張有明
(月亮湖初級中學(xué),安徽 池州 247000)
中小學(xué)校網(wǎng)球課開展的重要作用主要表現(xiàn)在以下2個方面。(1)網(wǎng)球運動具有簡單易學(xué)、普適性強(qiáng)的特點,中小學(xué)生能夠很快地掌握網(wǎng)球運動的相關(guān)技能,在享受網(wǎng)球運動娛樂性的同時消耗體內(nèi)的多余熱量、加大肺活量和強(qiáng)化心腦血管的功能,從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。并且,中小學(xué)生參加網(wǎng)球運動還能有效地培養(yǎng)身體的靈活性、頭腦的判斷能力和肢體動作的協(xié)調(diào)能力,可以很好地幫助中小學(xué)生塑造良好身形。(2)網(wǎng)球運動是一項需要智慧、耐力和謙卑的態(tài)度才能取得好成績的體育運動項目。因此,將網(wǎng)球運動引入中小學(xué)校體育課程,能夠鍛煉學(xué)生堅韌不拔、端莊穩(wěn)重的意志品質(zhì),能夠培養(yǎng)學(xué)生體育競技和終身體育的正確體育觀念,同時還可以增進(jìn)學(xué)生之間的情感,增進(jìn)團(tuán)結(jié),并使學(xué)生學(xué)會謙卑平和地應(yīng)對一些突發(fā)情況等。
調(diào)查顯示,目前,安徽省中小學(xué)校中僅有一部分學(xué)校開設(shè)了網(wǎng)球課,一些中小學(xué)生對網(wǎng)球運動尚未有一個清楚的了解,他們將網(wǎng)球運動和羽毛球運動等同起來,認(rèn)為網(wǎng)球拍就是羽毛球拍。中小學(xué)生對網(wǎng)球運動認(rèn)識的不足或存在偏差,直接導(dǎo)致了他們學(xué)習(xí)網(wǎng)球運動的興趣不高。
網(wǎng)球運動對場地、設(shè)施與器材有一定的要求。完善的網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施,不僅能提高教學(xué)質(zhì)量,還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,同時能預(yù)防學(xué)生的運動損傷。然而,就目前來看,安徽省很多中小學(xué)校并沒有完善的網(wǎng)球教學(xué)場地、設(shè)施與器材。有些中小學(xué)校雖然開設(shè)了網(wǎng)球課,但學(xué)生只是在操場或空地上學(xué)習(xí);還有些中小學(xué)校雖然建設(shè)了網(wǎng)球場,也購置了網(wǎng)球設(shè)施與器材,但這些場地、設(shè)施與器材在數(shù)量上很難滿足日常教學(xué)需求和學(xué)生的課外練習(xí)需求。
網(wǎng)球課的開展需要教師具備豐富的網(wǎng)球理論知識、嫻熟的網(wǎng)球運動技能,以及相關(guān)的網(wǎng)球活動組織能力等。然而,就目前來看,安徽省很多中小學(xué)校缺乏網(wǎng)球?qū)I(yè)師資,多數(shù)學(xué)校的網(wǎng)球課由“一專多能”的體育教師擔(dān)任。雖然很多體育教師也了解一些網(wǎng)球知識,但他們了解的知識僅是最基礎(chǔ)層面的網(wǎng)球知識,而對深層次、專業(yè)的網(wǎng)球知識知之甚少。造成安徽省中小學(xué)校網(wǎng)球師資力量薄弱的原因是多方面的,如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視網(wǎng)球教育、學(xué)校沒有完善的網(wǎng)球?qū)I(yè)師培養(yǎng)體系、體育教師自身對網(wǎng)球運動持否定態(tài)度等。
在課程目標(biāo)上,目前安徽省一些中小學(xué)校網(wǎng)球課程教學(xué)目標(biāo)以“學(xué)生掌握網(wǎng)球知識和技能”為主,忽視了網(wǎng)球運動對學(xué)生心理健康、社會健康和道德健康的促進(jìn)作用。在課程內(nèi)容上,目前安徽省一些中小學(xué)校網(wǎng)球課程教學(xué)內(nèi)容以現(xiàn)有的教材為主,忽視圖書館中課外讀物、互聯(lián)網(wǎng)中網(wǎng)球數(shù)字資源等對網(wǎng)球課程教學(xué)內(nèi)容的延伸和拓展。在課程教學(xué)方法上,目前安徽省一些中小學(xué)校網(wǎng)球課程教學(xué)方法以教師的講授法、示范法和練習(xí)法為主,強(qiáng)調(diào)“灌輸式”教學(xué),不能充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識,不利于學(xué)生形成學(xué)習(xí)主動性。在課程教學(xué)手段上,目前安徽省一些中小學(xué)校網(wǎng)球課程教學(xué)忽視現(xiàn)代教育技術(shù)的運用,如互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等。
