曲詞撰寫人才培訓(xùn)班劇本講評(píng)（二）

■ 鄒世毅 湖南省藝術(shù)研究院

關(guān)于《石門絕戀》的閱讀意見

此乃一抗戰(zhàn)題材的大型現(xiàn)代戲曲，共分10個(gè)部分，前有《序》，后有《尾聲》。結(jié)構(gòu)完整，前后呼應(yīng)。全劇圍繞著搜捕共產(chǎn)黨方面的漏網(wǎng)及新到的情報(bào)人員，奪取、守護(hù)日軍的石門城防圖這條主線，組織了一系列饒有生趣的細(xì)節(jié)，分八個(gè)部分進(jìn)行了較詳細(xì)的演繹。以江弘、陸明接頭被沖散開始，夫妻二人驚喜相逢，林婷婷愛上陸明、江弘“盜圖”、婷婷搶圖、小六子護(hù)圖、江弘被捕就義等細(xì)節(jié)的連續(xù)滾動(dòng)推出，主動(dòng)作線集中了各個(gè)層面上的觀念差異、沖撞失衡，形成了三、五個(gè)有光彩的、有戲劇性的藝術(shù)場景，將為了抗日可以舍小家、舍生命的革命英雄主義的主旨烘托出來。

劇本自始至終確立了一個(gè)美趣盎然的藝術(shù)意象，那就是陸明和江弘二人的女兒明明四次放的風(fēng)箏，高飛的風(fēng)箏既是暗喻不見了父親、又不見了母親的漂泊的孩子，又是指遠(yuǎn)走高飛難找尋的抗日革命者，更是指革命者高遠(yuǎn)的志向和堅(jiān)定的信仰，還是粉碎日軍陰謀（刮大風(fēng)）、抗日戰(zhàn)爭終將勝利的兆示（太陽）。風(fēng)箏歌就是這樣唱的：

春風(fēng)里，放風(fēng)箏，

飛到西，飛到東。

東邊出太陽，

西邊刮大風(fēng)。

手里拉著棉線線，

線線拽著大蜜蜂。

大蜜蜂，飛吧，飛得高高的，穿過厚厚的云層，飛到太陽上去，飛到月亮上去，飛得越高越好，帶我去找媽媽……媽……

這個(gè)歌四次吟唱，每次所指都有不同，但共同的意境是一致的，那就是黑暗終將結(jié)束，光明一定來到。意象的鮮美，深化了劇本的主旨。

劇本對(duì)兩個(gè)轉(zhuǎn)變?nèi)宋锵铝斯Ψ颍缌窒蚩?、范俊興。開始他們是共產(chǎn)黨的叛徒，投降了日軍，成了大漢奸。后來在共產(chǎn)黨員陸明和江弘的影響下，加之不堪承受日本侵略軍的恫嚇和殺戮，又轉(zhuǎn)向了中國廣大人民一邊。主要寫了他們的心理轉(zhuǎn)變和行動(dòng)上掩護(hù)共產(chǎn)黨，不怕犧牲自我或毅然出走。

劇本中的唱詞有些寫得很好，既有詩的“賦比興”方法的應(yīng)用，又做到押大致合轍的韻，尤其運(yùn)用唱詞揭示人物心理變化、心理層次較準(zhǔn)確，合乎人物個(gè)性、身份和地位，還有可欣賞的意境。如江弘和林婷婷在談到陸明時(shí)就有一段很好的唱念：

