家庭教育

模擬文題

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

某小區(qū)一名七歲男孩將一瓶墨水從高樓上潑下，把很多樓下住戶晾曬的衣物都弄臟了。事情發(fā)生后，孩子父母迅速帶孩子挨家挨戶道歉，把被弄臟的衣物全部拿回家手洗，洗不干凈的就買新的賠給人家，并請專人清理樓體外墻，清理期間讓孩子一直在太陽底下陪著。孩子媽媽陳女士說：“必須讓他意識到錯誤的嚴重性?！笔潞螅W友們紛紛為孩子父母的行為點贊。

上述材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請從下列兩個任務中任選一個完成寫作。

（1）請以家長的口吻，給這名七歲的孩子寫一封信，說說父母這樣做的道理。

（2）請以網友張華的身份給孩子的父母寫一封信，對他們教育孩子的方式進行評價。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

例文展示一

是非須明辨，責任要勇擔

——給兒子的一封信

◎李 博

親愛的兒子：

不知你是否還在因受到懲罰而委屈、傷心，還在記恨媽媽的“冷酷無情”？其實，當你在太陽底下為自己的錯誤付出代價時，媽媽的心中又何曾好受？可媽媽那樣做，只是想讓你明白：是非須明辨，責任要勇擔。

媽媽想，也許是因為好奇，也許是因為男孩子的頑皮，讓你做了不該做的事情。可你的好奇、你的頑皮影響了別人的生活。我想，經過這件事情，你以后做事一定會三思而后行，為他人著想。幸運的是，鄰居們對你都很寬容，接受了你的道歉。可你要記住，有些過錯可以被原諒，而有些過錯卻無法彌補。媽媽希望你從小要有明確的是非觀念，不該做的事情堅決不做，否則你將來很難在社會中立足。

兒子，你有沒有想過媽媽為什么要那樣懲罰你？原因很簡單，你已經七歲了，到了該懂事明理的年齡，你應該為自己犯下的錯誤承擔責任。古話說：“玉不琢，不成器?！币馑际侨绻癫痪牡褡?，就不能成為有用的器物。玉石需要雕琢，人同樣需要接受教育。媽媽沒有打罵你，而是讓你在太陽底下陪著工人師傅清理外墻，是想讓你明白，那本來應當由你來做。媽媽沒有教育好你，我也應該為你的過錯承擔責任，媽媽為鄰居清洗衣物甚至賠償，是想讓你明白一個道理：每個人在責任面前都沒有逃避的理由。古人說：“人非圣賢，孰能無過。過而能改，善莫大焉?！狈噶隋e誤并不可怕，但犯錯之后一定要勇于承擔責任，積極改正錯誤。通過這次“潑墨”事件，媽媽希望你以后能做一個知錯就改、光明磊落的好孩子。

兒子，媽媽跟你說的這些話，也許你現在還不能完全理解，但明辨是非、勇擔責任的做人原則，你要從現在就開始遵守。懲罰只是一種促使你認識錯誤并改正錯誤的手段，真正的目的是讓你從小就形成正確的人生觀、價值觀，只有這樣，將來你才會受到社會的認可。

“潑灑墨水”算不上不可饒恕的錯誤，也許有人會認為媽媽“小題大做”了，但媽媽想讓你明白：小錯終會釀成大錯，只有及時改正小錯，將來才不會犯下大錯。也許你現在會怪怨媽媽，但等你長大成人后，媽媽相信你會理解這一切的。到那時候，你身上的品質一定會讓你成為獨當一面的優(yōu)秀人才，在新的時代熠熠生輝。

