楊記 貴州工商職業(yè)學(xué)院

近些年，啦啦操逐漸成了一項(xiàng)具有時(shí)尚性的體育項(xiàng)目，深受年不少年輕人的青睞，它的形式和特點(diǎn)跟年輕人的口味非常吻合，已成了當(dāng)下年輕人塑造形體的主要方法。隨著高職院校教改的進(jìn)一步發(fā)展，輔助學(xué)生形成學(xué)習(xí)體育的理念，這已經(jīng)成了高校體育老師工作中的重要部分。所以，老師必須要把啦啦操滲入到高職健美操教學(xué)當(dāng)中，提高學(xué)生對(duì)該項(xiàng)目的興趣，進(jìn)一步推進(jìn)啦啦操在高職院校體育教學(xué)中的發(fā)展，便于完成高職體育教師的教學(xué)目標(biāo)。

其次，將啦啦操融入高職健美操教學(xué)，有利于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，啦啦操作為一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生的默契度和配合度要求非常高，這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要懂得與他人配合，從而更好的完成隊(duì)形的變換，以便給人一種心曠神怡的感覺(jué)。最后，將啦啦操融入高職健美操教學(xué)，能夠拓展學(xué)生體育鍛煉的途徑，促使學(xué)生掌握更多體育運(yùn)動(dòng)的方法和技能，從而全面提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和體能素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展?？傊?，將啦啦操融入高職健美操教學(xué)，不僅體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)理念，而且還有效提高了高職體育教學(xué)的質(zhì)量和效率，所以，將二者有機(jī)融合勢(shì)在必行。

一、啦啦操在高職院校體育教學(xué)中發(fā)展的重要性

此運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目已經(jīng)成了我國(guó)重大體育賽事的重要部分，對(duì)增加氣氛、釋放情緒具有很大作用。近些年，隨著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在賽事中的地位呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，不少高校相繼把啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目融入高校體育教學(xué)當(dāng)中，觸發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有利于指導(dǎo)學(xué)生樹立終身鍛煉的正確思想。在高校體育教學(xué)過(guò)程中，健美操教學(xué)和啦啦操在內(nèi)容方面和形式方面都有很多共同點(diǎn)，兩者都是當(dāng)下年輕人非常喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)方式，對(duì)培養(yǎng)高校學(xué)生的體育素養(yǎng)具有重大作用。

第一，把啦啦操滲入到高校體育教學(xué)當(dāng)中，有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，把自身運(yùn)動(dòng)水平發(fā)揮到極致，推進(jìn)此項(xiàng)目在高校體育教學(xué)中的發(fā)展，以完成體育教學(xué)的重要目標(biāo)。比如，在啦啦操練習(xí)過(guò)程中，高小學(xué)生在動(dòng)感音樂(lè)的氛圍下，就會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的自信心，都愿意把自己最好的狀態(tài)發(fā)揮出來(lái)，很快就會(huì)樹立良好的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)理念。

第二、把啦啦操滲入到高校健美操教學(xué)當(dāng)中，便于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)其實(shí)是一種團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，對(duì)練習(xí)者的默契值和配合度的要求是比較高的，這就要求學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中，要學(xué)會(huì)和他人積極配合，便于完成團(tuán)隊(duì)隊(duì)形的變化，給觀看者一種心曠神怡的意境。

第三、把啦啦操滲入到高校健美操教學(xué)當(dāng)中，可以擴(kuò)展學(xué)生的體育鍛煉途徑，引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握練習(xí)方法和技能，進(jìn)一步全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。由此可見(jiàn)，把啦啦操滲入到高校體育教學(xué)中，不但能夠體現(xiàn)教學(xué)的“以人為本”觀念，還能夠提高高校體育教師的教學(xué)質(zhì)量。所以，把兩者有機(jī)整合在一起已經(jīng)成為一種新趨勢(shì)。

二、促進(jìn)啦啦操在高校體育教學(xué)中的發(fā)展策略

（一）加強(qiáng)音樂(lè)風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)的協(xié)調(diào)性

