相對低下致使封建迷信、盲目攀比、高價彩禮、扭曲的婚戀觀、虐待老人、欺詐鄉(xiāng)鄰等不良社會風(fēng)氣不同程度的存在甚至是盛行。摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)新風(fēng)，必須從根本上提升人的文化素養(yǎng)，使社會主義文化成為引領(lǐng)農(nóng)村民眾健康文化生活的主導(dǎo)力量。新時代背景下，提升農(nóng)村民眾文化素養(yǎng)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有思想的現(xiàn)代新型農(nóng)民，應(yīng)著重從以下三方面入手。

1 深化社會主義核心價值觀宣教 培育現(xiàn)代政治素養(yǎng)

社會主義核心價值觀是中國特色社會主義文化的靈魂。黨的十九大報告指出，社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求[1]。新時代背景下，對農(nóng)村民眾的思想引領(lǐng)，就是要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，大力宣傳社會主義核心價值觀，調(diào)節(jié)農(nóng)村民眾的價值認(rèn)知，培育正確的價值觀。

一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感悟它，領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的價值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下功夫[2]。目前，大多數(shù)農(nóng)村以文字或圖畫上墻的形式，在社會主義核心價值觀宣教方面做了很多工作。但要使社會主義核心價值觀融入鄉(xiāng)村民眾的日常生活，真正發(fā)揮其在社會風(fēng)氣治理中的引領(lǐng)作用，還需要結(jié)合鄉(xiāng)村實際，在入心、入腦上下功夫。具體要做到：

第一，堅持理論聯(lián)系實際，營造良好的文化和鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)環(huán)境。針對鄉(xiāng)村民眾文化生活與價值觀存在諸多不良問題的實際，地方政府和鄉(xiāng)村文化建設(shè)者要始終堅持社會主義核心價值觀在意識形態(tài)建設(shè)中的引領(lǐng)作用，將理論宣講和社會主義核心價值觀的宣傳同鄉(xiāng)村民眾的日常生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來，同人們最關(guān)心的提高家庭收入、子女上學(xué)、婚喪嫁娶、養(yǎng)老孝親等實際問題聯(lián)系起來，以通俗易懂的方式提高民眾認(rèn)同度和付諸行動的自覺性。

第二，建立一支懂理論、懂農(nóng)村、懂農(nóng)民的社會主義核心價值觀宣講隊伍。現(xiàn)實生活中，不少鄉(xiāng)村文化理論宣傳隊伍存在諸如人員不能保證、宣傳動力缺乏、宣傳方式簡單生硬、內(nèi)容單一等問題，導(dǎo)致鄉(xiāng)村民眾對社會主義核心價值觀的理解不深不透。要改變這一狀況，需要建立一支既具備較高理論素養(yǎng)又了解農(nóng)村實際、了解民眾精神文化需求的宣講隊伍。

第三，培養(yǎng)鄉(xiāng)村本土文化帶頭人，發(fā)揮新型農(nóng)村知識精英和鄉(xiāng)賢的引領(lǐng)作用。目前，大部分地區(qū)留守農(nóng)村的多是中老年、婦女和兒童群體，受文化基礎(chǔ)、興趣愛好、自覺性等因素的影響，他們的理解能力和認(rèn)知程度有限，參與村內(nèi)文化活動的積極性不是很高。這種情況下，就需要農(nóng)村知識精英和鄉(xiāng)賢文化帶頭人在普及和宣傳社會主義核心價值觀方面發(fā)揮榜樣和帶頭作用，影響和帶動村民樹立正確的文化觀念，進而在鄉(xiāng)村確立正確的主流價值觀。

2 完善教育事業(yè) 培育基礎(chǔ)文化素養(yǎng)

鄉(xiāng)村民眾受傳統(tǒng)社會意識影響至深，小農(nóng)意識是制約民眾文化素養(yǎng)提高的重要因素。提高鄉(xiāng)村民眾文化素養(yǎng)，首要的問題是抓好農(nóng)村教育，培育適應(yīng)新時代要求的新型農(nóng)民。

第一，加強鄉(xiāng)村義務(wù)教育，確保少年兒童能夠接受系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育。鄉(xiāng)村民眾文化素養(yǎng)偏低，從根本上說是因為過去農(nóng)村基礎(chǔ)教育的不完善和低水平。黨的十八大以來，為提升農(nóng)村義務(wù)教育水平，各級政府投入大量資金對農(nóng)村義務(wù)教育硬件設(shè)施建設(shè)加以完善，并出臺政策吸引和支持大學(xué)畢業(yè)生投身農(nóng)村教育事業(yè)。但目前困擾農(nóng)村教育發(fā)展的仍然是優(yōu)秀師資缺乏。加強和提高鄉(xiāng)村義務(wù)教育質(zhì)量和水平，使鄉(xiāng)村孩子能夠接受和城市孩子同樣的教育機會，仍然需要國家在政策上予以傾斜支持。尤其重要的是，要通過各種途徑充實農(nóng)村教師隊伍，讓更多高素質(zhì)的優(yōu)秀教師安心扎根農(nóng)村教育事業(yè)，這對于提高農(nóng)村民眾文化素質(zhì)具有重要的戰(zhàn)略意義。