媽媽堅信，你一定會成為我們的驕傲。今天你學到的東西，會助你在將來展翅飛翔，終有一天，你會成為國家的棟梁之才！

愛你的媽媽

××年××月××日

思路導航

這是一則典型的任務驅動型作文題，材料具有較強的現實性?？忌趯懽鲿r可以從題目所給的任務中任選一個完成寫作。在文體上，題目已經明確限定要求寫一封信，因此考生必須按照書信體的格式進行寫作。作文參考立意如下：（1）如果是以孩子家長的口吻給孩子寫一封信，可以談每個人犯了錯誤理應受到懲罰，承擔責任，并要盡力彌補過失，減少給他人造成的損失，希望孩子能理解父母的良苦用心。（2）如果以網友的身份給孩子的父母寫一封信，可以對孩子父母的做法表示肯定。當孩子犯了錯誤時，父母不應該“護短”，而應該讓孩子認識到錯誤，并為自己所犯的錯誤付出代價，從而培養(yǎng)孩子的責任意識，為孩子的成長打下良好的基礎。

例文展示二

教育有方，行事有則

——給孩子父母的一封信

◎范敬詩

尊敬的叔叔阿姨：

你們好！

你們因孩子淘氣闖禍，而帶著孩子挨家挨戶道歉，把被弄臟的衣物全部拿回家手洗，洗不干凈就買新的賠償，并請專人清理樓體外墻，清理時讓孩子一直在太陽底下陪伴，這些做法使我的內心深受觸動。你們教育孩子的方法、做事的準則，讓我從心底里為你們點贊！

孩子犯了錯，有的家長會拿“年齡小”“不懂事”做擋箭牌，讓事情不了了之，你們卻在第一時間帶著孩子向鄰居道歉并清洗賠償，工人師傅清理樓體外墻時，還始終讓孩子在太陽底下陪伴。這樣的做法也許有人不理解，會認為是“小題大做”，但正像陳女士說的那樣，必須讓孩子意識到錯誤的嚴重性，這正是懲罰的意義所在。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！笔虑殡m小，卻可以折射出做人的大道理。一件小事，卻能讓孩子明白勇于承認錯誤、承擔責任的重要性。

我為你們點贊，為你們教育孩子及時認錯、誠實擔責而點贊?！叭朔鞘ベt，孰能無過。過而能改，善莫大焉。”這個道理大家都明白，可又有多少人能夠真正做到“過而能改”呢？叔叔阿姨，你們的做法不僅教育了孩子，在無形中培養(yǎng)了孩子及時認錯、誠實擔責的品質，讓孩子清醒地認識到自己的錯誤，更為那些溺愛孩子的父母敲響了警鐘。

我為你們點贊，為你們不溺愛孩子、責罰有度而點贊?！耙聛砩焓?，飯來張口”的“小皇帝”是溫室里的花朵，這樣溺愛孩子，實在有損孩子的成長。我認為，與那些溺愛孩子的家長相比，你們才是真正的愛孩子。清理外墻時，你們讓孩子一直在太陽底下陪著，讓他為自己犯下的錯誤“買單”，而不是辱罵或毆打孩子，你們對孩子懲罰的尺度把握得很好。

我為你們點贊，為你們不遺余力改錯、真真切切做事而點贊。手洗全部被弄臟的衣物，洗不干凈就賠償新的，請專人清理樓體外墻，你們做的這些事情看似簡單，實則彰顯了你們對過錯盡力補救的真誠態(tài)度。

你們的“教育有方，行事有則”，引發(fā)人們反思，警醒為人父母者思考該如何正確教育孩子。我為你們做事的態(tài)度真誠點贊，為你們的盡心盡力點贊！

張華

××年××月××日

點評

作文開篇引述材料，分析后亮明觀點;第二段由反及正，對比鮮明;主體部分采用并列式，提出了三個分論點：“我為你們點贊，為你們教育孩子及時認錯、誠實擔責而點贊”“我為你們點贊，為你們不溺愛孩子、責罰有度而點贊”“我為你們點贊，為你們不遺余力改錯、真真切切做事而點贊”。結尾處再次強調觀點，呼應標題與開頭。作文思路清晰，層次分明，論證充分，點題到位。分析論述中，考生運用引證法、正反對比法論證觀點，增強了作文的論證力量?！疽B清/供稿】