江 弘 林小姐，你真的很真誠很直率。

林婷婷 還很執(zhí)著。（大笑）

【林婷婷說完，從茶幾上拿起玫瑰花向樓上跑去。

【江弘望著林婷婷的背影，一種酸楚涌上心頭。

江 弘 （唱）是夢是酒我何嘗不知甘甜是琴是緣曾有多少眷戀

那是一片飄不走的云那是一把撐了很久的傘

八年孩子苦著要爸爸八年寒來暑往多少熬煎

今日相見不能相認(rèn)那束玫瑰更苦澀千般

我該怎么辦欲語還咽意闌珊

【伴唱：今日相見不能相認(rèn)那束玫瑰更苦澀千般

我該怎么辦？欲語還咽意闌珊

江 弘 （唱）寧可相聚在心里寧可相守在夢間

歲月蹉跎使命重再熾熱的情也要放一邊。

劇本尚存不足之處。

劇中人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，明暗兩個(gè)姓名、兩種身份，讓觀眾一時(shí)分辨不清誰是誰。如明面上陸明化名徐陽，是騰達(dá)公司新來的老板，暗地里卻是共產(chǎn)黨員、濟(jì)世藥堂老板江弘的丈夫、明明的親父親；而江弘又是日軍情報(bào)室主任范俊達(dá)（漢奸）的親外甥女；濟(jì)世藥堂暗地里又是日軍情報(bào)室的門面；林向魁明面上是日軍警備隊(duì)長，是林婷婷的親哥哥，暗地里林向魁原是國民軍的小校營長，是石門抗日的干將，之后才降日的，而林婷婷竟然是軍統(tǒng)情報(bào)員；還有明面上是江弘的姨媽暗地里卻是臥底特務(wù)的陳嫂；日軍情報(bào)機(jī)關(guān)特務(wù)的小六子居然是共產(chǎn)黨，在最后奪取石門城防圖時(shí)起了關(guān)鍵作用。這么復(fù)雜的人物關(guān)系，形同于一個(gè)30集以上的電視連續(xù)劇的人物關(guān)系，是一個(gè)諜戰(zhàn)片電視劇的容量，用一個(gè)2小時(shí)左右的戲曲劇本容量來承載，顯然有裝不下內(nèi)容捉襟見肘的麻煩。為了交代人物，為了讓這些人物在劇中發(fā)生作用，于是作者就加細(xì)節(jié)，由一條主動(dòng)作線變成前后相接的兩條主動(dòng)作線，加大了劇本的容量，需三小時(shí)之多才能演完全劇，使劇本有臃腫之嫌。建議刪去叛徒常銘軒和陳嫂這兩個(gè)人物，因?yàn)檫@兩個(gè)人物沒什么大作用，且無戲。這樣就可去掉處決叛徒和陳嫂的細(xì)節(jié)，減少交代他們的唱念，芟去如何搜捕共產(chǎn)黨情報(bào)人員的種種交代，劇情從搜捕脫逃的共產(chǎn)黨情報(bào)人員開始，接陸明的進(jìn)入，直接走進(jìn)奪取和保護(hù)石門城防圖這個(gè)主要事件中來，會(huì)省掉許多筆墨，劇情得以簡練，復(fù)雜導(dǎo)入單純。

《地獄里的天堂鳥》閱讀意見

劇本寫了一群為抗擊日寇不惜犧牲的“天堂鳥”。作者注明，“本劇取材于抗戰(zhàn)時(shí)期河北青龍縣一個(gè)12歲小姑娘假扮啞巴，堅(jiān)持三年替父親給八路軍送情報(bào)的真實(shí)事跡?！笨赡苁且?yàn)樗颓閳?bào)的人是人們難于想到的取名“天堂鳥”的啞巴姑娘，所以日軍屢次緝捕均是空手而歸。在劇中，“天堂鳥”就是十六歲的姑娘杜鵑。她在母親、父親因送情報(bào)而英勇獻(xiàn)身后，決定“接過爹爹手中劍，斬?cái)嗄д希☉?yīng)以“魔掌”為好）見晴天”，終于借為弟弟小寶送葬的機(jī)會(huì)送出了情報(bào)；終于讓同仇敵愾的鄉(xiāng)親們將日軍藏匿生化“陶瓷炸彈”的倉庫炸毀。劇本取材于抗戰(zhàn)時(shí)期淪陷區(qū)人民的自發(fā)抗敵，主旨充滿正能量。

劇本中發(fā)生故事的主要地點(diǎn)是杜仲文的中藥鋪，而杜仲文又是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的中醫(yī)師，所以作者巧妙地在劇中唱念詞中注入中藥名，且聯(lián)綴得大有可取之處，個(gè)別地方雖有生硬之嫌，有加工余地，但不傷大雅，亦可見作者用心之深，用功之勤。個(gè)別唱段繼承中國傳統(tǒng)戲曲一字韻到底的寫法，亦可圈可點(diǎn)。如第五場《天堂之路》，日軍頭目土木鱉唱的“毛驢進(jìn)輾道”，一連用了二十七個(gè)“道”，將土木鱉面對(duì)捕捉“天堂鳥”寸功未建、毫無進(jìn)展、束手無策、黔驢技窮的心境唱了個(gè)淋漓盡致：