網(wǎng)球課外活動是網(wǎng)球課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充,它不僅能促進(jìn)學(xué)生網(wǎng)球運動技能的發(fā)展,而且還能培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣。目前,安徽省僅有少數(shù)中小學(xué)校組織了網(wǎng)球課外活動,導(dǎo)致很多中小學(xué)生認(rèn)為學(xué)校不重視網(wǎng)球運動,從而不愿意學(xué)習(xí)網(wǎng)球。
結(jié)合中小學(xué)生的身心發(fā)展特征和規(guī)律,安徽省中小學(xué)網(wǎng)球宣傳的內(nèi)容要強(qiáng)調(diào)網(wǎng)球運動與美育、智育和德育的關(guān)系。宣傳方法除了常見的校園廣播、宣傳欄、宣傳畫之外,還要充分利用校園App、官方微博、微信公眾號、班級群(QQ群或微信群)等擴(kuò)大宣傳的廣度。加大網(wǎng)球運動宣傳力度的直接目的是讓中小學(xué)生更加全面、正確地認(rèn)識網(wǎng)球運動,培養(yǎng)中小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球運動的興趣。另外,各中小學(xué)校要重視對學(xué)生家長的宣傳。學(xué)校要通過家訪、家校會議、家校運動會等途徑向?qū)W生家長宣傳網(wǎng)球運動,增強(qiáng)學(xué)生家長對網(wǎng)球運動的認(rèn)知和理解。
首先,安徽省各中小學(xué)校要設(shè)立專項資金,加大對學(xué)校網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度。網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施既是學(xué)校網(wǎng)球課開展的物質(zhì)基礎(chǔ),也是學(xué)生進(jìn)行日常網(wǎng)球娛樂、學(xué)校組織網(wǎng)球比賽的物質(zhì)基礎(chǔ)。安徽省各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在充分考慮學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件的基礎(chǔ)上,設(shè)立專項資金,將網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)規(guī)劃中,有目標(biāo)、有計劃地完善網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施。經(jīng)濟(jì)條件不足的中小學(xué),可以充分利用校園內(nèi)的羽毛球場、籃球場、校園內(nèi)的閑置空地等進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)。需要注意的是,利用羽毛球場和籃球場進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)時,不能阻礙羽毛球課和籃球課的正常進(jìn)行。另外,經(jīng)濟(jì)條件不足的中小學(xué)校還可以與網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施完善的中小學(xué)校建立相互支持、相互發(fā)展的合作關(guān)系,確保本校網(wǎng)球課的順利開展。
針對安徽省中小學(xué)校網(wǎng)球?qū)I(yè)師資力量薄弱的問題,首先,各地方政府要定期舉辦體育教師培訓(xùn)班,針對中小學(xué)體育教師的網(wǎng)球課開展針對性的培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括網(wǎng)球教師的專業(yè)素質(zhì)提升、網(wǎng)球教師的教學(xué)技能提升等。各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極響應(yīng)政府的號召,積極貫徹政府在推動中小學(xué)校網(wǎng)球發(fā)展方面的相關(guān)政策。在此基礎(chǔ)上,各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要扎實做好本校體育教師的網(wǎng)球課教學(xué)課培訓(xùn)工作。與政府部門組織的體育教師網(wǎng)球培訓(xùn)活動相比,學(xué)校組織的網(wǎng)球課教學(xué)培訓(xùn)活動在內(nèi)容上更加貼合本校網(wǎng)球課教學(xué)實際,即更加具有針對性和指向性。為了進(jìn)一步提升本校體育教師的網(wǎng)球課教學(xué)能力,安徽省各中小學(xué)校要建立健全體育教師的網(wǎng)球課教學(xué)考評體系,對那些在網(wǎng)球課教學(xué)活動中表現(xiàn)優(yōu)異、有突出成績的體育教師,要給予特殊獎勵,以進(jìn)一步提高他們做好網(wǎng)球課教學(xué)工作的積極性。
