檔案微信公眾號榜單的發(fā)展特點與發(fā)展趨勢展望

文/泉州市山美灌區(qū)管理處 黃文揚

2018年度全國檔案微信排行榜公布的“張家港檔案”，榮獲全國100個上榜公眾號的“全國檔案微信公眾號”位列第三的重磅宣傳力度，張家港檔案運營4年來的閱讀量逐年穩(wěn)步上升。僅在2018年的公眾號上就推送了65篇關于公共檔案館發(fā)展文化教育模式的有效文章閱讀總量達到23萬人次。全力提升了現(xiàn)代化檔案館弘揚傳統(tǒng)文化檔案知識的宣傳教育文化力度，有效提升了公共檔案館文化建設檔案知識服務的社會公眾號榜單傳送檔案知識文化發(fā)展趨勢的教育意識，營造了全社會共同構建和諧發(fā)展現(xiàn)代化檔案管理工作的實效性及良好閱讀推動形式氛圍。

一、檔案微信公眾號榜單的發(fā)展

（一）檔案微信公眾號創(chuàng)建文化建設背景。在我國大力發(fā)展核心素養(yǎng)文化的繁榮背景下，全面提升社會主義核心價值觀的公共檔案館，不斷拓展可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃建設發(fā)展趨勢。為了弘揚公共檔案館的文化宣傳力度，借用微信公眾號的榜單宣傳教育層面影響，拓展利用開發(fā)榜單的宣傳力度效果，從而不斷發(fā)揮公共檔案管理文化建設的拓展空間領域作用。其中2016年5月北京市檔案局創(chuàng)辦了“海淀檔案”知名微信公眾平臺，截止到2017年11月，訂閱人數已經超過4000人，發(fā)布了1092篇檔案相關知識，呈現(xiàn)閱讀量超過545513人次，另外，點贊數為10265人次，留言數千條，創(chuàng)下了知名“海淀檔案”排名WCI值為404.27的榜單宣傳效應，在全國檔案微信公眾號中排名第五，全力打造了綜合公共檔案館公眾號排名第四，區(qū)縣級綜合檔案館微信公眾平臺排名第二的宣傳文化知識力度。為了促進檔案管理微信公眾平臺的傳送模式，2016年10月“海淀檔案”為公共檔案館界樹立了文化推送檔案知識服務公眾平臺形式的WCI月度排名全國第一的榜單宣傳效果，為促進全力提升公共檔案管理文化宣傳教育知識的市場營造了檔案管理領域的知名效應度，為我國開拓檔案管理模式開辟了榜單、微信公眾號推送文化知識與資源建設的跨區(qū)域、空間發(fā)展模式。

（二）檔案微信公眾號榜單發(fā)展現(xiàn)狀。為了全面推進公共檔案館文化建設資源共享模式體系，有效發(fā)展檔案微信公眾號運營及開發(fā)利用榜單發(fā)布導向，宣傳檔案文化知識教育服務創(chuàng)新推送模式的發(fā)展歷程，全方面創(chuàng)建開發(fā)微信公眾平臺的運營推送知識文化發(fā)展趨勢環(huán)境。有效拓展了公共檔案館宣傳文化知識資源的空間突破口，力求通過微信公眾平臺全力推進本地區(qū)的公共檔案館共同打造弘揚中華傳統(tǒng)文化，打造檔案行業(yè)的精品文化宣傳路線。

二、檔案微信公眾號榜單特點

（一）榜單數據公平可信。不斷創(chuàng)新拓展檔案業(yè)務的發(fā)展形式，集思廣益為公共檔案館著眼微信公眾平臺及榜單模式公平可信的推送發(fā)展趨勢帶動力。深入淺出地挖掘檔案管理層面促進社會主義核心價值觀的有效發(fā)展作用，不斷豐富檔案管理系統(tǒng)的拓展文化教育發(fā)展的有效趨勢。上海大學圖書館情報檔案系的張小飛、曹航2018年在《北京檔案》上，發(fā)表的一篇名為《新媒體視角下的檔案信息資源開發(fā)理念創(chuàng)新》一文中闡述了發(fā)展現(xiàn)代化的公共檔案館開發(fā)交互性、共享性理念下，應結合互聯(lián)網創(chuàng)建檔案門戶網站、微博、微信公眾平臺及公眾號等平臺社交媒體發(fā)展趨勢，全力為我國社會主義現(xiàn)代化科技發(fā)展階段塑造新時代檔案管理文化建設奠定知識的堡壘，更為人類社會活動的記載奠定豐富檔案館藏資源的饕餮底蘊知識大餐，從而有效促進了現(xiàn)代化發(fā)展檔案管理系統(tǒng)宣傳文化知識價值的影響力作用。

（二）榜單研究具有自發(fā)性、非營利性。每年以榜單的形式公布全國公共檔案館機構的微信公眾平臺排名。通過微信公眾平臺評選的調查評估問卷為依據，構建微信公眾平臺評價的信息資源來源?，F(xiàn)代化的公共檔案館借助微信公眾平臺的榜單推送形式，純屬于檔案局內部開拓推送閱讀宣傳文化知識的行使方式，屬于地區(qū)檔案館的自發(fā)性組織形式，從而創(chuàng)新了檔案管理發(fā)展模式的拓展開發(fā)利用榜單宣傳效應，也屬于非營利性的社會責任發(fā)展公共檔案館拓展形式的依托創(chuàng)新趨勢。