土木鱉哼……好一個(gè)“毛驢進(jìn)碾道”——

（唱）洪錦云精茶道，杜仲文懂醫(yī)道，我品茶道、我論醫(yī)道，這茶道醫(yī)道醫(yī)道茶道道道都是好味道……那洪錦云滿洲國跟她打交道，那杜仲文救治皇軍像同道，我若不謹(jǐn)小慎微想妙道，弄不好就雞飛蛋打走錯(cuò)道，左思右想找門道，一時(shí)間就像毛驢進(jìn)了碾子道……是合茗茶莊有渠道，還是普濟(jì)藥鋪有暗道，他們倆，誰是大道是小道，誰走正道走歪道，誰在背后亂當(dāng)?shù)溃l在人前顯厚道，我不知道，我不知道……

陳 貴 （急上）太君，太君！！我知道！……

劇本還需加工提高，主要是：

一、劇本不是寫一個(gè)“天堂鳥”，而是寫了一群人。他們是：杜仲文、馬蘭、洪錦云、杜鵑、小寶，還包括馬蓮。在這里，組成的人物關(guān)系是：杜仲文是馬蘭的丈夫，杜鵑、小寶的親爹，也是洪錦云的前夫，馬蘭、馬蓮是親姐妹，杜鵑的親娘是洪錦云、小寶的親娘是馬蘭，所以，馬蓮又是兩個(gè)小孩的姨媽，都是一家人。一群人都是地下情報(bào)站的人員，收送過情報(bào)，都是“天堂鳥”，寫多了，重要人物就不突出了。建議重點(diǎn)放在杜仲文和杜鵑身上，而重中之重寫杜鵑。寫她在敵人面前裝聾作啞，克服了成年人和常人都難以克服的困難，機(jī)智、勇敢、靈活、慧敏，多次完成情報(bào)的收集、送發(fā)的任務(wù)。這樣才符合作者題前所說，取材于一個(gè)13歲啞巴多次完成送情報(bào)任務(wù)的故事。但現(xiàn)在劇中的杜鵑卻有16歲了，又不啞。顯然沒實(shí)現(xiàn)作者寫作的初衷。

二、現(xiàn)在劇本中事件似有堆砌之感，線索也雜，糾結(jié)在一起，連作者自己也難解開結(jié)了？想寫的事由、想表現(xiàn)的人物、想突出的主旨，想拎起的主線等等，都模糊起來，到底寫誰？典型細(xì)節(jié)在哪，也就采擇不清，安置不準(zhǔn)，因而出現(xiàn)細(xì)節(jié)前后重復(fù)。如第四場與第一場的情節(jié)相齟齬，在第一場中，洪錦云突然出現(xiàn)，謊話騙過土木鱉，救了地下交通員抓藥人。杜仲文本來厭惡她追求安逸、不顧小孩、離開自己，怎么還可能細(xì)細(xì)地為她診脈看病？她本來看到了杜鵑，也認(rèn)識(shí)了，又怎么會(huì)在第四場再來認(rèn)識(shí)？杜接受她的道歉，收取她送來敵人有生化陶瓷炸彈的情報(bào)，這點(diǎn)可理解；但二人就此重歸舊好，團(tuán)結(jié)一致向敵人，卻乏思想基礎(chǔ)。這樣本應(yīng)在第一場就要解決的細(xì)節(jié)重放到第四場解決，重復(fù)壘疊的細(xì)節(jié)說明作者自己也不甚清晰了。

怎么加工修改？建議只圍繞著如何獲取生化“陶瓷炸彈”的情報(bào)和如何送出情報(bào)這個(gè)主動(dòng)作線來寫。日本人要保住情報(bào)不外泄，早就懷疑杜仲文，于是對(duì)其多方偵察，跟蹤、調(diào)查、試探、隔離，但情報(bào)還是泄漏了。這時(shí)作為“天堂鳥”的杜鵑，在人不知鬼不覺的情況下從容出場，原來所有的情報(bào)都是她送出去的。她的行動(dòng)引起了日本人的懷疑，對(duì)她也啟用了如同對(duì)待她父親般的手段，最終她還是獲取并送出去了重要的情報(bào)。這樣寫，才突出她個(gè)人，突出她的個(gè)性、形象；這樣寫才有戲，且線索集中，人物關(guān)系集中，細(xì)節(jié)的擇取才精準(zhǔn)可用。

（未完待續(xù)）