安徽省各中小學(xué)校網(wǎng)球課教學(xué)目標(biāo)要在“讓學(xué)生掌握網(wǎng)球知識和技能”的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)“讓學(xué)生形成良好體育鍛煉習(xí)慣”“讓學(xué)生形成良好終身體育觀念和能力”“幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力、合作能力、動手實踐能力”等。網(wǎng)球課教學(xué)內(nèi)容要在現(xiàn)有的網(wǎng)球教材基礎(chǔ)上,充分利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)挖掘整理更多的網(wǎng)球資源。為了進(jìn)一步增強(qiáng)安徽省各中小學(xué)校學(xué)生的網(wǎng)球?qū)W習(xí)興趣,網(wǎng)球課教學(xué)內(nèi)容還要盡量貼合中小學(xué)生的日常生活及興趣愛好。有條件的中小學(xué)校應(yīng)積極開發(fā)網(wǎng)球校本教材,教材中的圖片應(yīng)是本校學(xué)生在網(wǎng)球課上的運動圖片,教材中的案例也應(yīng)是本校學(xué)生網(wǎng)球運動中真實發(fā)生的事件,如此,學(xué)生在學(xué)習(xí)教材時就會感到很強(qiáng)的真實感,從而提高學(xué)習(xí)的積極性。網(wǎng)球課教學(xué)方法要在傳統(tǒng)的講解法、示范法和練習(xí)法的基礎(chǔ)上,多采用一些符合中小學(xué)生身心發(fā)展特征和規(guī)律的游戲法、角色扮演法、比賽法、觀賞法等教學(xué)方法,這些教學(xué)方法能夠創(chuàng)設(shè)出一種輕松、活潑、自由的教學(xué)氛圍,從而提高中小學(xué)生網(wǎng)球?qū)W習(xí)的積極性。網(wǎng)球課教學(xué)手段要盡量關(guān)注現(xiàn)代教育技術(shù),如互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等,這些充滿科技感的教育技術(shù)不僅能提高教學(xué)效率和質(zhì)量,而且能滿足中小學(xué)生的好奇心,激發(fā)他們的求知欲。例如,體育教師指導(dǎo)中小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球移動步伐練習(xí)時,讓中小學(xué)生手臂佩戴運動手環(huán)。通過運動手環(huán),體育教師能在隨身攜帶的平板電腦上直觀地看到每位學(xué)生的當(dāng)前心率,以及學(xué)生當(dāng)前的運動強(qiáng)度、密度等數(shù)據(jù)。當(dāng)學(xué)生的心率超出正常指標(biāo)時,平板電腦的屏幕上就會出現(xiàn)紅色或震動提醒,此時體育教師可及時調(diào)整學(xué)生的運動量和運動強(qiáng)度。
中小學(xué)生尤其是小學(xué)生,具有活潑好動、興趣愛好廣泛、喜歡新奇事物等特點,因此,針對目前安徽省中小學(xué)校課外網(wǎng)球活動匱乏的問題,各中小學(xué)校應(yīng)積極滿足學(xué)生的課外娛樂需求,豐富他們的校園生活,組織與開展豐富多樣的課外網(wǎng)球活動。例如,學(xué)校可以定期組織校園網(wǎng)球比賽,比賽要集競技性和娛樂性于一體,著重競技性是為了挖掘和培養(yǎng)網(wǎng)球運動人才;著重娛樂性是為了讓全校學(xué)生都能參與其中,培養(yǎng)他們的網(wǎng)球運動興趣。以合肥市為例,作為安徽省“網(wǎng)球進(jìn)校園”的首批試點城市,該市在2018年開始在全市各中小學(xué)廣泛開展了“網(wǎng)球進(jìn)校園”活動。2019年7月,合肥市陽光體育運動網(wǎng)球比賽順利舉辦,全市有48所中小學(xué)校參加比賽,參賽運動員達(dá)252名。此次比賽不僅讓中小學(xué)生接觸、參與了網(wǎng)球運動,更讓中小學(xué)生體驗了網(wǎng)球帶來的競技魅力,形成了陽光、積極、健康的運動觀。
網(wǎng)球課教學(xué)對中小學(xué)生的健康發(fā)展有著重要意義。通過研究發(fā)現(xiàn),網(wǎng)球運動在安徽省中小學(xué)校體育課程中的開展依然存在一些問題。為了確保安徽省中小學(xué)校網(wǎng)球教育的穩(wěn)步發(fā)展,安徽省各中小學(xué)校要加大對網(wǎng)球運動的宣傳,提高對網(wǎng)球課的重視程度,推動網(wǎng)球課教學(xué)模式的改革創(chuàng)新,豐富課外網(wǎng)球活動,以滿足新時期中小學(xué)生對網(wǎng)球運動的需要。