第二，加強科技文化教育，提升鄉(xiāng)村民眾的科學(xué)文化素養(yǎng)。要引導(dǎo)社會教育機構(gòu)，特別是種植養(yǎng)殖、職業(yè)技能等貼合鄉(xiāng)村發(fā)展實際、符合民眾致富需求的教育機構(gòu)下鄉(xiāng)進村；引導(dǎo)農(nóng)業(yè)類大專院校、研究機構(gòu)和相關(guān)專業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理人才進村入戶。對鄉(xiāng)村民眾進行科學(xué)知識普及教育，提高他們的科學(xué)文化素養(yǎng)，養(yǎng)成科學(xué)的生產(chǎn)生活方式；開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)，培育有專業(yè)技術(shù)技能的新時代新型農(nóng)民，引導(dǎo)他們走技能致富、產(chǎn)業(yè)致富的小康道路。

3 強化參與意識 培育公共精神素養(yǎng)

公共精神是指與公共事務(wù)公共利益相關(guān)的意識、理性、情感和行為傾向[3]，是公民在社會生活中的道德契約，也是有效參與政治生活的行為表現(xiàn)[4]。公德意識、社會責(zé)任意識、公共參與意識、愛心和奉獻精神、民主平等精神以及獨立人格精神構(gòu)成了公共精神的主要內(nèi)容[5]。隨著社會的發(fā)展和國家治理體系現(xiàn)代化理念的提出，公共精神成為現(xiàn)代社會生活必不可少的內(nèi)容，是現(xiàn)代公民一種基本的素養(yǎng)?，F(xiàn)實鄉(xiāng)村中，由于民眾公共精神的缺失，鄉(xiāng)村在人居環(huán)境、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)風(fēng)文明、鄉(xiāng)村治理、公共資源的共享利用上存在著一些亟待解決的問題。改善和提升鄉(xiāng)村民眾公共精神，使其自覺養(yǎng)成寬容、責(zé)任、正義、參與、奉獻等公共習(xí)慣，著重從三方面入手。

第一，通過國家制度，保障農(nóng)村各項事務(wù)的公開、公正，保證民眾的參與權(quán)和知情權(quán)。民眾公共精神的養(yǎng)成既與民眾自發(fā)組織的生產(chǎn)生活與社會交往活動有關(guān)，更與國家意志、國家制度規(guī)范有著密切關(guān)系。從國家角度來說，為培育鄉(xiāng)村民眾的公共精神，需要在農(nóng)村健全、完善農(nóng)民經(jīng)濟權(quán)利、自治權(quán)利等保障制度，擴大民主決策的途徑和渠道，實現(xiàn)村務(wù)公開、財務(wù)公開，保證農(nóng)民的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

第二，發(fā)揮樣板引領(lǐng)效用，改善鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)。農(nóng)村黨支部和村委會要結(jié)合本地實際，大力培育和宣傳各類先進典型。如，通過文明家庭評選、孝老模范評選、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生和鄉(xiāng)村教師評選等活動，抓住身邊的典型、模范，引導(dǎo)民眾學(xué)習(xí)模范、爭當(dāng)先進，在學(xué)模范當(dāng)先進的過程中激發(fā)民眾提升自身素質(zhì)的積極性和主動性，自覺養(yǎng)成規(guī)則意識、責(zé)任意識、奉獻意識，成為具有較高文化素養(yǎng)的現(xiàn)代新型農(nóng)民。

第三，承精華、去糟粕，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育新時代鄉(xiāng)村民眾。鄉(xiāng)村民眾是一個受傳統(tǒng)文化影響較深的群體，培育他們的現(xiàn)代文化素養(yǎng)，既要使其摒棄傳統(tǒng)文化中的落后思想，更要引導(dǎo)他們繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有價值的思想。要把繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與“鄉(xiāng)村振興”的時代要求相結(jié)合，挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“講奉獻、講仁愛、守誠信、崇正義、尚和合”等思想的現(xiàn)實價值，引導(dǎo)民眾明辨是非觀念、凝聚公共精神，自覺培育符合時代特點和社會需求的公共責(zé)任感。