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      淺析高三政治備考策略與探究

      2020-11-26 09:12:53甘肅省張掖市高臺(tái)縣第一中學(xué)
      中學(xué)政史地 2020年6期
      關(guān)鍵詞:復(fù)習(xí)計(jì)劃集體效率

      ●甘肅省張掖市高臺(tái)縣第一中學(xué) 盛 毅

      2019年高考,我校文科一本上線率再創(chuàng)新高,單科政治在全市第一、二次聯(lián)考中,取得了驕人成績(jī)?;仡櫼荒甑膫淇紡?fù)習(xí),既充滿了挑戰(zhàn)和壓力,也積累了很多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn),具體如下。

      第一,按照年級(jí)要求,制訂科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。

      凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。復(fù)習(xí)計(jì)劃是高考復(fù)習(xí)的行動(dòng)指南。為了提高復(fù)習(xí)效率,避免盲目復(fù)習(xí),我們根據(jù)年級(jí)要求和學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行深入研究與交流,制訂了高考三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,寒暑假補(bǔ)課計(jì)劃,周測(cè)、月考糾錯(cuò)計(jì)劃等。全組教師在復(fù)習(xí)過程中,嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃,從課堂教學(xué)到綜合訓(xùn)練都統(tǒng)一步調(diào),有力推動(dòng)了高考復(fù)習(xí)有序、高效進(jìn)行,提高了復(fù)習(xí)的針對(duì)性和計(jì)劃性。

      第二,加大教改力度,激發(fā)課堂活力,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高復(fù)習(xí)效率。

      高考復(fù)習(xí)也需要轉(zhuǎn)方式,調(diào)結(jié)構(gòu),提質(zhì)增效。高考復(fù)習(xí)的主陣地是課堂。怎樣才能在短短40分鐘內(nèi)提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和復(fù)習(xí)效率呢?我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中苦苦探索,努力解決這個(gè)問題。首先,我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),用新的教學(xué)理念武裝自己。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法,采取“一驅(qū)三模五環(huán)”教學(xué)新模式,在課堂中明確復(fù)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生自主構(gòu)建思維導(dǎo)圖,師生合作共同解決本學(xué)科的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),辨清易錯(cuò)易混淆點(diǎn),呈現(xiàn)經(jīng)典試題,進(jìn)行限時(shí)鞏固練習(xí)。這樣,既發(fā)揮了學(xué)生在高考復(fù)習(xí)中的主體作用,又解放了教師,提高了復(fù)習(xí)效率。其次,我們?cè)诿抗?jié)課都使用精心制作的PPT,廣泛使用希沃軟件等輔助教學(xué)工具,調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,提高課堂的有效性和質(zhì)量。

      第三,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,共創(chuàng)佳績(jī)。

      優(yōu)秀的成績(jī)需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)去創(chuàng)造,而優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要優(yōu)秀的精神去支撐。我校高三政治備課組,每個(gè)人身上都有一股決不服輸?shù)墓菤夂推磩?,都非常敬業(yè)和富有責(zé)任心,而且能共進(jìn)共退,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,朝一個(gè)目標(biāo)而奮斗。老教師以智慧和責(zé)任帶領(lǐng)著年輕教師,年輕教師以創(chuàng)新和活力感染著老教師,大家相得益彰,努力共進(jìn),在360多天的復(fù)習(xí)中,辛苦并快樂著。

      第四,重視集體備課活動(dòng)。

      首先,有計(jì)劃有目的地開展集體備課活動(dòng),規(guī)范備課活動(dòng)流程,確定集體備課主題,通過發(fā)揮集體智慧,解決高考復(fù)習(xí)中的實(shí)際問題,通過系統(tǒng)的集體備課活動(dòng)突破難點(diǎn)和拓寬重點(diǎn),科學(xué)地把握了近幾年高考的趨勢(shì)和脈搏,提高了學(xué)科組成員的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。其次,堅(jiān)持組織組內(nèi)聽課,讓教師們通過相互聽課,博采眾長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。在評(píng)課時(shí),開誠(chéng)布公,直言不諱地指出教學(xué)中的問題和不足。授課教師都能虛心接受,努力改正。

      第五,精心選題,科學(xué)訓(xùn)練。

      對(duì)于一輪復(fù)習(xí)資料我們精心甄別,增刪替改,大膽取舍,尤其是對(duì)于新舊教材的變動(dòng)部分,我們進(jìn)行系統(tǒng)對(duì)比,并印制成冊(cè)子,制作好PPT,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)復(fù)習(xí)。對(duì)于平時(shí)發(fā)放的練習(xí)卷、模擬卷,老師先做一遍,認(rèn)真挑選,去粗取精,努力降低學(xué)生的做題成本,提高做題效率。對(duì)于周測(cè)、月考、文綜練習(xí)卷的命制,我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的命題程序,嚴(yán)把試卷的質(zhì)量和保密關(guān),提高測(cè)試的科學(xué)性和公正性。

      第六,注重過程管理,把學(xué)生放在心里,握在手中。

      惰性是人的天性。能自主學(xué)習(xí)的學(xué)生,只是一部分,還有很大一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需要教師督促和管理,所以我們?cè)谡n前、課中、課后,考前、考后,甚至周末和假期,都對(duì)學(xué)生管理到位。有時(shí)通過QQ或微信與學(xué)生或家長(zhǎng)聯(lián)系,與家長(zhǎng)合力管理學(xué)生,讓學(xué)生在高考復(fù)習(xí)中發(fā)揮最大潛能。

      第七,每天適量布置作業(yè),嚴(yán)格檢查,并堅(jiān)持不懈。

      政治學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,學(xué)生的政治內(nèi)功也需要日積月累的苦練才能形成。每天我們布置適量的作業(yè)讓學(xué)生獨(dú)立完成,集小流成大河,最終使學(xué)生具備一定的做題能力,在這個(gè)過程中,關(guān)鍵是教師要堅(jiān)持檢查,不能懈怠。若不能堅(jiān)持,就會(huì)前功盡棄。

      第八,重視糾錯(cuò),提高做題準(zhǔn)確率,做好扶優(yōu)促差工作。

      一方面讓學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本,把錯(cuò)題進(jìn)行分門別類的整理,經(jīng)?;仡^,系統(tǒng)復(fù)習(xí)。另一方面把在歷次考試中,學(xué)生出錯(cuò)率比較高的試題整理成糾錯(cuò)卷,讓學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練,從而達(dá)到糾錯(cuò)的目的。對(duì)優(yōu)生:嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn);對(duì)學(xué)困生:樹信心,多鼓勵(lì);對(duì)臨界生:多關(guān)注、多指導(dǎo)。

      高考還在繼續(xù),我們?nèi)孕枧Α3煽?jī)代表過去,未來任重道遠(yuǎn)。在高考復(fù)習(xí)中,我們要不忘初心,奮力前行。我相信憑借我們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、全力拼搏,我校的政治高考成績(jī)將會(huì)更加輝煌。

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