因?yàn)槔怖膊偈前岩魳?lè)和運(yùn)動(dòng)兩者結(jié)合在一起的體育形式，它呈現(xiàn)出來(lái)的是一種多樣性，其形式主要有“街舞、自由舞”等形式。每種形式基本上是由音樂(lè)風(fēng)格所決定的，使啦啦操表現(xiàn)出“千變?nèi)f化”的形態(tài)。所以，老師在把啦啦操滲入到健美操教學(xué)中，要把學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合去選擇與之協(xié)調(diào)的音樂(lè)素材，基于學(xué)生的興趣，便于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)一步提高練習(xí)者的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。在教學(xué)中，老師要對(duì)學(xué)生們仔細(xì)講解不同音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，為他們做好各種動(dòng)作表演，提高學(xué)生對(duì)啦啦操的形式和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化。一方面，老師們要為學(xué)生創(chuàng)造出如同身臨其境的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，提高積極性；另一方面，老師要懂得因材施教，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況實(shí)行不同教學(xué)方式方法，便于滿足學(xué)生的發(fā)展需求。比如，有的學(xué)生熱愛(ài)街舞，喜歡練習(xí)一些高難度的動(dòng)作，老師可以把這類學(xué)生安排到一個(gè)組里面，重點(diǎn)教他們練習(xí)街舞型啦啦操；有的學(xué)生比較喜歡自由發(fā)揮，傾向隨性舞蹈型動(dòng)作，老師要為他們提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提供足夠的想象空間，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣和創(chuàng)作的趣味性，便于提高體育教學(xué)的有效性。

（二）提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的適應(yīng)能力

在高校體育教學(xué)中，每位學(xué)生的適應(yīng)能力都存在不同之處，這就意味著老師要不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的適應(yīng)能力，結(jié)合學(xué)生舞蹈能力的高低設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)方案，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目體育教學(xué)的層次性。比如，在體育教學(xué)當(dāng)中，對(duì)那些基礎(chǔ)稍微薄弱的學(xué)生，老師可以先從音樂(lè)開始著手，觸發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生不斷適應(yīng)動(dòng)感音樂(lè)，增強(qiáng)其節(jié)奏感，便于把動(dòng)作和音樂(lè)結(jié)合在一起，以體現(xiàn)教學(xué)效果。接著，老師要結(jié)合學(xué)生的能力和實(shí)際情況，配上一些最基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作，比如彎腰、扭動(dòng)膝蓋、抬腿等等，讓學(xué)生們跟隨者音樂(lè)開展訓(xùn)練，有利于學(xué)生熟練掌握基本舞蹈動(dòng)作。最后就是，老師要提高舞蹈動(dòng)作難度，把一些難度較高的動(dòng)作教給學(xué)生，先給他們做個(gè)示范，然后學(xué)生跟著老師一起進(jìn)行聯(lián)系，提高學(xué)生自己的表現(xiàn)能力。而對(duì)于那些能力稍微強(qiáng)一點(diǎn)的學(xué)生，老師可以擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們進(jìn)行自己設(shè)計(jì)出舞蹈動(dòng)作，提高學(xué)生的綜合能力。

（三）提高音樂(lè)節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作的靈活性

啦啦操項(xiàng)目中最大特點(diǎn)就是富有多樣化和靈活性。所以，老師使其和健美操兩者相結(jié)合的時(shí)候，把啦啦操的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，提高音樂(lè)節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作的靈活性，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。比如，老師在進(jìn)行體育活動(dòng)當(dāng)中，可以加一些流行元素，比如當(dāng)下學(xué)生非常喜歡的流行歌曲；也可以加一些舞蹈動(dòng)作等等。這些新的運(yùn)動(dòng)元素能夠給學(xué)生帶來(lái)新鮮感，讓學(xué)生意識(shí)到啦啦操和健美操的魅力所在，有利于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握舞蹈技能。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，把啦啦操滲入到高校體育教學(xué)中，不但能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，還可以在一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步推進(jìn)啦啦操在高校體育教學(xué)中的發(fā)展。所以，老師要把學(xué)生作為主題實(shí)施教學(xué)，基于學(xué)生的興趣，結(jié)合多樣化的教學(xué)方法，提高健美操的教學(xué)實(shí)效性。