（三）檔案微信公眾號收錄途徑多、收錄及時。通過運用SWOT分析法，李穎、孫曉苗在2016年的《檔案與建設》上，發(fā)表的《我國檔案部門微信公眾號現(xiàn)狀與建設策略研究——以省市級檔案館為例》一文中詳細闡述了對微信公眾平臺系統(tǒng)的應用與利用，通過對可以促進檔案管理建設方面的110家省市級檔案管理部門的微信公眾平臺創(chuàng)建的分析調查研究發(fā)現(xiàn)，檔案界急需一種傳送介質平臺，深化打造知名宣傳知識文化的推送閱讀形式力度，而且不局限各種收錄路徑、途徑、樣式、方法，及時有效地將我國的檔案文化知識內容范疇涵蓋在微信公眾平臺系統(tǒng)應用的模式下，孕育檔案宣傳教育知識文化的拓展空間閱讀形式。

三、檔案微信公眾號榜單發(fā)展趨勢展望

（一）吸納新成員，加快榜單研究團隊建設。公共檔案館以發(fā)展微信公眾平臺榜單的開發(fā)利用模式，不斷壯大微信公眾平臺的新成員，吸納各省各市各層面的閱讀知識需求者，以不同的形式樣式展現(xiàn)給廣大需求檔案文化知識的讀者。從而加快了微信公眾平臺榜單不斷創(chuàng)新研發(fā)知識模塊建設，以及組建團隊建設榜單發(fā)展構建模式趨勢。

（二）維護公眾號，確保榜單分類科學、收錄齊全。各省市地區(qū)全力打造公共檔案館的微信公眾平臺，歷時多年的嘔心瀝血，不斷總結工作經驗。在榜單的促使效應下，不斷提升公共檔案館微信公眾平臺的文章質量。其中微信公眾平臺榜單還是主要維護系統(tǒng)平臺的運維工作，即維護收錄榜單的微信公眾號文章及信息數據，科學合理地進行分類，搭建公眾號不同模塊服務功能。在日常維護微信公眾平臺的工作驅動下，有效保障榜單分類科學、收錄齊全。為我國公共檔案館創(chuàng)建微信公眾平臺的榜單宣傳力度奠定更加科學的權威，具有參考價值的公眾號運維工作效率。

（三）聯(lián)合檔案社交媒體，豐富榜單研究成果。新世紀發(fā)展公共檔案館的創(chuàng)新推送閱讀方式在網絡大數據與互聯(lián)網的趨勢下。全國各地的公共檔案館分別組建了個性發(fā)展的微信公眾平臺，為了滿足不同的成員，特此成立榜單研發(fā)研究團隊。征求讀者閱讀需求的意見及問卷調查表，有效開展征集微信公眾平臺模塊構建的調查問卷工作。從而科學分類、收入齊全，創(chuàng)建讀者需求的現(xiàn)代化公共檔案館推送閱讀新模式、微信公眾平臺及榜單宣傳效應。為我國開辟新型的閱讀形式奠定了發(fā)展基礎。所收購的公眾號板塊均屬于征集讀者現(xiàn)狀需求的閱讀推廣模塊，全力打造了人性化，拓展區(qū)域空間的個性化推送閱讀形式。在實際運營等的過程中，不斷提升微信公眾平臺的運營主體管理質量。聯(lián)合社交媒體的聯(lián)盟成員為檔案推送新形式的社交媒體，做好宣傳教育文化知識的力度支撐基礎。為我國在研究檔案社交媒體理論聯(lián)系實際應用等方面奠定了深入探究研究成果的有效措施方法。促進了檔案界同仁以微信公眾平臺的閱讀形式拓展了各類檔案相關的科研成果。為推送檔案文化知識教育的發(fā)展貢獻技術支撐力量。

首先，在資源共建微信公眾號層面大力弘揚我國公共檔案館的文化教育力度，全力打破傳統(tǒng)檔案館的館藏、館籍管理區(qū)域推動文化知識的制約因素，實現(xiàn)微信公眾平臺模式共享檔案館的館籍互聯(lián)、聯(lián)合、共享、區(qū)域檔案館聯(lián)建資源共享管理的區(qū)域塊模式。其次，從開發(fā)利用微信公眾平臺著手共享資源建設及榜單效應的影響力效果，不斷加強公共檔案館拓展與時俱進的地區(qū)研學實踐教育活動，大力推廣國家公共檔案館的資源整合形式，形成檔案歷史文化精品服務品牌產品宣傳教育趨勢，以研學的形式弘揚宣傳公共檔案館的文化精品教育資源，有效促進影響發(fā)展本地區(qū)的公共檔案館的文化建設價值作用。最后，在推動實現(xiàn)微信公眾號平臺榜單宣傳力度及效應的驅動模式下，不斷提升檔案館藏資源文化建設的精品文化知識路線，不斷拓展開發(fā)利用榜單打造讀者積極收集公共檔案館文化資料的來源考察實證，以真實、樸質的原則整合本地區(qū)共建公共檔案館文化教育的精品路線傳送方式，為我國公共檔案機關樹立優(yōu)質的檔案文化教育服務發(fā)展趨勢。

四、結論

結合現(xiàn)代化公共檔案館創(chuàng)建微信公眾號及榜單的發(fā)展趨勢、開發(fā)利用優(yōu)勢特點與對公共檔案館未來發(fā)展趨勢展望等方面的系統(tǒng)化闡述與分析研究，得出今后發(fā)展公共檔案館的有效拓展模式趨勢。綜上所述，借用微信公眾號提升我國公共檔案館在人民群眾心中的閱讀文化宣傳知識教育力度，促進地區(qū)公共檔案館不斷打造知名文化品牌宣傳檔案文化的力度，為我國樹立提升公共檔案館教育宣傳檔案文化事業(yè)拓展了微信公眾號推動局域空間，有效地擴大了信息網絡助力公共檔案館的文化教育宣傳力度，竭力為公共檔案館助力打造了局域發(fā)展宣傳檔案文化知識教育的拓展升級空間發(fā)展戰(zhàn)略對策。