唉，這個(gè)“小詩(shī)人”

福建省連江縣教師進(jìn)修學(xué)校第三附屬小學(xué)五年級(jí)鄭森文

指導(dǎo)教師姚朝相

“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店……”瞧，這個(gè)“小詩(shī)人”又開始改詩(shī)了。如果被李白聽到，不知道會(huì)不會(huì)氣得活過來呢？我真替李白感到惋惜，千古名句被改得面目全非。

今天，這個(gè)“小詩(shī)人”又來到我家。一進(jìn)屋，他就折騰個(gè)沒完。你看，他一刻也不消停，一會(huì)兒爬到我書桌上，一會(huì)兒跳到我床上，把我的房間搞得亂七八糟，嘴里還一首詩(shī)接一首詩(shī)沒完沒了地念著。看著亂得不成樣子的臥室，聽著耳邊的“魔音”，我真是忍無可忍了，把他拉到陽(yáng)臺(tái)上，直接鎖上了門，心想：這下耳根總算清凈了。

過了一會(huì)兒，陽(yáng)臺(tái)上一直沒動(dòng)靜。他那么調(diào)皮，怎么會(huì)這么安靜呢，不會(huì)出什么事了吧，他不會(huì)被嚇壞了？想到這兒，我不安地打開了門。沒想到，他看見我立刻大喊：“姐姐，我剛剛想了一首詩(shī)，我念給你聽?！闭f完，他清了一下嗓子，念道：“弟弟心內(nèi)正惶惶，忽聞陽(yáng)臺(tái)開門聲。桃花潭水深千尺，不及姐姐待我情?！边@哪有一點(diǎn)兒被嚇壞的樣子？“你小子給我閉嘴！”我尖叫起來。結(jié)果，他竟然假哭起來，一邊哭還一邊偷瞄我。雖然知道是假的，但看他可憐兮兮的樣子，我還是哭笑不得地讓開了門口。

他一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)來，大叫：“這是什么臭陽(yáng)臺(tái)，‘花落沒多少，蚊子真不少’?！蔽覛獾貌焕硭@小子見我臉色陰沉，識(shí)相地做起手工來?？砂察o了沒幾分鐘，他又按捺不住了：“姐姐，我再念一首詩(shī)如何？”我白了他一眼，他又乖乖地坐了回去。

過了一會(huì)兒，他終于安靜了。你們猜怎么了？哈，我用一本《全唐詩(shī)》讓他無暇開口。漫長(zhǎng)的一天終于過去了，“小詩(shī)人”也要回家了。哦，忘了介紹，這個(gè)“小詩(shī)人”就是我表弟——強(qiáng)強(qiáng)。

“‘春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來巴掌聲，蚊子死多少？’姐姐，祝你睡個(gè)好覺！”走之前，他還不忘念上幾句。

唉，這個(gè)“小詩(shī)人”！

人物特點(diǎn)鮮明

小作者沒有泛泛而談，甚至沒有描寫表弟的外貌，而是圍繞表弟“愛改詩(shī)”這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行描寫，人物特點(diǎn)鮮明。表弟的博學(xué)、活潑、機(jī)靈被表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人忍不住想見一見這個(gè)可愛的“小詩(shī)人”。